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电大CAD试验参考指导书.doc

上传人:a199****6536 文档编号:2685813 上传时间:2024-06-04 格式:DOC 页数:16 大小:136.54KB
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资源描述
南 京 江 宁 广 播 电 视 大 学 建筑施工与管理 《土木工程CAD》 实习指引书 班  级  学  号  任课教师 陈剑波 日  期  05月  一、实习目 1.进一步纯熟AutoCAD基本绘图命令,基本编辑命令,绘制复杂图形对象办法,编辑复杂图形对象办法,尺寸标注等等。 2.通过对工程图纸临摹,使学生可以切实掌握计算机绘制工程图纸中核心技术,为此后毕业设计和工作中工程制图打下坚实基本。 3.培养细致优良工作作风,提高思想觉悟。 4.为毕业设计打下基本。 二、实习内容 (一)AutoCAD入门 1、 安装AutoCAD:系统需求,安装过程,启动AutoCAD,用向导开始一幅新图,基于样板开始一幅新图,基于缺省设立开始一幅新图。 2、 AutoCAD窗口:标题栏,图形窗口,工具栏,下拉菜单栏,命令窗口,状态栏,开始一幅新图,打开一幅旧图,多文档工作环境,保存图形,AutoCAD联机协助,退出AutoCAD。 (二)图形设立和图层 1、 AutoCAD中坐标系:绝对直角坐标,相对直角坐标。 2、 掌握图层:图层基本概念,图层特性,图层特性管理器,“对象特性”工具栏,LAYER命令。 (三)二维绘图 1、 平面图形绘制:绘制直线——LINE命令,绘制矩形——RECTANGLE命令,绘制宽线——TRACE命令,绘制圆——CIRCLE命令,绘制圆弧——ARC命令,绘制多边形——POLYGON命令,绘制椭圆——ELLIPSE命令,绘制多段线——PLINE命令。 2、 绘制点对象——POINT命令:点样式,点大小。 3、 绘制填充区域——SOLID命令。 4、 绘制圆环——DOUGHNUT命令。 5、 绘制构造线和射线:XLINE命令, RAY命令。 6、 绘制多线——MLINE命令:MLINE命令,多线样式——MLSTYLE命令,绘制样条曲线——SPLINE命令。 (四)精准绘图 1、 栅格:栅格捕获,正交模式,草图设立。 2、 对象捕获:对象捕获模式,运营对象捕获模式设立,自动捕获设立。 3、 自动追踪:极轴追踪,极轴追踪设立,覆盖追踪角度,对象追踪,自动追踪设立。 (五)图形显示 1、 掌握视图缩放--ZOOM命令:视图平移——PAN命令,定点平移,实时平移。 2、 掌握鸟瞰视图: “视图”菜单,“选项”菜单。 3、 学会重画——REDRAW命令,重生成——REGEN命令。 (六)图形编辑 1、 构造选取集:对象选取办法,设立对象选取模式,对象编组,迅速选取--QSELECT命令。 2、 编辑图形:删除对象--ERASE命令,恢复对象--OOPS命令,复制对象--COPY命令,阵列对象--ARRAY命令,偏移对象--OFFSET命令,镜像对象--MIRROR命令。 3、 移动对象--MOVE命令,修剪对象--TRIM命令,打断对象--BREAK命令,延伸对象--EXTEND命令,拉长对象--LENGTHEN命令, 拉伸对象——STRETCH命令,旋转对象--ROTATE命令,缩放对象--SCALE命令。 4、 编辑多段线--PEDIT命令,编辑多线--MLEDIT命令,编辑样条曲线--SPLNEDIT。 5、 UNDO、U和REDO命令:U命令,UNDO命令,REDO命令。 6、 编辑对象特性:对象特性管理器,对象特性,特性匹配。 (七)文字解决 1、 添加单行文字,添加多行文字:字符、特性、行距、查找、替代选项卡,“输入文字”按钮。 2、 编辑文字对象:修改文字内容、修改文字特性。 3、 运用文字样式,控制文字显示方式,拼写检,查找和替代。 (八)查询图形和对象信息 1、 DWGPROPS命令,在Windows资源管理器中访问图形信息。 2、 STATUS命令,LIST命令,DBLIST命令, AREA命令,ID命令,DIST命令。 (九)图案填充和边界 1、 定义填充边界,图案填充操作 BHATCH命令和HATCH命令特点,通过对话框完毕图案填充,通过命令行完毕图案填充。 2、 编辑填充图案,控制填充图案可见性。 (十)块和属性 1、 创立块,以对话框形式创立块,以命令行形式创立块。 2、 块插入:以对话框形式插入图块,以命令行形式插入图块,以拖放方式插入图块,多重插入。 3、 块存盘:以对话框形式存盘,以命令行形式存盘,BASE命令,嵌套块,分解块,分解带有嵌套元素块。 4、 属性及其特点,属性命令:创立属性定义,插入一种带有属性快,控制属性显示,编辑属性,提取数据。 (十一)尺寸标注 1、 尺寸标注基本:尺寸标注构成,尺寸标注变量,尺寸标注实用命令,尺寸标注编辑,尺寸标注类型,尺寸标注命令使用。 2、 掌握标注线性尺寸:标注水平、垂直和旋转尺寸。 3、 掌握标注角度尺寸,标注公差。 4、 掌握尺寸标注编辑,尺寸标注样式,标注样式管理器。 三、实习图形 实习图形见附件。 四、成绩评估 指引教师和实习指引人员依照学生实习报告或专项总结、分析和解决实际问题能力,结合实习期间各方面体现(劳动态度、与施工人员关系以及遵守实习纪律状况)综合评分。 实验一 直线绘制 一、实验目 1) 熟悉CAD软件工作界面、打开、关闭、保存文献办法。 2) 掌握CAD绘图辅助知识。 3) 掌握运用坐标绘制直线办法。 4) 掌握运用正交和栅格模式绘制直线办法。 二、实验内容 1、依照坐标绘直线 (1)运用点直角坐标或极坐标,绘制如图所示正五角星。 详细操作过程如下(填写在空白处): __________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、绘制下图 详细操作过程如下(填写在空白处): ___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、使用正交与捕获模式画直线 绘制如图所示倾斜水槽。 详细操作过程如下(填写在空白处): ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 实验二 圆(弧)、椭圆(弧)绘制 一、实验目 1、 掌握绘制圆办法。 2、 掌握绘制圆弧办法。 3、 掌握绘制椭圆办法。 4、 掌握绘制椭圆弧办法。 二、实验内容 1、绘制如图所示洗手池 详细操作过程如下(填写在空白处): ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、绘制如图所示浴缸 详细操作过程如下(填写在空白处): ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 实验三 矩形、多边形绘制 一、实验目 1、 掌握设立点样式办法。 2、 掌握绘制单点、多点、定数等分点及定距等分点办法。 3、 掌握绘制正多边形办法。 4、 掌握绘制各种矩形办法。 二、实验内容 1、 绘制如图所示双人沙发平面图。 详细操作过程如下(填写在空白处): ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 实验四 缩放、拉伸、对齐对象练习 一、实验目 1、 掌握缩放对象办法。 2、 掌握拉伸对象办法。 3、 掌握对齐对象办法。 二、 实验内容 1、绘制如图所示。 详细操作过程如下(填写在空白处): ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、绘制如图所示。 详细操作过程如下(填写在空白处): ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 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