界牌中心小学综合实践活动课程组织机构及管理职责.doc

界牌中心小学综合实践活动课程组织机构及管理职责
时间:-03-09起源:本站原创 作者:陈卫东 点击: 277次
综合实践活动课程组织机构及管理职责
界牌中心小学
一、综合实践活动课程组织机构
建立由校长室、教导处、教研组、年级组人员组成领导小组和合作小组。
第一层次（领导小组）：校长室、教务处
组长：李强
副组长：梅娟、张江、陈卫东
第二层次（活动设计、开发）：综合实践活动教研组
组长：陈卫东
组员：四至六年级班主任
第三层次（活动组织、实施）：各年级教研组长   综合实践活动课老师     
组员：陈卫东、耿兰芳、姚晓燕、俞建兰、陈丽娟、徐瑾、李静、郭紫薇、陈军辉、马海燕、李婷、王静、庄明、史凯莉、倪春梅、黄华萍、乔红、陈剑华、张吕芬、王东芳、陈香
突发性事件救护小组： 
组  长：许勇  
成  员：吴斌、严炜

二、管理职责
  1．学校综合实践活动课程领导小组管理职责：
（1）落实课时，配置师资；
（2）落实老师培训、课题研究等所需经费；
（3）联络各级教研单位，组织各类活动；
（4）联络及聘用外聘指导老师；
（5）监督、管理课程实施；
2．学校综合实践活动课程教研组长管理职责：
（1）制订学期学校实施计划、年级段实施计划、老师校本培训计划、校本教研计划；
（2）组织撰写各年级段专题活动方案；
（3）组织、落实指导老师培训；
（4）组织、落实各级教研活动；
（5）发放、收缴各类活动资料；
3．学校综合实践活动指导老师管理职责：
（1）指导、管理班级专题活动；
（2）指导、管理课题研究活动；
（3）管理年级段电子档案，立即上传资料；
（4）搜集、整理各类活动资料；

艾台小年级组长工作职责

年级组长关键职责是团结率领本年级全体老师端正教育思想，全方面落实教育方针，开拓创新，争创优异年级组，提升本年级教育，教学质量。
一、年级组长具体职责是：
1、按时制订本年级组每学期工作计划，提出年级组工作明确目标和切实方法：认真写好年级组每学期工作小结，负责本年级老师和学生优异事迹和工作、学习经验材料整理和上报。
2、负责年级组老师考勤。
3、负责年级组老师考评、班主任考评。
4、根据学校要求，开好年级组老师例会。
5、每学期召开1第二年级全体学生会议，立即表彰优异，指出倾向性问题，推进本年级班集体建设，促进本年级各班争创文明班级等。
6、每学期对本年级学生学习质量进行2次全方面调查，立即分析、反馈教学情况，查清原因，提出改善方法。
7、具体组织本年级学生人学，做好新生入学、转学工作；组织好本年级各班级值日班活动和社会实践活动，在本年级各班担任值日工作。
8、帮助学校做好老师思想工作，关心老师健康和生活；和本年级教研组长、备课组长一起督促备课组严格实施集体备课制度和老师业务学习制度。
9、抓好本年级特色德育(环境教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育、留守学生教育、心理教育、读书活动、学生干部轮换制、等)工作，认真落实学校部署各项工作。
10、依据学校总体要求，结合年级组学生特点，落实德育纲领，严格行为规范，立即处理年级学生通常违纪事件，发觉学生中有违法犯罪苗子和严重倾向性问题应立即处理，并共同采取切实方法，加强教育矫治；关心特殊学生，抓好综合治理。
11、重视教育科研工作，依据学校要求，立即完成课题任务，报送教育、教学论文和经验总结材料，向科研要质量。
12、若年级中发生突发性事件，须立即向领导汇报；因不负责任而发生重大事故，学校将追究其责任。
二、年级组长一日工作要求：
1、7：30前到校，巡视本年级，督促班主任做好晨检、卫
生指导等工作。
2、做好本年级组老师考勤工作。
3、督促本年级组老师遵守教学常规，认真做好教学“。
4、督促班主任做好课间巡视和学生日常管理工作；帮助班主任做好家长接待工作和学生思想教育工作。
5、立即安排学校各项工作并检验落实情况；
6、做好课间操工作。督促班主任做好放学工作。
7、根据操作规程立即处理本年级突发性事件。

艾台小学语文、数学组织机构

组长：李 娟

组员：苗金英

郝俊华

小学语文数学教研组长工作职责
教研组长应对本组教学质量负责，以身作则，团结老师，调动组内老师主动性，把教研组工作搞好。
一、组织好本组老师政治学习，常常向学校领导汇报老师思想和工作情况。
二、依据学校教学计划，在学期初确定教研组工作计划，并组织全组老师讨论，经审查后，认真实施。
三、教研组长要对本学科教学负责，指导和检验备课组长工作，常常分析教学情况和学生学习质量，处理好落实基础知识、培养能力和发展智力关系，研究本学科教改方向，制订并落实本教研组教改课题研究，采取方法处理出现问题。
四、研究和要求期中、期末考试命题标准，审核试题，检验单元过关情况。
五、组织本组教学活动，组织学习外地教研教改经验，组织教学专题讲座和相互听课活动，并组织老师依据本学科特点做好教案撰写工作；注意信息交流，把握教学教改方向，推广优异经验。
六、培养青年老师，帮助教学上有困难老师，组织好老师业务进修。
七、帮助做好学期讲课计划和老师实施情况检验工作。

起源：中新网 公布时间：-5-29 13:22:58

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1、依据学校教学工作计划，教科室工作计划，在教导主任指导下，认真制订切合本组实际教研组工作计划。
2、依据《老师教学工作常规》，认真检验本组内老师教学常规工作，立即统计，立即反馈。依据《教研组长教学管理工作常规》，能常常性地对教研组工作进行自查。
3、组织组内老师进行教学理论知识学习，进行案例分析研究等。
4、有专题地认真开展教研组活动，重视活动过程中老师教学业务能力培养，每学期集中教研活动不少于4次。
5、关注本组老师参与校级、镇级教研活动情况，指导开课老师做好各项准备工作。
6、关注本组内青年老师成长，能够进行进行谈心，了解青年老师思想情况，并在教学业务（钻研教材、备课、上课、批改、导优扶差等）方面加以指导。
7、深入课堂、深入学生、深入老师。常常了解、检验本组教学工作情况和教学质量，发觉、总结并推广行之有效教学经验。每学期最少对本组老师听课一轮，课后必需组织评课。做好本学科研究课组织评议工作。
8、每学期召开两次学生座谈会，了解学生对本学科教学意见和提议。
9、组织本组老师制订教学研究课题，并率领全体老师进行教学科学研究。审阅测试卷，组织教学质量分析，做好本组学科竞赛组织工作，参与本组老师教育、教学情况考评和评议。
10、协调好本组工作和人际关系，促进本组老师在思想上、业务上交流，努力提升本组教风和组风建设。
语文教研组长职责
(-09-13 21:38:16)
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杂谈

    语文教研组长是学校语文大组关键，工作性质是总管语文业务学术研究，工作对象是语文学科老师，工作目标是提升老师业务和教研水平、提升本组教学科研成绩。其职责有哪些呢？教育部《相关中学教学研究组工作条例（草案）》中指出：“教研组长负责组织本组教学研究工作，而不是介乎校长、教导主任和老师中间一级行政干部。”可见其关键职责是“负责组织本组教学研究工作”。具体讲，语文教研组长必需推行以下职责。
学习职责
    在全国新课程改革如火如荼新形势下，居于老师队伍中骨干力量教研组长和其它老师一样面临着新挑战、新迷惑。从这个意义上讲，和其它老师一样，几乎处于同一起跑线上。教研组长要在课程改革跑道上继续“领跑”，本身迫切需要进修提升。这些全部要讨教研组长要有学习意识和行动，应把学习作为自己日常生活一部分，并努力促成本组老师学习意识养成，学习内容不少，如对新课程理念解读、对学科教学新理念了解，及由此引发课堂教学方法、学习评价方法等一系列改变等全部需要学习。学习方法也很多，诸如：向同伴学习，向网络学习，向书本学习等。尤其是多读部分研究教育教学方面理论书、教育教学类杂志、报刊，教研组长应生活在书籍世界里，经过读书来提升自己尊严，让书香伴着自己天天担心有序工作。学习是教研组长提升本身专业水平和综合素质，进行有效专业指导前提。理想教研组长要勤学不辍，让自己这种终生学习精神，激励着周围老师远离浮躁，走向课堂，走向网络，走向大师，和经典为伍，和时代同时！把教研组建设成一个学习组织，努力营造一个弥漫于群体学习气氛，凭借学习使老师素质得到共同提升。
 服务职责
    语文教研组长，应该是一个顾全大局，有服务意识有思想人。关注组内老师利益重于己，以关注学校大发展为关键，经过她努力能使青年老师快速走向成熟；经过她努力中老年老师能够不停地消除“职业倦怠”，焕发青春，迈向教授行列。这也告诉我们校本教研制度下教研组长应该含有服务意识。所以，教研组长要对自己教育实践和周围发生教育现象能进行反思，善于从中发觉问题，从而改善自己工作。这种工作要有针对性和计划性。每位老师专长或优势不尽相同，教研组长要为她人提供机会，发明条件历练；同时作为教研组长不要怕她人提升，不能有利就做，无利就逃。在接收历练同时，不停地提升自己！
管理职责
     为确保学科组工作正常运转，管理必需跟上。
一、常规管理
    1.计划、总结
    她必需定时制订学科组发展计划包含老师专业发展、教育教学质量发展、学科主课题研究目标及方法等。走向科学管理关键标志就是制订年及学期计划具体化工作计划，依据学校工作计划，拟订教研组工作计划，经教务处审查后，认真落实实施；《教研组长手册》要同时填好。《教研组长手册》以学期为单位，具体地统计本学期实施计划教研活动。
    在学期结束前一周内，写出教研总结，内容关键包含基础做法、关键成绩或经验、教研教改结果统计等。
同时，指导备课组长订好计划，做好总结，开展好工作。
   2.建立或实施规章制度（教学常规、学习制度、教研制度、课题研究制度、考评评价制度、交流制度）等。
   3.推广特色老师教育教学经验。
   4.组织全组老师落实“教学六认真”。
  （1）认真备课：根据新课标要求，立足提升全体学生学科素养理念和三维课程目标（知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观），备学生，备教材，备课堂教学。
  （2）认真上课：着力打造“智慧课堂”。
  （3）认真部署和批改作业：作业要合适，习题要精选，表现目标性和针对性，讲究效率。
  （4）认真教导：对学习困难同学，要满腔热情，细心分析原因，帮助她们树立信心；要加强思维方法、学习方法指导和教导；重视知识过关，立即填补缺漏。
  （5）认真进行教学评价。
  （6）认真组织第二课堂活动或课外活动。
   5.组织组内或校级优质课竞赛。
   6.帮助教导处对备课组进行常规检验。关键是备课、听课、评课、作业处理等。
二、教研管理
    1.组织本组两周一次教学研究活动，教研活动要制度化、讲究实效，不能流于形式。如学习纲领、钻研教材、改善教法、进行观摩教学、组织专题讲座或外出参观活动，并对活动内容和结果立即总结交流，推广好教学经验。
    2.具体教学研究活动关键在备课组内进行，教研组加强指导。
    3.做好汇报课、研究课、观摩课组织、研究、评议工作。
    按学校要求，上岗三年内青年老师和刚调进学校老师，全部要上合格课和汇报课。组织老师们听课，听课后要立即评课，评课时要本着“相互学习、相互帮助、取长补短、共同提升”标准；组织好开课老师说课、自评、她评，不能只提优点，不言缺点和不足，必需时还可安排再上提升课。
    教研课题或教学中问题，老师有什么好点子，全部能够上研究课。大家听课评课，共同提升。
    高级老师还能够上示范课、观摩课。老师们能够随时听“推门课”。
    4.外出学习听课老师，带着问题参会。回校后要向全组老师汇报。带回信息和收获要成为教研组业务学习关键内容。
    5．做好资料搜集管理
    一是要以学期为单位，搞好教研教改资料搜集、归类。内容包含文字资料，如教研计划、总结，专题研修主讲材料、教学案例、发表或获奖论文、学生作品、研讨统计、活动方案、听课议课笔记及相关学习培训资料等；音像类资料，如活动照片、课堂实录等。
    二是要以学期为单位，督促各年级备课组长搜集本年级本学期各类资料，并做好年级之间交接。
培训职责
    之所以把这一职责单独列出来，是因为我认为一个教研组可连续发展，源于青年老师。教研组长有责任担负起培训职责，具体包含：
    职业道德。组织青年老师学习多种规章制度，关心时事政治，加强老师职业道德修养，使青年老师爱岗敬业，为人师表、提升服务意识，真正为学校、为学生服务。
    传、帮、带。经过师徒结对，发挥老老师“传、帮、带”作用。经过随堂听课、相互听课、主动激励青年老师参与评课选优、基础功竞赛等活动，缩短她们成长历程，努力争取做到“十二个月站稳讲台，成为合格老师；两年教有特色，成为骨干老师；三年著书立说，成为名优老师”。要求青年老师在“拿来”后，还要努力在此基础上创新。
    关爱教育。在生活和工作中关心、帮助青年老师，让青年老师感受到被关心温暖，心情愉悦地投入到教育教学当中。同时也关心同组同事。
    校本培训。在提倡、指导每位语文老师自培提升同时，每学期有目标、有计划、有组织地开展最少六次全员参与、意在提升老师专业素质和新课改实施能力专题校本培训活动。内容关键包含语文新课标精神研读、语文新教材特征研究、语文新课改焦点研讨；基础要求是有中心讲话人（主讲者）、有充足准备教导材料、有学习培训统计或学习培训心得等。
    总而言之，教研组长关系教研组发展。是教科研组织者和引领者。好教研组长必需含有良好综合素质，必需以全组老师发展为己任，以稳定和提升本学科总体教学质量为目标，主动有效地搞好文化建设，推进教研组健康地向前发展。

澄江中心小年级组长工作职责
年级组是对本年级学生教育教学质量全方面负责学校基层管理机构，年级组长接收各处室领导，组织实施年级教育教学活动，增强学生全方面素质，致力于提升教育教学质量。
年级组长具体工作职责以下：
1．组织本年级组老师学习党和国家教育方针、时事政策、教育理论，落实实施学校办学方针、思绪。
2．了解和掌握本年级老师工作生活情况，立即倾听和反应老师意见和提议，做到上传下达，立即反馈信息。
3．安排年级平时考查，安排各类教导，主动做好学科竞赛教导协调工作。了解各学科作业部署情况，做好年级质量分析工作，努力提升本年级组教育、教学水平。
4．加强本年级组老师队伍建设，指导组内老师自觉规范教育行为，帮助教研组开展好校本教研活动，指导并完成本年级组老师教学业务、工作情况考评。配合校长办公室核准组内老师考勤情况，组织组内老师相关评选和推行职责情况考评。做好本年级组师生安全管理工作。
5．负责安排、协调、指导本年级教育、教学活动，帮助教导处做好老师调课、临时代课安排等工作。
6．负责处理本年级组内多种偶发事件，对严重违纪学生提出处理意见，并向学校校长室教导处报批。
7．组织召开年级学生家长座谈会，介绍学校，宣传学校及相关政策、文件精神。争取家长对学校了解、配合和支持。
8．帮助总务处做好组内各室财物保养和管理工作。
9．年初制订好本年级组工作计划，年末做好年级组工作总结。