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南阳旅游信息网站的设计及其实现开题报告.doc

上传人:a199****6536 文档编号:2683378 上传时间:2024-06-04 格式:DOC 页数:5 大小:30.04KB
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资源描述

1、南阳理工学院毕业设计(论文)开题汇报 软件学院    网络工程 专业      课题名称: 南阳旅游信息网站设计和实现          学生姓名:     但旭                 学    号:               指导老师:     黄玉甫   &nbs

2、p;            汇报日期:     12月11日    1本课题所包含问题在中国(外)研究现实状况综述    伴伴随互联网技术普及,电子商务兴起,多年来旅游业蓬勃发展 ,旅游信息网站建立和完善也越来越关键。旅游网站建设是面向现实需求一个实用系统。其设计目标是为游客和旅游网站提供一个友好、直接交流平台。中国网络系统大多采取ASP开发,能满足个人应用,不过在网站建设之间缺乏一个完美选择,造成很多网站建设并没有达成理想目标。此次设计经过基于PHP开发网站,能给开源界带来

3、新气息,能为我们提供更优异网络交流方法,PHP开发网站应用能提升资源和知识共享使用效率,给个人生活和企业办公带来更舒适,智能服务。2本人对课题任务书提出任务要求及实现预期目标可行性分析   其设计目标是为游客和旅游网站提供一个友好、直接交流平台。本系统关键分为六大模块:旅游咨询信息、旅游线路信息、热点旅游线路信息、线路查询、留言信息和权限管理。该系统关键功效:提供给管理者一个简单界面,能够合理计划安排导游工作和立即了解游客要求和信息;提供给游客一个清新界面选择自己向往旅游胜地。使用PHP技术和MySQL数据库编写,它实现了旅游地选择操作,统计,统计等功效。其特点是界面友好,操作简单,

4、方便快捷。    本题目应完成工作,题目预期目标和结果形式:1、完成可运行、演示项目;2、完成项目标编码,且能正确运行;3、有具体文档,并以论文形式出现;4、项目能在深入完善基础上投入到实际运行中。5、完成实现代码,且能正确运行;有具体文档,并以论文形式出现。3本课题需要关键研究、关键问题及处理思绪本系统是用使用PHP技术和MySQL数据库编写,用户经过注册成为会员能够实现旅游地选择并进行了解,并能够选择旅游路线。并预先浏览景点照片。后台管理员经过登录系统,能够查看到已选择旅游路线及景点信息,为用户提供良好服务。用户在确定了自主选择旅游路线以后能够在留言模块中进行留言发表。

5、需要关键研究问题有以下三个:1、会员注册和登陆模块;2、登陆后对旅游景点信息浏览,会员信息浏览和修改,旅游路线选择模块;3、用户留言模块;4完成本课题所必需工作条件(如工具书、试验设备或试验环境条件、某类市场调研、计算机辅助设计条件等等)及处理措施    试验条件:1、能上网计算机一台;2、能进入维普或万方论文库进行论文下载;3、相关绘图软件;4、熟练良好分析问题能力,熟练掌握visual C+及文件基础操作。参考文件:1数字文化PHP4交互式网页数据库实战手册M北京:清华大学出版社2邱兆民根本研究php网络资料库M北京:电子工业出版社3李立功,赵杨MySql程序设计和数据

6、库管理M 北京:科学出版社4周浩 PHP4和电子商务网站开发实战M北京:人民邮电出版社5秦涛,曾文玉 精通PHP5应用开发M 北京:人民邮电出版社   6(美)厄尔曼著,陈宗斌等译PHP和MySQL基础教程M北京:人民邮电出版社  7(美)Rasmus Lerdorf, Kevin Tatroe著陈浩译PHP程序设计M北京:电子工业出版社  8陈湘扬,陈国益著PHP5+MySQL网页系统开发设计M北京:电子工业出版社 5完成本课题工作方案及进度计划第3周        依据课题要求,进行需求分析第4-5周   &n

7、bsp;  总体设计第6-8周      开始撰写毕业论文,具体设计第9-10周     撰写毕业论文,上机编码、设备配置和测试第11-12周    完成毕业论文第13-14周    依据指导老师意见对论文修改并完善第15-16周    准备论文答辩6指导老师审阅意见   指导老师(签字):                    年  月  日7学

8、院毕业设计(论文)工作领导小组评审意见            领导小组组长(签字):      学院(签章)                    年  月  日说明:1. 本汇报必需由负担毕业设计(论文)课题任务学生在接到“毕业设计(论文)任务书”、正式开始做毕业设计(论文)第2周或第3周末之前独立撰写完成,并交指导老师审阅。2. 每个毕业设计(论文)课题撰写本汇报一份,作为指导老师、毕业设计(论文)指导小组审查学生能否负担该毕业设计(论文)课题任务依据,并接收学校抽查。

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