两江小学新建教学综合楼项目申请立项可研报告.doc

两江小学新建教学综合楼建设项目建议书目 录第一章 概述11.1 项目概况11.1.1项目名称：11.1.2项目性质：新建11.1.3项目建设单位：蒙山县教育局11.1.4项目简介11.1.5项目位置21.2 研究依据及范围21.2.1 研究依据21.2.2 研究范围31.3 研究原则41.4 项目建设规模51.5 主要技术经济指标5第二章 社会经济与发展规划72.1社会经济72.2 蒙山县发展规划122.2.1蒙山县社会经济发展总体战略122.2.2发展战略目标122.2.3远景发展规划142.2.4科教系统规划14第三章 项目建设背景及必要性153.1 项目背景153.2项目建设的必要性173.2.1项目建设有利于解决低收入教师群体的住房需求173.2.2项目建设有利于促进教育教学质量提高183.2.3 项目的建设有利于促进教育的均衡发展183.2.4项目的建设是促进教育发展的需求18第四章 需求分析与建设规模204.1 需求分析204.1.1农村中小学教师住房现状204.1.2 公共租赁住房需求分析214.1.3 教师公共租赁住房需求分析224.2 建设规模264.3 主要技术指标28第五章 场址选择及建设条件295.1 场址选择295.2 建设条件295.2.1 地形、地貌特征295.2.2 工程地质水文条件305.2.3 气候特征315.2.4 地震325.2.5 建筑材料及运输条件325.2.6 市政设施配套条件325.2.7 施工条件33第六章 建设方案346.1 设计依据346.2 设计指导思想346.3 总平面设计356.3.1 规划原则356.3.2 总平面布置356.3.3 园区绿化366.4 建筑设计376.4.1.设计思路376.5 结构设计376.5.1 设计荷载376.5.2结构体系386.5.3基础工程386.5.4 地面工程386.5.5主要结构材料选用39第七章 公用工程407.1 设计依据407.2 给排水设计407.2.1设计范围407.2.2给水部分407.2.3排水部分447.3电气工程467.3.1设计依据467.3.2强电系统467.3.3弱电系统487.3.4防雷接地487.4消防工程497.4.1设计依据及规范497.4.2设计执行的国家规范497.4.3消防设计49第八章 节能与节水518.1 设计依据518.2 节能措施518.2.1 建筑节能措施518.2.2 电气节能措施538.3 节水措施55第九章 环境影响评价579.1 环境保护执行标准579.2主要污染源分析589.3项目建设对环境的影响589.3.1施工期对环境的影响589.3.2运营期对环境的影响599.4环境保护措施599.4.1施工期环境保护措施599.4.2运营期环境保护措施629.5结论62第十章 劳动安全与卫生消防6310.1劳动安全卫生6310.1.1项目建设期间主要危害因素分析6310.1.2编制依据6310.1.3建设期间各种危害因素采取的主要防范措施6310.2施工消防6710.2.1编制依据6710.2.2防火等级6710.2.3施工阶段采取的消防措施6810.2.4 营运期安全隐患6910.3 疾病防治和卫生保健措施6910.3.1 施工期疾病防治和卫生保健措施6910.3.2 营运期疾病防治和卫生保健措施6910.4 运营期消防措施7010.5施工安全保证措施7010.6文明施工保证措施7110.7劳动安全的预期效果71第十一章 项目管理和人力资源配置7211.1组织机构7211.2人力资源配置7211.3 项目组织管理7311.3.1财务管理7411.3.2进度管理7411.3.3合同管理7511.3.4协调管理7511.3.5安全建设管理76第十二章 项目实施进度计划及项目招标7712.1 实施进度计划设想7712.1.1项目实施进度计划安排7712.2 项目招标7812.2.1 招标范围7812.2.2 招标方式78第十三章 投资估算及资金筹措8013.1 投资估算8013.1.1 编制依据8013.1.2 编制说明8013.1.3 投资估算结果8213.2 资金筹措86第十四章 风险分析及对策8714.1项目建设期间风险分析及对策8714.1.1 业主方自身风险分析及对策8714.1.2 项目建设参与单位诚信风险分析及对策8814.1.3合同风险分析及对策8914.1.4项目资金、质量和进度风险及对策9014.2 项目运营期风险91第十五章 社会评价9215.1经济效益9215.2社会效益9215.3项目对社会的影响分析9315.4项目所在地区互适性分析9415.5风险分析9515.6社会评价结论95第十六章 结论与建议9616.1 结论9616.2 建议97附件：附表及附图1、项目总投资估算表T-1共1页2、工程费用投资估算表T-2共2页3、工程建设其他费用计算表T-3共2页4、项目总平面布置图G-1共1页56、7、8号楼标准层户型方案G-2共1页6、15、16号楼标准层户型方案G-3共1页7、7号楼标准层户型方案G-4共1页蒙山县2013年教师公租房建设项目可行性研究报告 第一章 概述第一章 概述1.1 项目概况1.1.1项目名称：两江小学新建教学综合楼建设项目1.1.2项目性质：新建1.1.3项目建设单位：两江镇中心小学1.1.4项目简介：两江小学属农村义务教育全日寄宿制学校，近几年来，在主管局的正确领导和大力支持下，于2009年至2010年度胜利通过区级学校常规管理达标验收，并列为县级常规管理学校示范点，学校办学条件较以前得到大幅度提高。该校现有在校生1021人，教学班22个。其中（学前班3个班203人，一年级3个班143人，二年级3个班137人，三年级3个班133人，四年级3个班133人，五年级4个班148人，六年级3个班124人）。学校现虽然有3栋教学楼，共27个教室，但是学校的教室仍然十分紧缺，已无法满足学生入班就读和开展正常的教育教学活动1.1.5项目位置本项目位于临桂县四大古镇之一的两江镇，具体位置为两江镇东风街。黄村中学、蒙山县文圩镇文圩中心小学、蒙山县新圩镇新圩中心小学共5个学校的校园内建设。1.2 研究依据及范围1.2.1 研究依据1、临桂县中小学校布局调整方案意见2、两江镇“十二五”中小学校规划布局方案3、业主提供的其他资料。1.2.2 研究范围本报告考虑临桂县两江镇中心小学新建教学综合楼的总体规划和布局，编制范围主要包括两江镇小学项目的建筑、附属工程以及供水、排水、消防、供电及照明系统、通讯等安装工程，其中配套设施工程考虑了项目总体规划的需求。报告论述了该项目建设的必要性、建设方案的可行性、节能、投资估算以及社会评价，具体研究范围如下：（1）概述（2）社会经济与发展规划（3）项目建设背景及必要性（4）需求分析和建设规模（5）场址选择和建设条件（6）建设方案（7）公用工程（8）节能与节水（9）环境影响评价（10）劳动安全与卫生消防（11）项目管理和人力资源配置（12）项目实施进度计划和项目招标（13）投资估算及资金筹措（14）风险分析及对策（15）社会评价（16）结论和建议1.3项目建设规模本项目计划在拆除学校教师平房宿舍的基础上新建一栋四层双楼梯每层带卫生间的教学综合楼。占地面积260平方米，总建筑面积1040平方米。新建的综合楼分为7个教室：1楼安排阶梯教室，2楼安排一个教师办公室和行政室，3楼安排图书、阅览室和信息技术教育教室，4楼安排仪器室和实验室。/两江镇小学新建教学综合楼建设项目 第三章 场址选择及建设条件第二章 项目建设背景及必要性2.1 项目背景中小学教育作为国民教育体系的重中的要组成部分，担负着培养青少年走向成熟的重要任务，是中国教育事业的重要基础，对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育。在维护社会稳定、促进民族团结和培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人等方面有着重要的战略意义。 国家教育部提出要深入实施教育优先发展战略，合理配置教育资源，不断扩大优质教育资源覆盖面，大力推进义务教育均衡发展。进一步改善教育基础设施条件，加强中小学标准化建设，进一步加强学校德育、文艺和思想政治教育工作，加强教师队伍建设，完善义务教育。 两江镇中心小学按照“以德育为首，以教学为中心，以创新为重点，以体艺为特色”的办学思想，全面推进素质教育，逐步形成了科学文化和艺术双轨并行的特长培养机制。积极倡导学有特长、教有个性、校有特色的办学理念，致力于建设质量高、有特色、现代化的基础教育名校，赢得了学生、家长、社会的赞誉。两江镇中心小学在教学水平教学质量上取得了明显的成果，学校办学规模不断扩大，为了学校能正常的开展教学活动，改善教学环境，急需新建一栋综合教学楼以缓解该校教室紧张之急。2.2项目建设的必要性2.2.1缓解学校教室紧张之急1、校舍紧缺。该校现有教学楼3栋，共27个教室，除22个教学班和教师办公室1间外，余下4间作功能室,“五室一场”不齐全。因“五室一场”不齐全，2010年自治区薄改计划项目到校的大量教学仪器无法上架摆放和使用。2、随着两江镇城镇化进程的深入推进，集中到镇上购房定居、务工和经商的人口逐年增多，大班额现象普遍。3、学前教育人数剧增，生源反弹。该校现有学前班人数203人，3个教学班，每班近70人，预计未来几年各年级将必须开设四个教学班。4、两江小学几乎承办全镇各次教学教研活动，因两江镇为全县最大乡镇，每次开展教学活动，参加教师较多，班级学生挤满，目前尚无一个阶梯教室，严重制约全镇教学教研活动的有效开展。5、全镇有300多名教职员工，平时如要开展大型的政治业务学习活动，也没有较大的场地容纳。严重影响全镇教职员工集体性政治业务学习活动的有效开展。6、建好综合楼后可腾出5个教室供教学使用，缓解该校教室紧张之急。2.2.2为全面提高素质教育奠定基础2.2.3 项目的建设有利于促进教育的均衡发展2.2.4项目的建设是促进教育发展的需求第三章 场址选择及建设条件3.1 场址选择1、场址位置项目地处临桂县四大古镇之一的两江镇，具体位置为两江镇东风街。2、场址状况项目地处临桂县四大古镇之一的两江镇，具体位置为两江镇东风街。各个建设地点内地质条件良好，场地平整、空间开阔、阳光充足、与周围环境相协调，适宜建设本项目。3.2 建设条件5.2.1 地形、地貌特征本项目地处蒙山县，该县露出的地层仅有寒武系和泥盆系及少许第四系。县内发现的酸性、中性和基性侵入体，喷出岩绝大多数均为岩脉，其岩主要有酸性火山岩，花岗岩，闪长岩，英安斑岩，正长岩，煌斑岩，辉绿一粗玄粉岩等。其中以煌斑岩类为主，花岗斑岩、酸性火山岩次之。蒙山县地质历史上，经历了两次大规模的地壳运动，造成县内比较复杂的地质构造，有着不同时期，不同方面和不同形态的褶皱，也有大小不一、性质不同的断裂，同时还有小型的岩浆岩脉和各种金属矿产。蒙山县县城座落在蒙山县三个小盆地之一的蒙山盆地。属低山丘陵地貌。由下泥盆统粉砂岩、页岩等组成，山岭平缓，沟壑纵横，水系宽阔弯曲。直距县城10公里处的倮倮顶主峰海拔1100米，是蒙山县第二高峰。山体为砂页岩及黄壤土结构。县城四周群山环抱，峻岭崔巍，滔滔湄江由北向南流过。5.2.2 工程地质水文条件根据现场踏勘与相关岩土工程勘察资料，境内土壤主要分为水稻土、山地土、旱地土3类。水稻土有潴育性等7个亚类，18个土属，43土种，宜种水稻。山地土一般以山地红壤、山地黄红壤、山地紫色土3个属为主，土地肥力中等。旱地土有个土类，9个土属，10个土种，多为农作物适生地，但大部分耕作层浅，保水保肥力差。蒙山县地表水主要为降雨形成，河流属西江流域，珠江水系，水系较为发育，大小河流（包括小、中溪流）159条，发源于大瑶山山脉和鸡冠山脉等山脉，其中较大的江河（集雨面积17.5平方公里以上）有24条。除南垌江东流入桂江及夏宜瑶族乡六洛江流入藤县大黎外，其余均在东西侧呈树枝状汇入湄江（蒙江上游），自北而南流，然后在藤县境蒙江镇汇入浔江。河流密度为0.3478公里/平方公里，集雨总面积5051.5平方公里，县内河流总长度576.85公里。以县最南端湄江河与藤县交界点，年经流总量14.99亿立方米。主要河流有湄江、茶山河、夏宜河、瓦冲江、百合江、山水冲河。湄江：源于金秀瑶区，自新圩乡坝头村西南入境，在陈塘镇独峰南端出境，流入藤县，然后在蒙江汇入浔江。全长107.5公里，县内流程86.86公里，总集雨面积1455.25平方公里，自然落差174.2米，正常流量36.7m/秒，可供开发量13221千瓦。1989年湄江沿河较大的水电设施有古湄电站、三江壁电站、忠良电站及福利电站。5.2.3 气候特征蒙山县县城靠近北回归线，属亚热带季风气候区，主要特征是气候温和，雨量充沛，雨热同季，夏季长酷热，冬季短，严寒期短，无霜期长。有明显的春、夏、秋、冬四季之分。按累计年候气温10为冬季，22为夏季，10 22为春季计算，季为79天（2月6日4月25日）；夏季173天（4月24日10月15日）；秋季71天（10月10日12月25日）；冬季42天（12月26日次年2月5）。各季气候有不同特点。县城年平均气温19.7，极端最高气温38.5（1971年7月22日），极端最低气温4.5（1995年1月12日）。历年平均年降雨量1738.7毫米，最多是1970年2529.0毫米，最少是1958年的1138.3毫米。多年平均水汽压19.8毫巴，月平均最大量7月份，30.0毫巴。年平均相对湿度为84，年均蒸发量为1342.3毫米，比降水量少374.1毫米。年日照时数1581小时，年太阳辐射能总量为102.03千卡平方厘米。县城全年主导风向为西北风，平均风速1.9米秒。大风主要发生盛夏79月，其次在春夏之交的34月。冬季极少,尤其是12月至次年 1月。蒙山出现大风特点是：次数少，时间短，多在夜间发生，风向与河流走向基本一致，山区小于平原。5.2.4 地震据广西地震志、蒙山县志自然环境志等记录资料显示，从北宋庆历四年(公元1044年)到现在，蒙山县区域内发生地震共有记录3次：一次是1045年9月8目，震中位于平乐蒙山，Ms=4.5；二次是1826年9月2日至9月30日，震中位于蒙山，Ms=3.O；另一次是1977年4月中旬，县西北偏北100公里处发生3级地震。另外，由外地发生地震波及到蒙山县的有感地震共16次，根据中国地震动参数区划图（GB183062001），蒙山县县城区地震基本烈度为小于6度的地区，地震动峰值加速度0.05g。项目所在处地建筑可按六度设防。5.2.5 建筑材料及运输条件 本项目建设所需材料主要有砂、石、钢筋、水泥、木材等材料，梧州市市场均有足量供应，可以满足本项目的建设需求。 5.2.6 市政设施配套条件给排水：各项目区内均布置了供水管网，可直接连接供给用水点使用并满足消防用水。排水方式可通过原有的管网直接排入市政排污管网，可满足需要。供电：项目区电力来源主要是国家电网。电源由各项目学校变电室引入。通讯：蒙山县通讯设施完善，现已全部架设开通全国直拨程控电话及移动通讯，可满足项目固定和移动通讯要求。信息网络：可利用微机与国际互联网联接，查询和发布教学信息，并通过国际互联网与全国各省份及本省各地基础教育教育部门联网，互相交换教育信息。5.2.7 施工条件项目的施工及日后管理用水用电沿线均可就近接入，水电供应有保障，项目区交通通讯也十分方便。蒙山县2013年教师公租房建设项目可行性研究报告 第六章 建设方案第六章 建设方案6.1 设计依据1、住宅设计规范（GB50096）2003年版；2、民用建筑设计通则（GB50352-2005）；3、混凝土结构设计规范（GB50010-2002）；4、建筑抗震设计规范（GB50011-2010）；5、建筑结构荷载规范；6、业主提供的有关资料及要求。6.2 设计指导思想1、设计中贯彻执行国家强制性条文及国家规范、规定及规程。2、总平面图设计符合城市规划要求，使建筑布局及空间组合与环境相适应，有利于改善城市景观，有利于节约用地，有利于居住者生产与生活。3、建筑平面布局合理，功能齐全，户型多样，以满足生活的不同需要及适应性。4、对场地进行充分绿化，创造一个优美的居住环境。5、合理利用能源，采取措施节约能源，注重环境保护。6.3 总平面设计6.3.1 规划原则1、规划布局合理，符合城市规划、消防、日照及通风等规范要求。2、因地制宜，结合场址地形、地貌、水文、气象等条件，合理利用和保护土地资源。3、着重本项目的生态环境和生活质量，坚持以人为本的设计思想，以方便的交通体系、完善的配套设施、宜人的室外空间、高指标绿地率来改善生态环境，提高居民的生活质量。4、合理组织规划区内部交通系统，保证各种不同性质的人流、车流各行其道，互不干扰，内部道路满足行车、消防要求。5、设置实用性较大的住宅空间与人性化的生活场所，以适应居民多层次，多要求的选择。6.3.2 总平面布置梧州市蒙山县陈塘中学、蒙山县西河中学、蒙山县黄村镇黄村中学、蒙山县文圩镇文圩中心小学、蒙山县新圩镇新圩中心小学五所学校的教师公租房依据各学校的实际情况综合布置。序号项目单位数值一总建筑面积4517.22其中1西河中学9452黄村中学10813陈塘中学9434文圩中心小学774.115新圩中心小学774.11二建筑占地面积990.76其中1西河中学1552黄村中学224.323陈塘中学2324文圩中心小学189.725新圩中心小学189.72三居住户（套）数户（套）118其中1西河中学户（套）242黄村中学户（套）303陈塘中学户（套）244文圩中心小学户（套）205新圩中心小学户（套）20四工程总投资万元690.52其中1西河中学万元148.942黄村中学万元161.433陈塘中学万元142.684文圩中心小学万元118.65新圩中心小学万元118.6人流交通联系便捷，互不干扰，出入安全通畅是交通组织的基本要求。6.3.3 园区绿化在绿化方面，各建设校园绿化以公共绿地，楼前屋后、道路绿地为主，各类绿地在区内均衡分布，做到点、线、面相结合，大、中、小相结合；集中与分散相结合，重点与一般相贯合，形成一个完整的系统，保持了整个区域生态平衡，并促进生态系统中各因素协调发展。项目的建设的施工会破坏原有校内场地地绿化，项目建成后需对绿化进行修复。6.4 建筑设计6.4.1.设计思路遵循安全、适用、经济、美观的基本原则，遵循“以人为本”的原则，在改善功能分区、提高土地利用率的基础上，重点考虑教师公租房的规划，体现教学为中心，最大限度地改善教师住房基础设施，营造具有文化气息，朝气蓬勃的校园环境。注重绿色、节能理念，采用先进可行的环保技术和建材，最大限度的利用自然通风和自然采光，节省能源和资源，打造节能型建筑。应根据校舍的使用功能、平面和空间可以改变的要求，以及保障安全和抗御较大自然灾害的要求，采用混合结构或钢筋混凝土承重结构。其中，教师公租房宜采用钢筋混凝土框架结构，不得采用空斗砖墙、空心砖墙和生土墙体作为承重结构。易发生地震、台风等自然灾害的地区，应按当地的地震裂度、抗风或抗洪要求进行设防。建筑材料和建筑构件的品种、规格、型号、标号、质量等必须符合设计要求。6.5 结构设计6.5.1 设计荷载1、楼面屋面活载按建筑结构荷载规范采用或根据实际使用情况采用。2、风荷载基本风压 Wo=0.35KN/m2（按50年一遇考虑）3、地震荷载本区抗震设防烈度为6度，设计基本地震加速度值为0.05g，应对整个大楼进行结构抗震设计，做到小震无损，中震可修，大震不倒。6.5.2结构体系根据建筑平面布置特点及建筑功能设计要求，每栋均采用框架结构。本项目所有单体建筑结构安全等级为二级，结构设计正常使用年限为50年。6.5.3基础工程根据拟建工程场地已有的岩土工程勘察资料，场地地形条件简单，场地较为平整。根据建筑地基基础设计规范有关规定，拟建建筑物安全等级为二级，地基岩土条件类别为二类。本工程尚未作工程地质勘察。由于校区内规划楼层均不高（最高为4层），若地质条件许可，推荐采用较为经济的条形基础；若地质条件不许可，则可采用孔桩基础，以承载力较高的强风化岩或中等风化岩做为桩尖持力层；另外亦可采用静压管桩，以强风化岩做为桩尖持力层。6.5.4 地面工程1、地面基层分层夯填，排夯密实；楼地面找平层现浇板部分为水泥砂浆找平层、细石砼找平层，地面设砼垫层；垫层、找平层采用贴饼冲筋保证面层标高、平整度。有排水要求房间排水坡度在找平层中找出；卫生间找平层与四周墙面转角处抹出八字角。2、块料面层作业试拼：在正式铺设前，对图案、颜色、纹理试拼。试拼后按两维方向编号排列，然后按编号码放整齐；弹线：在房间的主要部位弹互相垂直的控制十字线，用以检查和控制块料的位置；十字线弹在混凝土垫层上，并引至墙面底部；基层处理：在铺砌地砖之前将混凝土垫层清扫干净(包括试排用的干砂及块料)然后洒水湿润，扫一遍素水泥浆。6.5.5主要结构材料选用砼等级拟采用C25、C30、C35、C40四个等级；钢筋采用HPB235、HRB335、HRB400钢筋；填充墙除卫生间隔墙外，内墙采用A5B07级蒸压加气砼砌块，外墙、教室隔墙、楼梯间墙、卫生间隔墙采用MU10.0蒸压灰砂砖。蒙山县2013年教师公租房建设项目可行性研究报告 第七章 公用工程第七章 公用工程7.1 设计依据1、建筑给水排水设计规范（GB50015-2003）2、建筑灭火器配置设计规范（GB50140-2005）3、建筑灭火器配置设计规范（GB50140-2005）4、自动喷水灭火系统设计规范(GB50084-2001)5、高层民用建筑设计防火规范（GB50045-95）2005年版6、工业与民用配电设计手册第三版7.2 给排水设计7.2.1设计范围本建设项目给排水系统设计包括：（1）给排水管道设计；（2）消防给水管道设计；（3）生活污水、雨水排水管道设计7.2.2给水部分（1）室外给水管道设计1）项目用水量估算根据建筑给水排水设计规范GB500152003，教师公租房最高日生活用水定额为2040L/每人日，本项目公租房最高日生活用水定额取qd=30L/每人日。小时变化系数 1.2；使用时数8-9h。 蒙山县西河镇西河中学教师公租房用水量估算表7-1序号用水单位用水量标准（最高日）L/人d最高日用水量m3/d最大时用水量m3/h备注1教师公租房（96）302.880.384日用水时间9h时变化系数取1.22未预见用水量0.4320.057为1项的15%合计3.3120.441经用水量计算，给水主管管径为DN80，给水管材采用埋地聚乙烯给水管（PE管）。 蒙山县黄村镇黄村中学教师公租房用水量估算表7-2序号用水单位用水量标准（最高日）L/人d最高日用水量m3/d最大时用水量m3/h备注1教师公租房（120）303.60.48日用水时间9h时变化系数取1.22未预见用水量0.540.072为1项的15%合计4.140.25经用水量计算，给水主管管径为DN80，给水管材采用埋地聚乙烯给水管（PE管）。蒙山县陈塘镇陈塘中学教师公租房用水量估算表7-3序号用水单位用水量标准（最高日）L/人d最高日用水量m3/d最大时用水量m3/h备注1教师公租房（96）302.880.384日用水时间9h时变化系数取1.22未预见用水量0.4320.057为1项的15%合计3.3120.441经用水量计算，给水主管管径为DN80，给水管材采用埋地聚乙烯给水管（PE管）。蒙山县新圩镇新圩中心小学教师公租房用水量估算表7-4序号用水单位用水量标准（最高日）L/人d最高日用水量m3/d最大时用水量m3/h备注1公租房（80）302.40.32日用水时间9h时变化系数取1.22未预见用水量0.360.048为1项的15%合计2.760.368经用水量计算，给水主管管径为DN80，给水管材采用埋地聚乙烯给水管（PE管）。蒙山县文圩镇文圩中心小学教师公租房用水量估算表7-5序号用水单位用水量标准（最高日）L/人d最高日用水量m3/d最大时用水量m3/h备注1公租房（80）302.40.32日用水时间9h时变化系数取1.22未预见用水量0.360.048为1项的15%合计2.760.368经用水量计算，给水主管管径为DN80，给水管材采用埋地聚乙烯给水管（PE管）。2）水源：本项目各学校用水均可利用学校现有的给水系统，可保证本项目用水需求。3）给水系统：本项目各学校采用生活消防合用给水系统，设置环状给水管网，管道沿校园道路敷设向科技楼消防用水户供水，每个给水管网的交叉处及支管上设置阀门用以控制和调节流量，发生事故时便于检修。4）消防给水本项目根据建筑设计防火规范GB50016-2006以及民用建筑设计防火规范GB 50045-95（2005年版）布置消防系统。其室外消防用水量按同一时间内火灾次数1次设计。一次灭火室内外消防用水量为35L/S，火灾延续时间按2小时计，消防用水量为255m3。城市给水管网为消防系统，室外消防采用低压制，由学校供给消防水量，水压0.4MPa。室外消火栓采用1个DN100和1个DN65栓口的地下式消火栓，间距小于120米。消防用水量不计入正常年用水量。7.2.3排水部分（1）室外排水管道设计1）排水量蒙山县西河镇西河中学教师公租房：生活污水汇集率为生活给水量的80%，新增日排水量约为2.65m3/d。由污水量确定污水管道管径为DN150。蒙山县黄村镇黄村中学教师公租房排水量：生活污水汇集率为生活给水量的80%，新增日排水量约为3.312m3/d。由污水量确定污水管道管径为DN150。蒙山县陈塘镇陈塘中学教师公租房：生活污水汇集率为生活给水量的80%，新增日排水量约为2.65m3/d。由污水量确定污水管道管径为DN150。蒙山县新圩镇新圩中心小学教师公租房：生活污水汇集率为生活给水量的80%，新增日排水量约为2.208m3/d。由污水量确定污水管道管径为DN150。蒙山县文圩镇文圩中心小学教师公租房：生活污水汇集率为生活给水量的80%，新增日排水量约为2.208m3/d。由污水量确定污水管道管径为DN150。（2）污水管道布置污水管道沿学校道路敷设，污水排向学校原有污水管道。（3）污水管材污水管材采用高密度聚乙烯双壁波纹管。（4）各学校雨水排水量：均按梧州市蒙山县暴雨强度公式：其中：q暴雨强度，L/shaP设计重现期，取两年t集水时间Q=qFQ流量L/s径流系数，绿地取0.15，其它取0.9。F汇水面积ha管道设计重现期P=2年，综合径流系数&=0.8，地面集水时间t=10分钟计算。各学校均雨水汇集后就近排入学校排水管道，各学校管径均为DN100DN150。雨水管采用雨水管材采用高密度聚乙烯双壁波纹管。2）排水系统本项目各学校所排污水均属于生活污水，排入学校原有场地内的污水管网，可以满足项目排水要求。故各学校建筑物生活污水与雨水均采用分流制。雨水系统全部按重力流规划。污水系统尽可能按重力流规划，排入学校生活污水管网，经生活污水处理装置处理后统一排入城市污水管网。整个区域内场地雨水和道路雨水通过雨水口将雨水收集后，经设在道路一侧或中心的雨水管道出口排入城市雨水管道。7.3电气工程7.3.1设计依据(1)民用建筑电气设计规范（附条文说明另册）(JGJ/T16-2008)；（2）低压配电设计规范(GB50054-2011)；（3）10kV以下变电所设计规范（GB50053-94）；(4)通用电设备配电设计规范)(GB50055-2011)；(5)电力工程电缆设计规范)(GB50217-2000)；(6)城市工程管线综合规划规范)(GB50289-98)；(7)建筑设计防火规范)(GBJ16-2006 )；(8)建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范)(GB/T50311-2000)； (9)建筑物电子信息系统防雷设计规范（GB50343-2004）；(10)公共建筑节能设计标准（GB50189-2005）；(11)建筑物防雷设计规范（GB50057-2010）。7.3.2强电系统（1）负荷指标：本项目各公租房均按15W/计。（2）负荷计算蒙山西河镇西河中学经计算总用电负荷为14.175 KW。蒙山县黄村镇黄村中学经经计算总用电负荷为16.21KW。蒙山县陈塘镇陈塘中学经经计算总用电负荷为14.14KW。蒙山县新圩镇新圩中心小学经经计算总用电负荷为11.61KW W。蒙山县文圩镇文圩中心小学经计算总用电负荷为11.61KW。（3）变配电所及供电电源各学校用电负荷按面积系数法进行计算。由于本项目各校区工程属于中小学校教师公租房建设工程，建设内容主要是新建项目，故学校原有的供电设施可满足项目需求，不需再增加变压器和用电设施。本项目各学校教师公租房供电线路敷设采用电缆直埋和电缆沟敷设相结合，电缆采用相应等级的铜芯电缆。配电电压三相四线制：380220V。（4）教师公租房内部供电线路本项目各学校内部的供电主干线路接入，主干线沿校园道路一侧埋地敷设，为了检修及维护方便，在穿过公路及跨越挡墙处设有检修人孔。进入各建筑物的供电管线全部采用埋地敷设方式，主要通道及楼梯安装应急灯。（5）应急电源 本项目各学校校内现有的备用电源应急发点机组满足教师公租房应急使用。消防用电设备应采用双回路电源供电，在末端配电箱内进行切换。（6）照明设计 本项目各学校教师公租房楼道内设有一般照明、安全照明和疏散指示。按使用功能的不同，选用合适的照度标准。疏散指示和应急照明可采用带蓄电池的消防灯，应急时间不少于30min。7.3.3弱电系统根据建筑专业提供的主要经济指标，本项目各学校设计中将由电信局引来的电缆容量暂定为HYA20020.5，本设计中将电信主干管网设计为一个综合管网、电话通讯一起在电信管网中敷设，其交接点为校园中部。弱电部分进线由各学校原有的网络线路引来，均采用埋地敷设。7.3.4防雷接地1、本项目各学校建设工程按二类防雷建筑物要求设计防雷装置。2、防直击雷：沿楼屋顶、女儿墙四周用D12镀锌圆钢敷设避雷带，作接闪器，网格不大于1010m；利用外墙柱内2根大于D16的钢筋为一组作引下线；利用基础内钢筋作接地装置，将三者焊成电气通路，屋面所有突出金属体均与避雷带连接。 3、利用建筑物钢筋混凝土基础作接地体。4、利用建筑物构造柱内的两根主钢筋作防雷引下线，与屋顶的避雷带及钢筋混凝土基础等焊接成可靠的电气通路。5、电力系统接地、弱电系统接地、防雷接地等公用接地网，接地电阻不大于1欧姆。6、本项目建筑做总等电位联结。7、按各场所的需要采取漏电保护措施。8、在变电所低压母线、楼层配电箱及终端配电箱内设浪涌保护器。7.4消防工程7.4.1设计依据及规范（1）建筑设计防火规范(GB50016-2006)（2）自动喷水灭火系统设计规范(GB500-2001)（3）建筑灭火器配置设计规范(GB50140-2005)7.4.2设计执行的国家规范本项目各教师公租房建筑设计按建筑设计防火规范GB 50016-2006要求，均采用钢筋混凝土框架结构，耐火等级为二级。设置室内外消防栓系统，按建筑灭火器配置设计规范GB 50140-2005要求，配置手提式灭火器。7.4.3消防设计1、室外消防给水管网：室外消防为环状低压给水管网系统，由市政管网两条DN 2 0 0供水管供水。室外消火栓为地上式消火栓，消火栓间距为120米，保护半径为150米，消火栓距路边不超过2m，距房屋外墙不小于5 m，环路管网设分段阀门。2、室内消防给水本项目各学校内设消火栓给水系统；室内消火栓。3、楼房内设置疏散指示图标，疏散走道及楼梯间均设置事故照明灯。