伟大建党精神融入《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学的实践探索.pdf

452024/8思政课教学伟大建党精神融入 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 教学的实践探索文/张燕妮【摘 要】伟大建党精神是中国共产党精神之源,也是新时代加强中学生思想政治教育的宝贵资源。伟大建党精神融入习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学，要锚定伟大建党精神与教学的耦合点以精准组织教学内容，要筛选贴切有效的时政热点资源以精巧设计教学活动，要丰富伟大建党精神的融入方式以提升教学效果，以此激发学生爱党爱国情怀，提升育人实效。【关键词】初中 伟大建党精神 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记提出“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神并明确了将其作为中国共产党精神之源。伟大建党精神是新时代中学生思想政治教育的宝贵资源，习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（以下简称 读本）是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体。本文以初中 读本 第8讲“党中央是坐镇中军帐的 帅”一课教学为例，从教学内容组织、教学活动设计、教学效果提升三方面探索将伟大建党精神融入初中读本教学的有效路径，提升育人的实效性。一、锚定伟大建党精神与读本教学的耦合点，精准组织教学内容要想将“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神有效融入初中读本教学中，首先需要对初中读本教学内容的知识结构进行梳理，在此基础之上锚定伟大建党精神与读本教学的耦合点，将伟大建党精神分层、分阶段、有侧重地融入初中 读本 教学的各个环节，精准组织教学内容。例如，初中 读本 第8讲“党中央是坐镇中军帐的 帅”从知识结构上看主要由三部分内容组成：坚持党对一切工作的领导的历史必然性；党对一切工作的领导的内涵；拥护党的领导，践行“两个维护”。第8讲第一部分内容具体涉及党的性质、宗旨及党的初心和使命相关知识，而这部分内容与伟大建党精神的“践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争”内涵十分契合，两者可以融合在一起。第8讲第二部分内容主要阐释了党的领导是全面系统的，突出习近平总书记在党中央、全党的核心地位。这部分内容与伟大建党精神的“坚持真理、坚守理想”内涵密不可分。第8讲第三部分内容落脚点在“怎么做”拥护党的领导，践行“两个维护”，这部分内容正是伟大建党精神“对党忠诚、不负人民”内涵的具体体现。通过对初中读本第8讲知识结构的梳理及伟大建党精神内涵的分层解构，我们锚定两者的耦合点，重新组织教学内容，形成了以下新的内容结构：第一部分，了解党的宗旨使命，体悟“践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争”的伟大建党精神；第二部分，理解党的全面领导及习近平总书记在党中央、全党的核心地位，认同“坚持真理、坚守理想”的伟大建党精神；第三部分，拥护党的领导，做到“两个维护”，践行“对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神，实现知情意行的统一。46 2024/8思政课教学二、筛选贴切有效的时政热点资源，精巧设计教学活动伟大建党精神的内涵，具有一定抽象性，理解起来具有一定难度。而初中读本教材的理论性也较强，将时政热点资源引入课堂教学是突破这一困境，充分调动学生学习兴趣和课堂参与感的有效方式。通过筛选贴切有效的时政热点资源，并加以精心巧妙的设计，形成序列化的教学活动，有利于进一步推动伟大建党精神有效融入初中 读本 教学。例如：在初中 读本 第8讲“党中央是坐镇中军帐的 帅”的教学中，教师通过运用“我们这十年”系列报道、中国共产党的百年述职报告、体现党与人民关系的在一起视频，以及在庆祝中国共产党成立100周年大会上共青团员和少先队员代表集体致献词等丰富的时政热点资源，依次设计“以史为鉴，回顾中国共产党的百年发展历程”“以实为证，感受中国共产党的伟大领导”“开创未来，拥护中国共产党的领导”三个环环相扣、依次递进的教学活动，让学生在时政热点资源的分享与多角度解读中达成教学目标，感悟伟大建党精神的重要价值。具体展开来看，“我们这十年中国速度力度精度高度”这一时政资源形象直观地向我们呈现了近十年来我国在各领域取得的伟大成就，学生可以在感受伟大成就的过程中寻找取得成就背后的原因是中国共产党的领导和“践行初心、担当使命”的伟大精神，从而引出课题；借助中国共产党的百年述职报告这一时政热点资源，引导学生探讨在建党百年的历史长河中“变”与“不变”分别是指什么，用这一思辨性的问题来突破“党的性质、宗旨及其蕴含的 践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争 伟大建党精神”这一难点；在一起 这一时政热点资源全面呈现了近十年来，以习近平同志为核心的党中央无论何时何地永远都与人民站在一起，心为民所想、情为民所系，帮助学生理解认同党的全面领导及习近平总书记在党中央、全党的核心地位，认同“坚持真理、坚守理想”的伟大建党精神。庆祝中国共产党成立100周年大会上共青团员和少先队员代表集体致献词的资源引入最后的践行活动环节，要求全体学生起立，齐声用最饱满的热情重温致献词，再次立下“请党放心 强国有我”的铮铮誓言。三、丰富伟大建党精神的融入方式，提升教学效果为进一步提升教学效果，笔者尝试丰富伟大建党精神融入方式。在本次教学实践中，通过图片融入、视频融入、故事融入、案例融入等多种方式（见下图），充分发挥每一种融入方式的独特优势，同时设计有效的探究问题，增强课堂中师生、生生的互动性，提升课堂教学效果。在本节课导入环节，笔者采用图片融入的方式，简单、形象、直观地呈现我国以“速度、力度、精度、高度”四个关键词为代表的在交通运输、科技、石油勘探等多领域所取得的成就，并进一步引导学生用一个关键词总结我国取得的成就，再继续追问“我们能够取得如此伟大的成就，这背后的根本原因是什么”，一步步地为导出伟大建党精神及“党中央是坐镇中军帐的 帅”这一课题奠定充分的现实基础和情感基调。在新课讲授环节，在“以史为鉴，回顾中国共产党的百年发展历程”这一活动中，主要采用视频融入和故事融入相结合的方式。首先，通过融入 中国共产党的百年述职报告 的视频资源，带领学生完整回顾中国共产党走过的百年风雨历程，对应设计完成“建党百年重要历史事件时间轴梳理”的任务，让学生在回顾、分析建党百年史中认同中国共产党的领导是历史和人民的选择。接着，通过引入延安“窑洞对”历史小故事，以小见大、深入浅出，帮助学生理解“党的性质与宗旨”及“践行初心、担当使命”的伟大建党精神这一较为抽象的内容。在“以实为证，感受中国共产党的伟大领导”活动中，主要采用案例融入与视频融入相结合的方式。首先，通过图表案例，以“我国高速公路发展史”为切入点，出示柱状变化图，带领学生通过对比30多年来与我国高速公路相关的数据，直观感受我国高速公路实现跨越式发展。接着，补充文字案例，具体介绍我472024/8思政课教学们能够取得这一进步离不开党中央从顶层设计的精心谋划，到印发 交通强国建设纲要 的明确指导通过挂图作战、规划引领，确保每一项任务都有序推进。同时在资金投入上给予大力支持，并积极推进机制变革，形成一套系统化、全面的措施与行动。教师从理性分析的角度出发，用数据说话，用事实作证，让学生在案例分析中从理论上理解，从情感上认同中国共产党是最高政治领导力量，帮助学生深刻理解“坚持真理、坚守理想”的伟大建党精神及“党的领导是全面的、系统的，是路线、方针、政策上的领导”。最后，在理性分析的基础之上，进一步融入视频资源在一起，直观呈现在以习近平同志为核心的党中央领导下，老百姓日子越过越好。通过情感熏染，为学生自觉践行“两个维护”及“对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神奠定充分的情感基础。在“开创未来，维护中国共产党的领导”的活动中，笔者通过问题融入，首先带领学生从自身实际出发，进行问题探究：作为一名青年学子，请谈谈在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的进程中，你对自己有哪些新要求与新期待？旨在实现将弘扬伟大建党精神落到每一名学生的日常学习生活中。再结合习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上向广大青年学子寄予的殷切希望，提升学生对强国建设的责任感与使命感。最后，学生通过起立配乐朗诵“请党放心，强国有我”，立下青年学生的承诺。在配乐朗诵中，促使学生在情感认同的基础上思考自己作为一名中学生的责任与担当，增强对党的认同，使“请党放心，强国有我”的信念深深扎根。通过丰富伟大建党精神的融入方式，帮助学生将党的性质、宗旨和伟大建党精神等较为抽象的理论具体化、生活化，让学生能够学得进、学得通，提升学习效果。进一步丰富学习内容，通过拓展伟大建党精神的融入方式，既开阔了学生的视野，又培养了学生分析解读不同类型材料的能力，同时，也进一步深化了学生对习近平新时代中国特色社会主义思想与伟大建党精神的理解与情感认同。通过教学内容组织、教学活动设计、教学效果提升三个重要维度探索伟大建党精神融入 读本 教学的有效路径，可以帮助学生全面了解伟大建党精神的具体内涵，让学生在学中思、在思中行，实现知情意行的统一，发挥 读本 在铸魂育人方面的关键作用，提升育人的实效性。对于伟大建党精神融入思政课教学的实践探究，我们仍任重而道远，把伟大的精神、宏大的理论讲透、落地，让学生在愿意学习这些理论的同时再多一些自己真实的思考、真情的投入、真心的感悟、真正的行动，这将是我们不懈的追求。（作者单位：上海市静安区市北初级中学北校，上海，200436）图 伟大建党精神融入读本第 8 讲的教学路径图融入方式图片融入视频、故事融入案例、视频融入问题融入教学活动图片展示：“我们这十年”引出主题“伟大建党精神”以史为鉴，回顾中国共产党的百年发展历程党的性质、宗旨党的初心和使命“践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争”以实为证，感受中国共产党的伟大领导坚持党的全面领导践行“两个维护”“坚持真理、坚守理想”开创未来，拥护中国共产党的领导坚定党的信仰担当责任使命“对党忠诚、不负人民”教学内容融入的伟大建党精神