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中医药大学教学名师工作坊评建与管理办法.doc

上传人:精*** 文档编号:2706007 上传时间:2024-06-04 格式:DOC 页数:6 大小:37.50KB
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资源描述

1、xx中医药大学“教学名师工作坊”评建与管理办法(试行)为了发挥我校教学名师传、帮、带作用,培养中青年教师业务能力和综合素质,打造高水平教师队伍,全面提高教育教学质量,学校决定自2018年始开展“教学名师工作坊”(以下简称“工作坊”)建设。一、设立宗旨工作坊是在教师发展中心指导下,以教学名师为主持人的集教学、研究、培训等职能于一体的工作机构。工作坊旨在:提升教师队伍总体素质,集中培育一批准教学名师;推动教学改革,鼓励教师积极创新教学方法,提升教学质量,增强教学实效;发挥工作坊凝聚力和示范辐射作用,为推动全校教师队伍建设做出贡献。二、建设规划未来五年,建设一批 “教学名师工作坊”,至2020年末,

2、共计划建设40个“教学名师工作坊”。每个教学名师工作坊重点培养至少5名中青年骨干教师,共计培养200名中青年骨干教师,使他们达到准教学名师水平。教学名师工作坊将以中医药学科为主体,逐步覆盖管理学、英语、法学、马克思义理论、计算机科学、传统体育科学等学科,以教学名师工作坊建设为契机,促进我校教师教学水平整体提升。三、工作坊主持人条件1. 在编教师原则上在50周岁以上(含50岁,统计时间截止到2018年12月31日),已经退休的教师年龄不限。具有教授职称。2. 从事中医药高等教育工作累计满20年。一般从国家级教学名师、国家级优秀教师、xx市级教学名师、xx市优秀教师、校级教学名师、校级优秀教师择优

3、遴选。3. 热爱教学科研工作,学识魅力和人格魅力强,具有优秀的教学理念和创新意识,教学效果突出,教学特色鲜明,深受学生喜爱,在全校乃至全国具有较高的知名度。主动工作,甘于奉献,具有较强的组织管理能力和团队协作能力。四、工作坊学员条件1. 校本部及直属附属医院在编教师。2. 从事一线教学工作5年以上(含5年)。具有中级及以上专业技术职务。年龄原则上不超过45周岁(含45岁,统计时间截止到2018年12月31日),特殊情况可适当放宽。3. 与指导老师所从事的学科专业相近。4. 具备良好的师德及较强的团队合作精神;能积极承担工作坊相应的职责和任务。具有扎实的专业知识、教学科研能力,有较大的发展潜力。

4、五、工作坊职能1. 组建高水平团队。在主持人的带领下,形成一支由5名以上中青年骨干教师构成的专业团队,围绕工作坊计划目标开展工作。2. 培养青年教师。建立教学名师师带徒制度,通过传、帮、带等方式,规范教学,传承教学经验,发挥优良教学传统,提高青年教师的教学能力及综合素质。3年培养过程中,以坊内实际开展活动为基础,每年需按计划完成学习任务,并最终通过出师考核,可获得出师证书。该证书可作为青年教师职称晋升、评选教学奖项的优先条件。3. 开展教学训练与研究。开展工作坊成员的教学规范化训练,定期组织教学交流与研讨、集体备课(包括临床查房教学)等活动,以工作坊主持人的专长为基础,集中工作坊成员集体智慧,

5、针对教学的热点难点问题进行专题研究,并将研究成果切实应用于实际教学工作中。4. 推广教学经验。及时总结先进教学经验,通过组织教学(包括临床查房教学)示范观摩课、教学研讨沙龙、学术会议报告、教学基本功比赛等形式加以宣传、推广。积极开展对外教学交流活动。5. 形成教学成果。据工作坊特色,凝练提升,形成课题、论文、教学成果奖奖项等教学成果。同时,开展教材讲义、文献资料库、研究成果库、问题解析库等资源建设,实现优质教学资源共建共享。六、设立程序名师工作坊实行主持人负责制。成员一经确定,将在全校公布。1. 主持人遴选程序:个人申报或二级教学单位按要求择优推荐,由教师发展中心组织进行评审认定工作。国家级教

6、学名师奖获得者、国家级优秀教师、xx市级教学名师奖获得者,经申报,可直接确定为名师工作坊主持人。2. 学员遴选程序:个人申请,由学员所在二级教学单位对其资格进行审核。工作坊主持人可在全校范围内择优确定本人师带徒名额、名单、考核标准。由教师发展中心组织主持人与专家共同完成遴选工作。3. 审核认定。以工作坊为单位,由教师发展中心组织专家评审组进行评选,本着“打造精品,成熟一个,建设一个”原则评审。对拟入选人员在一定范围内公示,经审核公示无异议后发文认定。4. 挂牌运行。教师发展中心选择适当的形式为“教学名师工作坊”挂牌,并与工作坊签订协议,工作坊依据协议开展工作。七、保措施障名师工作坊经费由学校负

7、责核拨,经费实行单独列支,专款专用。工作坊经费由业务活动经费、主持人工作补贴组成。学校资助每个名师工作坊1万元建设经费。需要继续培育的,继续按年度拨付资助经费,第2、3年资助建设经费分别为2万元。每年年终考核合格奖励1万元。到十三五末,累计资助经费8万元。所在单位应为名师工作坊开展工作提供便利条件,配备相应的基础设施,适当减少主持人的日常教学和其他一般性工作,在安排工作坊成员的工作时间和教学任务等方面给予积极支持。八、考核管理1. 教师发展中心负责工作坊的业务指导和考核评估,设立专项经费,整合全校资源,在资金、人力、政策等多方面加大对工作坊的支持,在各类评优评奖、晋级中予以优先考虑。2. 工作

8、坊主持人和学员需签订继承教学协议,并制定继承教学计划,提交教师发展中心备案。3. 学员自进坊学习之日起,每周跟师学习时间不少于2天,每年度需完成20篇学习记录,1篇年度总结。最终通过出师考核,可获得出师证书。4. 主持人在带教期间,要对学员撰写的学习心得等进行批阅、指导,批语须在50字以上。5. 工作坊产生的各类教学科研成果,如公开发表,需注明研究项目受到xx中医药大学“教学名师工作坊”专项资助。6. 学员自进坊学习期间,原则上不得中断。对确有特殊原因,中断时间在6个月内的,需报备教师发展中心,经同意后,可继续学习,并补足其缺少的学习时间;中断时间超过6个月的,协议自行终止,停止学习。7. 因主持人原因不能继续带教情况的处理:(1)学员进坊学习时间超过2年并学有成效者,经学校同意,备案后,可自行整理、学习和研究主持人的教学经验,继续完成学习任务。(2)学员进坊学习时间不足2年者,可申请转坊或终止学习。8. 工作坊须每年提交工作报告1份。教师发展中心根据工作报告,结合实地调查了解,对工作坊进行年度考核。根据考核结果对工作坊下一年度的投入经费进行必要调整,对考核优秀的工作坊进行表彰奖励,对考核不合格的工作坊减少或停拨经费。本办法由教师发展中心负责解释。xx中医药大学 教师发展中心 2018年4月25日6

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