《逐帧动画》说课稿.doc

制作逐帧动画说课稿一、 说教材本节课选自新纲要云南省实验教材信息技术八年级第十二册第一单元动画设计初步第一课的内容。逐帧动画，是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一个一个图片，把每一个图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。掌握本节内容可以让学生了解Flash制作动画的基本过程，同时也为后面较难的动画制作奠定了基础。二、 说学情知识和能力方面：本节课的教学对象为八年级学生，我所教的学生都来自农村，他们中的很多人接触电脑比较少，这方面的基础较弱，所以在教学中，我将采用分层教学和小组合作学习的方式组织教学。让基础好的学生自学，基础弱的可以通过小组合作在与其他同学或老师的交流中完成任务。生理和心理方面：八年级学生对于制作动画的兴趣非常浓厚，但由于青少年好动，注意力容易分散，所以在教学中我将创造条件和机会，让学生发表自己的见解，发挥学习的主动性。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。三、 说教学目标（一）知识与能力目标1.理解逐帧动画的制作方法；2.能够导入图片；3.会根据需要插入关键帧；4.掌握测试影片并调整动画的方法。（二）过程与方法目标通过任务驱动，培养学生的自主学习能力；通过小组合作，培养学生的合作学习、探究学习的能力以及创新精神。（三）情感态度与价值观目标通过自己制作动画，激发学生的探究兴趣和创新精神，让学生体验制作动画的乐趣。四、 说重点、难点重点：能够导入图片，会根据需要插入关键帧。难点：测试和调整动画播放。五、 说教法根据本节课的内容，我将采用任务驱动的教学方法来组织教学，教学中穿插创设情景法、提问引导法、分层教学法、小组合作法和赏识教育法。在教学过程中，让学生根据要求完成任务；在学生操作的过程中，我将抓取几个比较有特点的问题展示给学生，让学生充分思考、交流、共同探讨，让他们在探究与实践中解决问题、突破重点。为使学生变被动学习为主动、愉快的学习，在教学中我将采用分层教学法，并及时抓住机会激励、表扬学生，使每一个学生都能体验成功的快乐，从而激发他们学习的欲望。对于难点，我将采用事先准备好的视频，用播放视频的方法让学生快乐的去学习。六、 说学法授人以鱼，不如授人以渔。学生最需要的是关于方法和能力方面的知识。我根据我所教学生的特点，给学生创造一定的学习氛围，让他们在老师的指导下，带着学习任务，通过自主探究、合作学习、成果展示等方式逐步完成任务；让学生在交流的过程中，自然而然的实现知识的传递。对于教学过程中比较难的问题，动画的调整和绘图工具的使用，我将通过展示各种有问题的作品，让学生自己发现问题，并说出问题出在什么地方，使学生在评价与交流的过程中解决问题并掌握知识。真正实现课堂上的教师为主导，学生为主体。七、 说教学过程（一）教学环境及准备1.教学环境本课需要教师通过多媒体网络教室进行演示操作，在进行评价时也需要展示学生作品；学生在教师展示后要能自己动手练习。因此，需要在带投影屏幕的多媒体网络教室中进行教学。2.教学准备课前，教师将本节课中所使用的植物从“萌芽”到“开花”的图片素材（如图所示）提前准备好，并拷贝到学生机指定位置，供学生使用。（二）导入新课，激发兴趣学生一旦对学习内容产生了兴趣，那么就会积极主动地去学。因此，本节课一开始，我将先演示植物从“萌芽”到“开花”的逐帧动画作品来激发学生情感，让学生产生学的兴趣，并这样导入新课：同学们，大家欣赏过这幅动画，体验了植物从“萌芽”到“开花”的过程。你想不想也制作一幅这样的动画作品？这就是这节课我们要学习的内容。（三）教师引导，探究新知这一环节是教的环节，我将采用讲解演示与学生同步交流的方法来完成。教师分步骤讲解演示，并适时提出疑问，由学生独立思考，解决疑问。在这一阶段，老师不仅要教会学生怎样完成任务，更要教会他们在遇到问题时如何去解决问题。在教学中我将分阶段提出如下问题：1.什么是关键帧、普通帧、空白帧、空白关键帧？如何插入关键帧？【设计意图】引入帧的概念，加深学生对帧的理解。2.如何将图片导入Flash中？教师指导学生阅读教材P5页“制作逐帧动画”的内容。【设计意图】引导学生学会阅读教材和运用教材。3.制作好的动画如何播放？【设计意图】掌握测试动画和导出动画的操作方法，了解导出动画的格式。（四）学生动手，体验新知这一环节是学生动手做的环节，也是学生应用新知的过程。在这一环节中，我将给学生布置如下任务：根据所给素材，制作植物从“萌芽”到“开花”的过程。接下来由学生按照前面教师所演示的方法独立完成，教师在此过程中巡回观察，及时发现学生存在的问题并予以提示。【设计意图】运用新知，解决问题。（五）作品展示，互评交流评价环节必不可少，我将采用分组竞赛的方式，通过让学生展示自己的作品，让学生们在竞争与合作中巩固本节课所学的新知识。 【设计意图】培养学生的竞争意识、团队协作意识和创新精神, 检验学生自主学习、任务完成的效果。（六）归纳总结教师总结，再次强调在逐帧动画制作过程中的注意事项，并以一个“10秒倒计时”的实例来说明学生在制作过程中的常见问题及解决方法。【设计意图】通过这一环节，引导学生对本节课所学知识进行回顾和归纳，以加深印象，巩固新知。八、 说板书设计我比较注重直观、系统的板书设计，它能及时的体现教材中的知识点，以便于学生能够掌握。制作逐帧动画1.插入关键帧2.导入图片3.动画播放5