汉语会话301句教案-(4).doc

(完整版)汉语会话301句教案 (4)
[教案名称]问候（2）你身体好吗 2014-6-2
教学对象：
（注明年龄、国别、母语、水平等级、人数等，如:泰国，清迈大学中文系一年级学生，相当于初级汉语水平，30人）

泰国Suansri Wittaya学校 高三的学生
相当于初级汉语水平，36个人.第一个学期。
针对课型：
（综合、听力、口语、阅读、写作等）
综合课。
程 度：
(初级、中级、高级等)
初级
取 材:
如：《泰国人学汉语》第二册第3课.
《汉语会话301句》 第二课 你身体好吗
教学内容:

- 简单问候的词汇，如：你早,谢谢，再见，一-十。
- 句型:你早！ 你身体好吗？
- 课文的对话。
- 语音——声母、韵母（2）;
拼音（2）
拼写说明（2）
主 题：

- 简单问候。
教学目标/要求：
1. 目标1
2. 目标2
3. ……
- 掌握生词的用法。
- 学会进行简单问候。
教学重点、难点:
例：重点/难点生词
重点/难点句式
重点/难点话题
- 早! 你身体好吗？ 的替换练习 .

教学方法/教学原则
例：注重以正确自然的语速语音语调语气朗读的基本功的训练，以尽可能培养学生良好的学习习惯（由“学会"到“会学")为目的。
注重以正确自然的语速语音语调语气朗读的基本功的训练，和训练口头表达能力，言语交际能力。
补充用教学工具:
如：(卡片、其他多媒体课件等）
视频.
教学环节/教学步骤与时间分配
(复习、新课导入、新课讲解、教学活动、课堂练习操练、课后作业等)
例:组织教学（约2分钟)
检查预习（约8分钟）
听读操练课文（约33分钟）
复习巩固（约5分钟）
布置作业（约2分钟）
1. 复习学过的内容如：教师问让学生造句学过的生词。
2. 新课导入：跟学生打招呼，由第一课引入第二课。新课讲解：教师讲新课的范围，教师和学生一起读生词。然后教师领读一遍让学生跟读，学生一起读一遍。
3. 让学生熟悉课文,教师领读课文学生跟读一遍.
让学生一起读，教师纠正学生的语音，声调，语气。然后教师选两个学生来读课文.
4．教学活动:让学生表演
- 教师解释活动
— 按照第一课分好的分组进行表演
课堂练习操练：教师给句型：。.。。早！ 你身体好吗？
让学生看课文。然后替换生词练习和让学生分组练习会话。
5。复习巩固:教师提出的要求，学生按照要求用汉语回答。
6。 布置作业：完成视频。

评价方式：
（对学生的评价，如：考试、练习等）
让学生做练习，如：造句,回答问题，听写。
教学反思:
(备课心得）
学生掌握数词的用法及拼写说明。
其他
如:教案的特色、创新之处、教学理念、使用说明等
教案有学生实际的情况，和游戏。让学生用得着的句。所以学生愿意学，记得住。
附录
如：板书、自编教学材料等
汉语版

共 3 页 第 3 页