逐帧动画教学设计.doc

新时代出版社信息技术五年级下册模块二 第6课 制作逐帧动画 教案【教学目标】 知识与技能（1）了解Flash动画制作软件的功能及FLASH的启动方法 （2）认识FLASH工作界面，舞台、时间轴、关键帧等概念（3）学会常用绘图工具的使用（4）了解动画制作的基本原理（5）学会制作简单的逐帧动画（6）掌握图片的导入方法 过程与方法通过任务驱动，使学生掌握逐帧动画的制作过程，体验动画的实质。通过调整帧数和帧频来改变动画效果，从而体验动画制作中的一些有关控制帧数和帧频的方法。 情感态度与价值观在测试和调整动画播放过程中激发学生学习flash的兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力以及实践操作能力、合作能力和审美能力。【重点及难点】重点：flash工具，帧，调整动画播放难点：帧的理解，以及动画的原理【教学方法设计】 教师演示，引导，学生自主、合作学习【教学工具】 Flash8.0，网络机房，极域网络教室，逐帧动画素材，导学案【教学准备】 学生复制本节课的素材，到D盘，并改名【教学过程】 导入通过观看Flash动画，激发学生的兴趣，导入新课 授课一、动画原理动画原理利用的是人类的视觉暂留特性，当以较快的速度（每秒16幅或更多）播放图像时，观察者就认为图像是连续的。常用的动画设计软件除了FLASH，还有三维动画设计软件3DMAX、GIF动画设计软件等。FLASH是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。用FLASH制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，它都清晰可见。二、认识工作界面 启动Flash 舞台：是工作区的核心，其作用相当于powerpiont的幻灯片或画图软件的画布，这里我们把它叫做舞台。 时间轴：是处理影片中图层与帧的区域。其上面的数字代表的就是第几帧。 帧：关键帧、普通帧、空白帧、空白关键帧 面板区：下面为属性面板，右侧为活动面板工具箱：利用flash画出的图像是矢量图像，是不会在放大的状态变虚。 而用画图程序画的图像有位图图像，放大后会模糊。 教师演示：选择工具，图形，属性修改 影片属性：大小、帧频三、制作逐帧动画1、实例：制作一个吃掉的苹果（1）在第一帧绘制一只完整的苹果（2）在第二帧插入关键帧（3）使用橡皮擦工具擦去苹果的一部分（4）第三帧再插入关键帧，再次使用橡皮擦工具在原来的基础上再擦去一部分（5）按回车键预览动画效果（6）保存文件（保存到14文件夹，名为“苹果”）（7）测试影片（控制菜单） 教师演示制作方法 调整速度：在相邻两帧间插入普通帧。F5键 学生练习2、利用图片素材制作行走的马（1）新建一个Flash 文档（2）执行“文件/导入/导入到舞台”（3）选择“14马”中的“Horse_start.jpg”，单击“打开”（4）第二帧插入“空白关键帧”，插入后续的图片（5）保存，测试影片 学生通过导学案自学完成 学生演示操作巩固练习1、 利用“机器人”文件夹中的素材，创建一个逐帧动画。2、 从“GIF图像”文件夹中选择一个图像，导入到Flash中，创建为逐帧动画。3、 请你制作一个倒计时的动画。如：5、4、3、2、1，时间间隔为1秒。 保存提交挑战1、请你利用本节所学的知识制作一个模拟红绿灯瞬间变化的逐帧动画，并保存源文件。2、请你利用本节所学的知识自己创作一个动画，保存起来吧。四、作品展示 将创作的作品提交。 课堂小结 逐帧动画的原理及制作 板书设计逐帧动画一、 逐帧动画的原理 视觉暂留二、Flash 舞台、时间轴、工具 属性面板二、 帧1. 关键帧 F62. 普通帧 F53. 空白关键帧4. 空白帧三、 导入图像文件/导入/导入到舞台 教学反思: