《包身工》(优质课获奖.ppt

.报报告文学是告文学是采用文学手段及采用文学手段及时时地反映地反映真人真事的真人真事的一种新一种新闻闻文体，它是在真人真文体，它是在真人真事的基事的基础础上塑造上塑造艺术艺术形象，以文学手段及形象，以文学手段及时时地反映地反映现实现实生活的文学体裁。生活的文学体裁。是文学是文学创创作的作的“轻骑轻骑兵兵”。一、一、报报告文学告文学.夏衍夏衍（1900-19951900-1995），），原名沈端先，浙原名沈端先，浙江杭江杭县县人。人。现现代代剧剧作家，作家，杰出的杰出的新新闻记闻记者、政者、政论论家，主要家，主要进进行行话话剧创剧创作和作和电电影影创创作。作。二、走近作者二、走近作者.著名的著名的电电影影剧剧作作有有赛赛金花、上金花、上海屋檐下法西斯海屋檐下法西斯细细菌菌，并把，并把鲁鲁迅的迅的小小说说祝福、茅盾祝福、茅盾的小的小说说林家林家铺铺子子 等改等改编为电编为电影影剧剧本。本。包身工是中包身工是中国国现现代文学史上第一代文学史上第一部部报报告文学作品。告文学作品。.包身工反映的是包身工反映的是“一一二八二八”前后到抗日前后到抗日战战争前争前夕夕这这一一时时期国民党期国民党统统治区社会的黑暗。那治区社会的黑暗。那时时，中国，中国农农村在帝国主村在帝国主义义特特别别是日本帝国主是日本帝国主义义的的经济经济侵略下日益侵略下日益贫贫困，困，东东部沿海地区大批破部沿海地区大批破产农产农民涌向城市，又民涌向城市，又为为帝帝国主国主义义的的经济经济侵略提供了廉价侵略提供了廉价劳动劳动力；靠近上海的力；靠近上海的苏苏北地区，每年都有大批无法生活的北地区，每年都有大批无法生活的农农家女子，被家女子，被诱骗诱骗到上海做到上海做“包身工包身工”。日本帝国主。日本帝国主义义的侵略步步深入，的侵略步步深入，我国人民的抗日情我国人民的抗日情绪绪不断高不断高涨涨，上海工人运，上海工人运动动十分活十分活跃跃。为为了避免了避免罢罢工的威工的威胁胁，日本，日本资资本家就大量雇佣包本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由身工来代替普通的自由劳动劳动者。者。这这篇文章篇文章针对针对帝国主帝国主义这义这种残暴掠种残暴掠夺进夺进行了有力的揭行了有力的揭发发和和严厉严厉的抨的抨击击，它，它对对于于动员动员人民起来反抗日本帝国主人民起来反抗日本帝国主义义起了一定的作用。起了一定的作用。三、背景介三、背景介绍绍：.字词蠕蠕动动(r)拷拷绸绸衫衫裤裤(shn)呵呵欠欠(h)裸裸体体(lu)睡眼睡眼惺忪惺忪(xng)咳咳嗽嗽(sou)芦芦柴柴棒棒(chi)水水门门汀汀(tng)弄弄堂堂(lng)褴褛褴褛(lnl)游游说说(shu)荤荤腥腥(hn)胆胆怯怯(qi)执执拗拗(ni)吆吆喝喝(yo)佳佳肴肴(yo)木木栅栅子子(zh)轧轧票票处处(g)搅搅拌拌(jio)露露骨骨(l)揩揩地板地板(ki)楷楷书书(ki)揪揪住住(ji)楸楸木木(qi)蹒蹒跚跚(pnshn)五五卅卅(s)怜怜悯悯(mn)锭锭壳壳(dng)绽绽放放(zhn)淀淀粉粉(din)皮皮辊辊(gn)欺欺侮侮(w)谄谄媚媚(chn)贿贿赂赂(l)骷骷髅髅(klu)怔怔住住(zhng)虐虐待待(nu)舀舀水水(yo)包身包身契契(q)提提纲纲挈挈领领（qi）度度长长絜大（絜大（xi）赚赚钱钱(zhun).四、速四、速读课读课文，整体感知文，整体感知1、筛选筛选信息，制作信息，制作“包身工信息档案卡片包身工信息档案卡片”包身工信息档案卡片年年龄龄：性性别别：绰绰号：号：工作工作单单位：位：工作工作时间时间：居住条件：居住条件：饮饮食条件：食条件：工作工作环环境：境：劳动劳动待遇：待遇：来来历历（身份）：（身份）：.包身工信息档案卡片年龄：性别：绰号：工作单位：工作时间：工作环境：居住条件：饮食条件：劳动待遇：来历（身份）：女女芦柴棒、猪芦柴棒、猪猡猡、娼妓等、娼妓等上海上海东东洋洋纱纱厂厂长长达达1212个小个小时时以上以上三大威三大威胁胁（音响、（音响、尘尘埃、湿气）埃、湿气）三大危三大危险险（殴打、（殴打、罚罚工工钱钱、停生意）、停生意）十七八个人十七八个人挤挤在一起，蜂房般的格子在一起，蜂房般的格子铺铺，鸽鸽子子笼笼一般，充一般，充满满了汗臭、了汗臭、粪粪臭和湿气臭和湿气两粥一两粥一饭饭（乡乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂烂菜菜叶）叶）每天三角八分（成年人的三分之一）每天三角八分（成年人的三分之一）贫贫苦苦农农村少女村少女十五六十五六岁岁.劳动劳动强强度最重度最重地位最低地位最低待遇最差待遇最差痛苦最深痛苦最深猪狗般的非人生活猪狗般的非人生活3、从你收集到得信息中，可以看出、从你收集到得信息中，可以看出 包身工包身工过过着怎着怎样样的悲惨生活？的悲惨生活？真真难难呵呵.1、日本厂家、日本厂家为为何特何特别别愿意大量雇佣愿意大量雇佣包身工？包身工？2、形成包身工制度的根源是什么？、形成包身工制度的根源是什么？3、从包身工的悲惨生活中我、从包身工的悲惨生活中我们们可以可以看到怎看到怎样样的社会矛盾？的社会矛盾？五、合作交流，五、合作交流，问题问题探究探究.（1 1）廉价（工）廉价（工资资不及同不及同类类男工的三分之一）男工的三分之一）（2 2）安全（与外界隔）安全（与外界隔绝绝，不受外界工潮的，不受外界工潮的影响）影响）（3 3）可靠（身体属于）可靠（身体属于带带工老板，没有做或工老板，没有做或不做得自由）不做得自由）1、日本厂家、日本厂家为为何特何特别别愿意大量愿意大量雇佣包身工？雇佣包身工？比我比我还还狠毒耶！狠毒耶！.帝国主帝国主义经济义经济侵略，加速了中国侵略，加速了中国农农村破村破产产，抵抗不了水旱自然灾害；，抵抗不了水旱自然灾害；农农村村破破产产造成大量造成大量劳动劳动力流入城市。帝国主力流入城市。帝国主义义和中国封建和中国封建势势力勾力勾结结起来拼命起来拼命压压榨剥榨剥削。削。总总之，半殖民地半封建的反之，半殖民地半封建的反动统动统治，治，是使是使农农村少女村少女变变成双重奴隶的社会根源。成双重奴隶的社会根源。2、形成包身工制度的根源是什么？、形成包身工制度的根源是什么？.带带工老板工老板 工厂工厂 包身工制度包身工制度 帝国主帝国主义义 封建封建势势力力包包身身工工3、从包身工的悲惨生活中我、从包身工的悲惨生活中我们们可以看到可以看到怎怎样样的社会矛盾？的社会矛盾？.小小结结这这篇篇报报告文学材料丰富，画面广告文学材料丰富，画面广阔阔，揭示深刻，揭示深刻，采用了双采用了双线线交交织织的的结结构形式。构形式。主主线线以以时间为时间为序，描序，描绘绘包身工一整天的生活和包身工一整天的生活和劳动劳动画面：画面：清晨起床清晨起床吃早吃早饭饭上工上工黄昏收工。黄昏收工。这这四个片段四个片段从生活条件从生活条件恶恶劣、劣、劳动劳动条件条件恶恶劣两方面形象地反映劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和出包身工悲惨的生活和劳动劳动情况。情况。副副线线 文中穿插着包身工制度的形成文中穿插着包身工制度的形成发发展及膨大的状况，展及膨大的状况，揭露了揭露了包身工制度的残酷和黑暗及其必然包身工制度的残酷和黑暗及其必然灭灭亡的亡的历历史史趋势趋势。.1、揣摩课后练习三的句子所表达 的强烈的感情。六、六、细读课细读课文，把握情感文，把握情感2、报报告文学的特点之一是政告文学的特点之一是政论论性，本文通性，本文通过过精精确的数据、生确的数据、生动动的的语语言，表达了作者怎言，表达了作者怎样样的感的感情？情？揭露包身工制度的罪揭露包身工制度的罪恶恶，预预言黑暗言黑暗终终将将过过去，去，黎明必将来黎明必将来临临。.写作特点写作特点1、在选材上，注重点面结合。2、在修辞上，多用对比、比喻、反语。3、在表达上，多种表达方式方式结合。4、在表现手法上，采用了细节描写、场面描写、类比等。.面：一般的、概括性的材料面：一般的、概括性的材料（骨架）（骨架）（血肉）（血肉）点：典型人物、事件、点：典型人物、事件、细节细节、场场面面点面结合的写作手法.无名女工无名女工惨遭毒打惨遭毒打“芦柴棒芦柴棒”骨瘦如柴骨瘦如柴小福子挨小福子挨罚罚“芦柴棒芦柴棒”重病重病遭受毒打遭受毒打“芦柴棒芦柴棒”出出场场面面管中窥豹，可见一斑面上的描写使所写的内容有整体感，点上的描写面上的描写使所写的内容有整体感，点上的描写则则使所写使所写的内容既充的内容既充实实丰丰满满，又生，又生动动形象，形象，给读给读者以深刻的印象者以深刻的印象起起床床早餐早餐上工上工放工放工放工放工.本文的对比手法包身工与带工老板的对比：住的住的住的住的“充充充充满满满满了汗臭、了汗臭、了汗臭、了汗臭、粪粪粪粪臭和湿气臭和湿气臭和湿气臭和湿气”“”“像像像像鸽笼鸽笼鸽笼鸽笼一般一般一般一般”的工房的工房的工房的工房；吃的吃的吃的吃的“浆浆浆浆糊一般糊一般糊一般糊一般“的薄粥；的薄粥；的薄粥；的薄粥；穿的穿的穿的穿的“褪色和油褪色和油褪色和油褪色和油脏脏脏脏了的湖了的湖了的湖了的湖绿绿绿绿乃至乃至乃至乃至莲莲莲莲青的短衫青的短衫青的短衫青的短衫”；收入收入收入收入“每天三角八分每天三角八分每天三角八分每天三角八分”包身工包身工带带工老板工老板穿的穿的“拷拷绸绸”之之类类收入不收入不仅仅可以放可以放债债起屋起屋买买田，田，还还能兼能兼营营茶楼浴室理茶楼浴室理发发一一类类的的买卖买卖作用作用刻画出包身工奴隶一般的生活，揭露了帝国主刻画出包身工奴隶一般的生活，揭露了帝国主义义和和中国封建中国封建势势力相勾力相勾结结残酷残酷压压榨包身工血汗的罪行榨包身工血汗的罪行.找出文中运用比喻反语的句子并体会其作用手脚瘦得像芦柴棒一样像鸽笼一般地分得均匀很像一只在肢体上附有吸盘的贼包身工是一种“罐装了的劳动力”手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴这种文明的惩罚，有时会叫你继续到两小时以上.类比方法的运用船户养墨鸭捕鱼卖钱（没有虐待）带工老板饲养包身工赚钱（没有温情）作用：形象地阐说了帝国主义及其买办们与包身工的剥削与被剥削的关系，有力地控诉了包身工制度的罪过。.那个那个时时代已代已经经一去不复返了，今天我一去不复返了，今天我们们为为什么什么还还要学要学这这篇文章？篇文章？在越来越重在越来越重视视人人权权和人道主和人道主义义的的今天，我今天，我们们回回顾历顾历史，史，讨论现实讨论现实，是，是为为了了历历史的惨史的惨剧剧不再不再发发生，是生，是为为了明了明天的生活更加美好。天的生活更加美好。.警惕出警惕出现现当代当代“包身工包身工”.拾荒者（母拾荒者（母亲亲是是这样这样老去的）老去的）当我当我们们肆意肆意挥挥霍霍着自己的青春和着自己的青春和金金钱钱，当我，当我们们在在风风花雪月里无病花雪月里无病呻吟的呻吟的时时候，候，当我当我们们在在闲闲暇的暇的时时候高呼无聊的候高呼无聊的时时候，有候，有谁谁想起想起了他了他们们呢？呢？.哭泣的老人哭泣的老人 城管走后城管走后,哭泣的哭泣的卖红卖红薯老薯老人。人。这这个在街上个在街上卖红卖红薯老薯老人的三人的三轮车链轮车链条被城管人条被城管人员员剪断，前剪断，前轮钢丝轮钢丝被城管被城管踩踩断。城管干完就走了，断。城管干完就走了，他靠着他靠着墙墙哭泣。好心的路哭泣。好心的路人人纷纷纷纷向老人施出援手，向老人施出援手，大家帮他把大家帮他把钱钱收到收到怀怀里。里。*人是很好面子的，人是很好面子的，这这个个草民也有面子。他草民也有面子。他现现在不在不能要面子了，老泪能要面子了，老泪纵纵横，横，必是必是伤伤心到了心到了绝绝地。因地。因为为，他得吃他得吃饭饭，他是个老人，他是个老人，所以他做不了民工，他也所以他做不了民工，他也没力气去没力气去偷抢偷抢，他是个男，他是个男人，所以他当不了妓女，人，所以他当不了妓女，卖卖不了淫，他也得活呀！不了淫，他也得活呀！你不！你不让让他他卖东卖东西也西也许许是是对对的，那你的，那你给给他指条活他指条活路呀！关注社会最路呀！关注社会最贫贫困人困人群的生群的生计问题计问题，是到了非，是到了非解决不可的解决不可的时时侯了。侯了。.幸福感言 当我看到当我看到包身工包身工们们吃不吃不饱饱、穿不暖、穿不暖的的时时候，我想到了候，我想到了我我们们的丰衣足食，的丰衣足食，我感到了我感到了幸福。幸福。当我看到当我看到芦柴棒身患重病，仍遭到老芦柴棒身患重病，仍遭到老板毒打板毒打的的时时候，我想到了候，我想到了我我们们生病生病时时父母父母的百般呵的百般呵护护，我感到了幸福。我感到了幸福。请请以以“当我看到当我看到的的时时候，我想到了候，我想到了，我感到了幸福，我感到了幸福”为为句式，写一段幸福句式，写一段幸福感言。感言。七、七、忆忆苦思甜，升苦思甜，升华华情感情感.八、八、结结束束语语.1、优优化学案化学案课课内内阅读阅读。2、课课后后练习练习四四九、布置作九、布置作业业.