学习和争做美德少年活动专项方案.doc

“学习和争做美德少年”活动

活动方案
活动统计
活动图片
活动小结

学 校：西安市第三十三中学
时 间：4月

“学习和争做美德少年”活动方案
一、 指导思想：
经过“美德少年”评选活动。树立学生身边经典形象，引导学生学习美德、弘扬美德，践行美德，从自我做起，用实际行动关爱社会、校园、她人，做一个有道德人。
二、 活动专题
争做美德少年
三、活动时间：
4月——12月
四、 评选范围
全校在校学生
五、 评选标准
1.尊敬师长，主动向老师问好，关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。
2.学习勤奋，成绩显著；爱好广泛，学有所长有获奖优先。
3.遵守上下课纪律，上下楼秩序，遵守公共交通秩序，珍惜公共设施。
4.珍惜环境，主动弯弯腰，捡起一片纸。自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。
5.孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦，勤俭节省，学会自理，整理家务。天天给父母老人倒一杯水，端一碗饭，每七天和父母谈一次心。
六、具体方法：
第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公告评选方案，并通知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。
第二步：逐层评选
（一） 班级美德少年评选
1.班级美德少年每七天评选一次，每次2名。
2.每班可依据学生班内表现，依据评选标准，结合星级评定和素质汇报书制订评选措施，每七天公布班级美德少年经过名单（班级公告表附后）
3.班级也可依据美德少年评选标准取消已经经过美德少年学生。
（二） 年级美德少年评选
1.年级美德少年每个月评学一次。
2.班级将本月美德少年择优选出2名向学校推荐，填写美德少年申报表，经父母双方同意署名后上交。
3.各年级和每第一周内将上月年级美德少年候选人名单在校内公布一周后无异议为年级美德少年。
（三） 校级美德少年评选
1.校级美德少年每学期评选两次。
2.由少队部对美德少年进行考察。以不超出年级美德少年50%百分比授予校级“美德少年”荣誉称号。
学习和争做美德少年开启仪式 活动纪实
单 位
西安市第33中学
时 间
.4
地 点
西安市第33中学
活动专题
学习和争做美德少年开启仪式
活动介绍
为把社会主义关键价值体系融入教育教学全过程，深入加强和改善未成年人思想道德建设，全方面推进素质教育，培养青少年养成良好学习、生活等习惯，营造文雅、友好、阳光、进取校园气氛。根据教育局工作布署，我校将主动拓展和延伸“学习和争做美德少年”活动，决定在全校范围内组织开展“学习美德少年，争做美德少年”专题教育活动。要求要把“学习和争做美德少年”和课堂教学、校园文化、社会实践有机结合起来， 创新活动形式和载体，增强活动吸引力感染力。要突出学习和践行社会主义关键价值观，突出中国梦教育实践要求，增强活动思想道德内涵，激励广大未成年人从自己做起、从身边做起，爱学习、爱劳动、爱祖国，健康成长、全方面发展。为此特举行了“学习和争做美德少年开启仪式。”

活动图片

事由：学习和争做美德少年活动
时间：4月
地点：西安市第33中学
人物：西安市第33中学全体师生
摄影者：何其婷
联络电话:84517453
“学习和争做美德少年”活动小结
为了配合本市文明城市创建，推进学校文明教育，依据上级组织要求，今年，我校认真组织学生开展了“学习和争做美德少年”活动，现就活动作此小结。
一、立即安排，广泛动员。
为使活动得到时间保障，接教育局相关活动通知后，我校立即对此活动进行了安排布署，并在学校美德少年表彰会上，对全校学生进行了广泛宣传和动员，确保了学生以主动态度参与到活动中来。
二、认真组织开展投票活动。
活动期间，我校充足利用课外活动时间，组织中高年级学生了解，熟悉经典人物及其事迹。全校中高年级学生主动参与了署名寄语及投票活动。
三、多形式引导学生争做美德少年。
在活动中，我们利用班会课，活动课，认真组织学生学习美德少年事迹，充足利用国旗下讲话、专题班会等契机，宣传美德少年事迹和弘扬雷锋精神，使学生们了解中华美德，感受中华文明，表示对美德少年敬仰之情和争做美德少年决心，引导学生崇德向善、见贤思齐，从日常生活做起，从一点一滴做起，做一个有道德人。
经过此次活动开展，愈加拓宽了中华传统美德在校园传输，并使中华美德在同学们心中深深扎下了根，为建设友好文明校园起到了主动推进作用，使学生真切地体会到学习中华美德要从自己做起，从身边小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像弟兄姐妹般相亲相爱，让生活四处全部洋溢着友好融洽气息。

西安市33中学
6月8日