《观察物体(二)》.ppt

第二第二单元元观察物体（二）察物体（二）观察物体（例1）1一、情境引入2一、情境引入3一、情境引入4一、情境引入5一、情境引入6一、情境引入 站在不同的位置，看到的形状也是不同的。7还记得吗？从左面看从左面看从上面看从上面看8下面这些图分别是从哪个方向上看到的？左面上面前面9 站在不同的位置，看到的形状也是不同的。10二、探索新知二、探索新知活活 动 建建 议1、分分别从从正面、上面、左面正面、上面、左面观察立体察立体图形。形。2、在方格在方格纸上拼上拼摆出你看到的出你看到的图形。形。3、验证拼拼摆的的图形与形与观察到的是否一察到的是否一样。11从正面正面看,能看到什么图形?从上面上面看能看到什么图形?从侧面面看,能看到什么图形?想一想,画一画.12正面,上面 侧面13仔细观察，你能摆出图中的形状吗？赶紧试试吧！从不同的方向观察，需要注意什么？你是怎么判断的？观察时，先确定图形有几层，每层的小正方体有几列。1层3列第一列小正方体有1层2列14二、探索新知二、探索新知从不同方向从不同方向观察一个立体察一个立体图形，形，所看到的形状是不同的。所看到的形状是不同的。15从左面看有1层2列16三、巩固提高三、巩固提高从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看下面的下面的图形分形分别是小是小强从什么位置看到的？从什么位置看到的？连一一连17三、巩固提高三、巩固提高从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看18四、提炼升华题西林壁西林壁横看成岭横看成岭侧成峰，成峰，远近高低各不同。近高低各不同。不不识庐山真面目，山真面目，只只缘身在此山中身在此山中苏轼（宋代）（宋代）19横看成岭横看成岭侧侧成峰，成峰，远远近高低各不同。近高低各不同。不不识庐识庐山真面目，只山真面目，只缘缘身在此山中。身在此山中。苏轼苏轼201、从不同方向观察几何体时，要注意什么？今天，你有什么收获？（1）先确定看到的层数；（2）再确定每层小正方体的列数。2、从几个方向观察几何体，可以确定几何体的形状？从三个不同的方向！21猜猜他们是什么关系？22看问题不能只看单方面23观察物体（例2）第二第二单元元观察物体（二）察物体（二）24一、复一、复习导入入手手 影影25二、探究新知二、探究新知从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看26二、探究新知二、探究新知活活 动 建建 议1、用用4个小正方体搭出一个立体个小正方体搭出一个立体图形形。2、想象从不同方向看到的形状并在想象从不同方向看到的形状并在纸上上摆出来出来。3、观察立体察立体图形，形，验证想象的想象的结果果。27二、探究新知二、探究新知从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看28二、探究新知二、探究新知从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看从上面看从上面看从正面看从正面看从左面看从左面看从不同的方向从不同的方向观察一个察一个立体立体图形，所看到的形形，所看到的形状是不同的。状是不同的。从不同的方向从不同的方向观察一个察一个立体立体图形，看到的形状形，看到的形状也可能是相同的也可能是相同的29二、探究新知二、探究新知从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看30二、探究新知二、探究新知从上面看从上面看从正面看从正面看从左面看从左面看31二、探究新知二、探究新知从上面看从上面看从正面看从正面看从左面看从左面看32二、探究新知二、探究新知从上面看从上面看从正面看从正面看从左面看从左面看33二、探究新知二、探究新知从上面看从上面看从正面看从正面看从左面看从左面看34二、探究新知二、探究新知从上面看从上面看从正面看从正面看从左面看从左面看35二、探究新知二、探究新知从上面看从上面看从正面看从正面看从左面看从左面看 不同形状的立体不同形状的立体图形从同一方向形从同一方向进行行观察，所察，所看到的形状可能不同，也可能相同。看到的形状可能不同，也可能相同。36三、巩固三、巩固练习这3个个几何体几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？到的形状不同？形状相同的形状相同的从从上上面面看看从从左左面面看看37三、巩固三、巩固练习这3个个几何体几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？到的形状不同？形状形状不不相同相同从从正正面面看看38四、提四、提炼升升华苦苦恼39四、提四、提炼升升华苦苦恼40四、提四、提炼升升华苦苦恼41四、提四、提炼升升华苦苦恼42四、提四、提炼升升华苦苦恼43开心开心四、提四、提炼升升华苦苦恼44开心开心苦苦恼观察察角度角度四、提四、提炼升升华45“大凡治事必需通观全局，不可执一面论。”钱泳（清）履园丛话水学三江46谢 谢！放映结束 感谢各位批评指导！让我们共同进步47