阅读教案：第二课时《神笔马良》教学设计.doc

(完整版)阅读教案：第二课时神笔马良教学设计神笔马良阅读指导教学设计阅读目标 ： 1、通过阅读，知道马良用神笔做了哪些事情。2、学习马良，要做一个善良的人。3、建立真善美的情感世界,感受审美情趣。 阅读重点： 理解故事内容，明白蕴含的哲理. 阅读过程 ： （一）谈话导入 如果你有一支神奇的笔，你会做些什么? 有一个叫马良的孩子，他就用神笔做出了他想做的事。今天，我们就来学习神笔马良的故事。 （二)欣赏故事、理解内容 1、阅读故事 2、思考:马良用神笔为人们做了哪些事？ 3、明白:马良用神笔为人们做了4件事：画了一头大耕牛。 在监狱墙上画门救出穷人。为农民画水车。 画大海、金山、大船、风,使大官沉到海底，为民除害。 4、讨论： 如果你得到了这支神笔，你会做些什么？ （学生充分发挥想象能力，各抒己见。) (三）总结 我们应向马良学习什么？ （学生自由发言)板书设计：热爱劳动人民，嫉恶如仇