部编人教版二年级语文下册《太空生活趣事多》精美课件.pptx

1无边无际的宇宙无边无际的宇宙2漫步太空漫步太空3建造基地建造基地4 太空生活趣事多太空生活趣事多 读了课题，我知道课文里会读了课题，我知道课文里会写写 生活的生活的 事。事。太空太空趣趣185听课文朗读，标出自然段序号。听课文朗读，标出自然段序号。6方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂教学y y zhu zhu宇宇 宙宙固固稳稳jin jin y y tttngtng件件 题题饮饮浴浴wnwn yn ynhn hn 航航杯杯 bi bi cng cng密密 m m舱舱桶桶gg 你用什你用什么好办法记么好办法记住这些生字住这些生字的呢？的呢？我会认我会认7y zhuy zhu宇宙飞船宇宙飞船cncn舱体舱体hnhn航天员航天员y tngy tng浴浴 桶桶pnpn喷头喷头8宇宇宙宙容容室室家家宝宝安安富富和和房屋房屋有关。有关。宀宀9于于由由谷谷至至宇宇宙宙容容室室 你有什么你有什么好办法把这几好办法把这几个字区分清楚个字区分清楚吗？吗？10航天员航天员 宇宙宇宙 安稳安稳 固定固定 舱体舱体 饮水饮水 杯子杯子 密封密封 问题问题 一件一件 浴桶浴桶 读读一一读读教学宇宇 宇宙宇宙 宇宙飞船宇宙飞船航航 航空航空 航空公司航空公司(ss)员员 队员队员 少先队员少先队员旗旗_红旗红旗五星红旗五星红旗 你发现什你发现什么了吗？么了吗？_读一读，记一记。读一读，记一记。12航航宇宇宙宙稳稳固固舱舱杯杯饮饮件件题题密密浴浴桶桶13失失洗洗澡澡容容易易浴浴杯杯桶桶提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。我会写我会写14 同桌开火车读课文，读通顺，同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读准字音，停顿准确，注意语气。读完评一评。读完评一评。我会读课文我会读课文15 你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！太空生活有哪些太空生活有哪些有趣的事呢？有趣的事呢？你能用一个词语概括航天员的太空生活吗？你能用一个词语概括航天员的太空生活吗？16 太空生活有哪些太空生活有哪些有有趣的事情趣的事情呢？默读课文第呢？默读课文第2-52-5自然段，把它们标记自然段，把它们标记出来。出来。17太空生活有哪些太空生活有哪些有趣的事情有趣的事情呢？呢？睡觉睡觉活动活动喝水喝水洗澡洗澡18 在宇宙飞船里，站着睡觉和躺在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须钻入固定一个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋。不然，一不小心在舱壁上的睡袋。不然，一不小心就会飘到别处去。就会飘到别处去。说一说：说一说：太空里是怎样太空里是怎样睡觉的？睡觉的？睡觉睡觉19钻入固定在舱壁上的睡袋里。你们知道你们知道我为什么要这我为什么要这样睡吗？样睡吗？睡觉睡觉20 航天员在舱体里移动航天员在舱体里移动主要靠手臂主要靠手臂航天员会航天员会依靠这些扶手或其他设施依靠这些扶手或其他设施稳定自己的身体。稳定自己的身体。航天员在太空中又是如何活动的呢？航天员在太空中又是如何活动的呢？活动活动21 在宇宙飞船里，是没有办法用在宇宙飞船里，是没有办法用普通杯子喝水的。普通杯子喝水的。因为水处于失重因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，得会往下流。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。水挤到嘴里。说一说：太空说一说：太空里是喝水和我们平里是喝水和我们平时喝水有什么区别时喝水有什么区别呢？呢？喝水喝水22我们平时喝水用的的容器我们平时喝水用的的容器23得用带吸管的饮水袋。得用带吸管的饮水袋。航天员喝水航天员喝水 这又是为这又是为什么呢？什么呢？24根据课文内容填一填。根据课文内容填一填。我能用我能用“即使即使也也”说一句话。说一句话。因为水处于失重状态，即使把杯子倒过因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。嘴里。即使即使因为因为也也假设关系 25 科学家把淋浴室做科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。一个方向吸。航天员洗澡有什么特别的呢？航天员洗澡有什么特别的呢？洗澡洗澡26再读课文再读课文2-52-5自然段，归纳一下太空中的趣事。自然段，归纳一下太空中的趣事。睡觉有趣睡觉有趣活动有趣活动有趣喝水有趣喝水有趣钻入固定在舱壁上的睡袋里主要靠手臂移动带吸管的饮水袋洗澡有趣洗澡有趣密封浴桶、免洗湿巾27 你看你看，在太空中生活在太空中生活，是不是很有趣？是不是很有趣？太空生活真太空生活真的太有趣了！的太有趣了！28 太空生活中有趣的太空生活中有趣的事情还有很多。把你了事情还有很多。把你了解的太空生活趣事给大解的太空生活趣事给大家讲一讲吧！家讲一讲吧！29一、照样子组词。例：航例：航 （航空）（航空公司）（航空）（航空公司）宇宇 （）（）（）员员 （）（）（）室室 （）（）（）宇宙宇宙宇宙飞船宇宙飞船队员队员少先队员少先队员室外室外室外活动室外活动30二、选一选。宇航员在太空中，用（）睡觉，用（）喝水，用（）移动，用（）洗澡。带吸管的密封浴桶或免洗湿巾。手臂带吸管的饮水袋固定在舱壁上的睡袋31航天小知识航天小知识1.中国航天发展有四大里程碑：（1）第一个想到利用火箭飞天的人是聪明的中国人明朝的万户。知识拓展知识拓展32（2 2）东方红一号）东方红一号中国第一颗人造卫星中国第一颗人造卫星 1970 1970年年4 4月月2424日中国第一颗人造卫星日中国第一颗人造卫星“东方红一号东方红一号”成功升空！中国航天发展史成功升空！中国航天发展史上第二个里程碑。上第二个里程碑。33（3 3）载人航天）载人航天 2003 2003年年1010月月1515日，我国神舟五号载人飞日，我国神舟五号载人飞船升空，表明我国掌握载人航天技术，成为船升空，表明我国掌握载人航天技术，成为中国航天事业发展史上的第三个里程碑。中国航天事业发展史上的第三个里程碑。34（4 4）深空探测）深空探测嫦娥奔月嫦娥奔月 2007 2007年年1010月月2424日日1818时时0505分，随着嫦娥一号成功分，随着嫦娥一号成功奔月，嫦娥工程顺利完成了一期工程。奔月，嫦娥工程顺利完成了一期工程。2010 2010年年1010月月1 1日日1818时时5959分分5757秒，嫦娥一号卫星秒，嫦娥一号卫星的姐妹星嫦娥二号，在西昌卫星发射中心发射升空，的姐妹星嫦娥二号，在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。并获得了圆满成功。35部分航天英雄部分航天英雄杨利伟杨利伟费俊龙费俊龙翟志刚翟志刚36聂海胜聂海胜景海鹏景海鹏刘洋刘洋王亚平王亚平37 课后查找相关资料，了解更多有关太空课后查找相关资料，了解更多有关太空的知识和中国航天事业的发展，并向同学介的知识和中国航天事业的发展，并向同学介绍中国航天科技取得的举世瞩目的辉煌成就绍中国航天科技取得的举世瞩目的辉煌成就和中国航天发展的广阔前景。和中国航天发展的广阔前景。38书写指导：第四笔是短点，书写时用力要轻。第八笔是长点，用力稍重。杯杯 bi bi杯子组词：杯子 茶杯造句：我的杯子倒上开水，会变色。结构：左右音序：B 部首：木39书写指导：第一笔撇收笔在横中线上方。第二横比第一横长。最后两笔撇捺舒展。失失 sh sh 失去组词：失重 失去 造句：宇航员在太空中处于失重的状态。结构：独体音序：S 部首：丿40书写指导：第三笔提收笔在第七笔横线左侧，第八笔长撇收笔在第三笔下方。洗洗 x x洗衣服组词：洗衣服 洗澡造句：他一边洗澡，一边唱歌。结构：左右音序：X 部首：氵41书写指导：第三笔提收笔穿插在十三笔长横上方，第二个“口”左侧。澡澡zozo组词：洗澡 澡盆造句：小明最喜欢在澡盆里洗澡。洗澡结构：左右音序：Z 部首：氵42书写指导：第五笔是点。第六笔和第七笔收笔位置间的宽度比宝盖要宽。“口”稍扁。容容 rng rng 容易组词：容易 容让 造句：这道题真的是很容易。结构：上下音序：R 部首：宀43书写指导：上小下大。横折钩的横段在横中线上。第八笔撇要比第七笔撇稍长。易易 y y 容易组词：容易 简易造句：这道题真的是很容易。结构：上下音序：Y 部首：日44书写指导：第三笔提收笔穿插在右侧两撇之间。浴浴 y y淋浴组词：浴室 洗浴造句：我家的浴室正在装修。结构：左右音序：Y 部首：氵45书写指导：第四笔是短点，书写时用力要轻。桶桶 tng tng木桶组词：木桶 浴桶造句：奶奶随手把一个木桶放在台阶上。结构：左右音序：T 部首：木46 同学们，在天晴了的时候你最想做的同学们，在天晴了的时候你最想做的事情是什么？事情是什么？我国现代著名诗人戴望舒以我国现代著名诗人戴望舒以在天晴在天晴了的时候了的时候为题写下了一首清新的小诗。为题写下了一首清新的小诗。这节课就让我们走进诗中，看看诗人在天这节课就让我们走进诗中，看看诗人在天晴了的时候，到了哪里，看到了什么，感晴了的时候，到了哪里，看到了什么，感受到了什么。受到了什么。47 12 12 在天晴了的时候在天晴了的时候48 戴戴望望舒舒,现代现代中国诗坛上负中国诗坛上负有盛名的有盛名的“雨巷诗人雨巷诗人”,”,现代派象现代派象征主义诗歌的代表人物。征主义诗歌的代表人物。主要主要作品：作品：望舒草雨巷望舒草雨巷等等。49朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍qi胆胆怯怯我会认我会认xun炫炫耀耀guyn晕晕皱皱ch赤赤脚脚尘尘垢垢sh涉涉过过p 曝曝着着50晕新阳推开阴霾了，溪水在温风中新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕晕皱。皱。多音字多音字yn奶奶猛地站起来，觉得头很奶奶猛地站起来，觉得头很晕晕。yn51曝凤蝶儿把它的饰彩的智慧书页凤蝶儿把它的饰彩的智慧书页曝曝着阳光着阳光一开一收。一开一收。p这些人造假药被媒体这些人造假药被媒体曝曝光了。光了。bo52识字方法识字方法换偏旁：爆-火+日=曝加一加：火+玄=炫 土+后=垢53识字游戏识字游戏雨后美景炫耀炫耀尘垢尘垢胆怯胆怯曝着阳光曝着阳光晕皱晕皱54炫耀：夸耀夸耀。文中指雨后文中指雨后的小草夸耀自己美丽的颜的小草夸耀自己美丽的颜色。色。造句：造句：孔雀孔雀炫耀炫耀它它漂亮的漂亮的尾羽。尾羽。词语解释词语解释55造句：造句：面对敌人凶残的威胁，面对敌人凶残的威胁，我们的战士毫不我们的战士毫不胆怯胆怯。胆怯：胆小，缺少勇气。胆小，缺少勇气。文文中指小白菊在雨前得得性格中指小白菊在雨前得得性格特点。特点。56造句：造句：在冬天，阿尔卑斯山在冬天，阿尔卑斯山区经常阳光普照，而中部地区经常阳光普照，而中部地方则相反，方则相反，阴霾阴霾密布。密布。阴霾阴霾：天气阴晦、昏暗。霾天气阴晦、昏暗。霾的通称。的通称。文中指溪水、山间文中指溪水、山间的雾气。的雾气。57整体感知整体感知 读课文，边读边想：诗人在初晴的小径上看到了什么？泥路小草小白菊凤蝶儿新阳溪水云58 你最喜欢诗人在初晴的小径上看到的什你最喜欢诗人在初晴的小径上看到的什么景物？细细品读各小节，交流自己的感受。么景物？细细品读各小节，交流自己的感受。互动课堂互动课堂59在天晴了的时候在天晴了的时候,该该到小径中去走走到小径中去走走:给给雨润过的泥路，雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，炫耀着新绿的小草，一下子一下子洗净了尘垢洗净了尘垢。走在这样凉爽而又走在这样凉爽而又温柔的小路上，呼温柔的小路上，呼吸着新鲜的空气，吸着新鲜的空气，你想说些什么？你想说些什么？小草泛着新绿色，小草泛着新绿色，生机勃勃，小草生机勃勃，小草会说些什么呢？会说些什么呢？诗人诗人热爱热爱自然自然 亲近自然亲近自然60（）的泥路的泥路凉爽凉爽又又温柔温柔（）的小草的小草炫耀新绿炫耀新绿61朗读指导朗读指导在在天晴了的时候天晴了的时候,该到小径中去走走该到小径中去走走:给雨润过的泥路，给雨润过的泥路，一定是一定是凉爽又温柔凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，炫耀着新绿的小草，一下子一下子洗净洗净了尘垢了尘垢。语速舒缓。“润过”“一定”“一下子”几个词要重读，语调上扬；“凉爽又温柔”“洗净”要慢读，读出对泥路和小草的喜爱之情。62不再胆怯的小白菊，不再胆怯的小白菊，慢慢地慢慢地抬起它们的头，抬起它们的头，试试试试寒，寒，试试试试暖，暖，然后然后一瓣瓣一瓣瓣地绽透。地绽透。“慢慢地”“试试”“一瓣瓣”要慢读，语调低沉，读出小白菊绽放的过程。诗人诗人热爱热爱自然自然 亲近自然亲近自然63不再胆怯、抬起头不再胆怯、抬起头拟人拟人自信、坚强自信、坚强男女男女生生对对读，看谁能读出小白菊的自信、坚强。读，看谁能读出小白菊的自信、坚强。64仿写仿写 小溪小溪一边哼着歌儿，一边哼着歌儿，一边欢笑着奔向前方。一边欢笑着奔向前方。请你请你运用拟人的修辞手法来写运用拟人的修辞手法来写一写一写小溪。小溪。65抖去水珠的凤蝶儿抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游，在木叶间自在闲游，把它把它的的五五彩彩的智慧的智慧书页，书页，曝着阳光一开一收。曝着阳光一开一收。比喻诗人诗人热爱热爱自然自然 亲近自然亲近自然66 比比喻喻指指用用跟跟甲甲事事物物有有相相似似之之点点的的乙乙事物来描写或说明甲事物来描写或说明甲事物事物。好好处处是是使使事事物物形形象象，生生动动，突突出出特点。特点。比喻比喻67仿写仿写 这奇异的蝴蝶，远远这奇异的蝴蝶，远远看去看去像像倒挂在花朵上的一倒挂在花朵上的一片枯叶，要是你伸手去摘片枯叶，要是你伸手去摘那片树叶，它却飞了起来那片树叶，它却飞了起来。运用比喻的修辞手法来写运用比喻的修辞手法来写一写下图的一写下图的蝴蝶。蝴蝶。68（）的凤蝶儿）的凤蝶儿自在闲游自在闲游69请你发挥想象，填一填。抖去水珠的凤蝶儿，抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在地闲游。在木叶间自在地闲游。瞧，有的落在娇艳的花朵上，瞧，有的落在娇艳的花朵上，在和花儿说着悄悄话呢；在和花儿说着悄悄话呢；有的有的 ，；还有的还有的 ，；落落在树枝上在树枝上在和枝头的鸟儿一起唱着动听的歌在和枝头的鸟儿一起唱着动听的歌落落在草叶上在草叶上在为小草轻轻拂去叶片上的雨滴在为小草轻轻拂去叶片上的雨滴70到小径中去走走吧，到小径中去走走吧，在天晴了的时候在天晴了的时候：赤着赤着脚，携着手，脚，携着手，踏踏着新泥，涉过溪流。着新泥，涉过溪流。重复重复式的语言式的语言，使，使诗歌前后诗歌前后呼应。呼应。全身心地投入自全身心地投入自然、亲密地接触然、亲密地接触自然，真好！自然，真好！全班齐读，重读动词。全班齐读，重读动词。诗人诗人热爱热爱自然自然 亲近自然亲近自然71按要求仿写句子。按要求仿写句子。赤赤着着脚，脚，携着携着手，手，踏着踏着新泥，新泥，涉过涉过溪流。溪流。妈妈妈妈回到回到家，家，放下放下手中的菜篮，手中的菜篮，拿起拿起拖拖把，开始把，开始拖地拖地，打扫打扫卫生了。卫生了。仿写仿写72赤赤着脚着脚 携着手携着手 踏着泥踏着泥 挥着手挥着手 扫着地扫着地 打着伞打着伞喝着茶喝着茶 看着书看着书 唱着唱着歌歌词语积累词语积累（动词动词+着着+名词名词）73新阳推开阴霾了，新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕皱，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿看山间移动的暗绿云的脚迹云的脚迹它也在闲游。它也在闲游。第一个破折号表示第一个破折号表示解释说明。解释说明。第二个破折号表示第二个破折号表示意思的递进。意思的递进。微风吹动溪水的波纹微风吹动溪水的波纹诗人诗人热爱热爱自然自然 亲近自然亲近自然74背诵指导背诵指导在在天晴了的时候天晴了的时候,该到小径中去走走该到小径中去走走:给雨润过的泥路，给雨润过的泥路，一定一定是（是（）又（）又（）；）；炫耀炫耀着（着（）的）的小草，小草，一下子洗净一下子洗净了（了（）；）；结合图片填一填，填完试着背一背，这样背诵更轻松。结合图片填一填，填完试着背一背，这样背诵更轻松。凉爽凉爽 温柔温柔新绿新绿 尘垢尘垢75不再（不再（）的）的小白菊，小白菊，（）地）地抬起它们的头，抬起它们的头，试试（试试（），试试（），试试（），），然后一瓣瓣然后一瓣瓣地（地（）；）；胆怯胆怯 慢慢慢慢 寒寒 暖暖 绽透绽透 76抖去水珠抖去水珠的（的（）,在木叶间在木叶间自在（自在（），），把它把它的五彩的（的五彩的（），），曝着阳光曝着阳光一（一（）一（）一（）。）。凤蝶儿凤蝶儿 闲游闲游 智慧书页智慧书页 开开 收收77到小径中去走走吧，到小径中去走走吧，在（在（）的）的时候：时候：赤着脚赤着脚，（，（），），踏踏着（着（），（），（）溪流）溪流。天晴了天晴了 携着手携着手 新泥新泥 溪流溪流78（）推开）推开阴霾了，阴霾了，溪水在温风溪水在温风中（中（），），看山间移动的暗绿看山间移动的暗绿云云的（的（）它也它也在（在（）。）。新阳新阳 晕皱晕皱 脚迹脚迹 闲游闲游 79 请你用诗的形式，写一写自己看到过的雨后天晴的景象吧！雨后天晴，雨后天晴，我来到小路上：我来到小路上：小鸟哼着歌儿，小鸟哼着歌儿，树梢跟着轻轻摇；树梢跟着轻轻摇；小草流下最后一滴泪，小草流下最后一滴泪，露出坚强的微笑；露出坚强的微笑；溪水哗啦啦，溪水哗啦啦，迈着轻盈的步伐向前跑。迈着轻盈的步伐向前跑。雨后天晴，雨后天晴，我来到小路上：我来到小路上：风风儿吹向我，儿吹向我，抚摸我的发梢；抚摸我的发梢；花香奔向我，花香奔向我，给我一个温柔的拥抱；给我一个温柔的拥抱；彩虹看着我，彩虹看着我，快乐把我绕。快乐把我绕。80特写镜头特写镜头热爱自然热爱自然亲近自然亲近自然在天在天晴了晴了的时的时候候行动起来行动起来放眼望去放眼望去泥路：凉爽温柔泥路：凉爽温柔赤脚赤脚 携手携手 踏泥踏泥 涉溪涉溪结构梳理结构梳理小草：炫耀新绿小草：炫耀新绿白菊：花瓣绽透白菊：花瓣绽透凤蝶：自在闲游凤蝶：自在闲游新阳：推开新阳：推开溪水：晕皱溪水：晕皱云：闲游云：闲游81 诗人诗人运用运用 、的手法，勾勒出的手法，勾勒出一幅一幅 画面，抒发了诗人画面，抒发了诗人 ，的情怀。的情怀。雨后天晴雨后天晴拟人拟人 比喻比喻亲近亲近自然自然主题概括主题概括热爱自然热爱自然82拓展延伸拓展延伸渭城朝雨浥轻尘渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新客舍青青柳色新。王维王维送元二使安西送元二使安西天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈韩愈早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外晓看红湿处，花重锦官城晓看红湿处，花重锦官城。杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨雨后美景雨后美景83课堂演练课堂演练一、课文内容我知道。一、课文内容我知道。这一课体裁这一课体裁是是（）,作者是现代中国诗坛上作者是现代中国诗坛上负有盛名的负有盛名的“（）”（），诗歌），诗歌抒发了作者（抒发了作者（）的情怀。）的情怀。诗歌诗歌雨巷诗人雨巷诗人戴望舒戴望舒亲近自然、热爱自然亲近自然、热爱自然84二、选词填空。二、选词填空。清爽清爽 凉爽凉爽 清凉清凉1.1.给雨润过的泥路，一定是（给雨润过的泥路，一定是（）又温柔。）又温柔。2.2.雨后的空气格外（雨后的空气格外（）。）。3.3.这条小溪的水真（这条小溪的水真（）。）。凉爽凉爽清爽清爽清凉清凉85 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；1 1.这节诗运用了（这节诗运用了（）的修辞手法）的修辞手法。A A比喻比喻B B夸张夸张C C拟人拟人2 2.“它们它们”在文中指在文中指（）。）。A A小朋友小朋友 B B小白菊小白菊 C C作者作者三、读句子，完成练习。三、读句子，完成练习。C CB B