部编版二年级语文下册《太空生活趣事多》课件.pptx

1无边无际的宇宙无边无际的宇宙2漫步太空漫步太空3建造基地建造基地4 太空生活趣事多太空生活趣事多 读了课题，我知道课文里会读了课题，我知道课文里会写写 生活的生活的 事。事。太空太空趣趣185听课文朗读，标出自然段序号。听课文朗读，标出自然段序号。6方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂教学y y zhu zhu宇宇 宙宙固固稳稳jin jin y y tttngtng件件 题题饮饮浴浴wnwn yn ynhn hn 航航杯杯 bi bi cng cng密密 m m舱舱桶桶gg 你用什你用什么好办法记么好办法记住这些生字住这些生字的呢？的呢？我会认我会认7y zhuy zhu宇宙飞船宇宙飞船cncn舱体舱体hnhn航天员航天员y tngy tng浴浴 桶桶pnpn喷头喷头8宇宇宙宙容容室室家家宝宝安安富富和和房屋房屋有关。有关。宀宀9于于由由谷谷至至宇宇宙宙容容室室 你有什么你有什么好办法把这几好办法把这几个字区分清楚个字区分清楚吗？吗？10航天员航天员 宇宙宇宙 安稳安稳 固定固定 舱体舱体 饮水饮水 杯子杯子 密封密封 问题问题 一件一件 浴桶浴桶 读读一一读读教学宇宇 宇宙宇宙 宇宙飞船宇宙飞船航航 航空航空 航空公司航空公司(ss)员员 队员队员 少先队员少先队员旗旗_红旗红旗五星红旗五星红旗 你发现什你发现什么了吗？么了吗？_读一读，记一记。读一读，记一记。12航航宇宇宙宙稳稳固固舱舱杯杯饮饮件件题题密密浴浴桶桶13失失洗洗澡澡容容易易浴浴杯杯桶桶提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。我会写我会写14 同桌开火车读课文，读通顺，同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读准字音，停顿准确，注意语气。读完评一评。读完评一评。我会读课文我会读课文15 你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！太空生活有哪些太空生活有哪些有趣的事呢？有趣的事呢？你能用一个词语概括航天员的太空生活吗？你能用一个词语概括航天员的太空生活吗？16 太空生活有哪些太空生活有哪些有有趣的事情趣的事情呢？默读课文第呢？默读课文第2-52-5自然段，把它们标记自然段，把它们标记出来。出来。17太空生活有哪些太空生活有哪些有趣的事情有趣的事情呢？呢？睡觉睡觉活动活动喝水喝水洗澡洗澡18 在宇宙飞船里，站着睡觉和躺在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须钻入固定一个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋。不然，一不小心在舱壁上的睡袋。不然，一不小心就会飘到别处去。就会飘到别处去。说一说：说一说：太空里是怎样太空里是怎样睡觉的？睡觉的？睡觉睡觉19钻入固定在舱壁上的睡袋里。你们知道你们知道我为什么要这我为什么要这样睡吗？样睡吗？睡觉睡觉20 航天员在舱体里移动航天员在舱体里移动主要靠手臂主要靠手臂航天员会航天员会依靠这些扶手或其他设施依靠这些扶手或其他设施稳定自己的身体。稳定自己的身体。航天员在太空中又是如何活动的呢？航天员在太空中又是如何活动的呢？活动活动21 在宇宙飞船里，是没有办法用在宇宙飞船里，是没有办法用普通杯子喝水的。普通杯子喝水的。因为水处于失重因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，得会往下流。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。水挤到嘴里。说一说：太空说一说：太空里是喝水和我们平里是喝水和我们平时喝水有什么区别时喝水有什么区别呢？呢？喝水喝水22我们平时喝水用的的容器我们平时喝水用的的容器23得用带吸管的饮水袋。得用带吸管的饮水袋。航天员喝水航天员喝水 这又是为这又是为什么呢？什么呢？24根据课文内容填一填。根据课文内容填一填。我能用我能用“即使即使也也”说一句话。说一句话。因为水处于失重状态，即使把杯子倒过因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。嘴里。即使即使因为因为也也假设关系 25 科学家把淋浴室做科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。一个方向吸。航天员洗澡有什么特别的呢？航天员洗澡有什么特别的呢？洗澡洗澡26再读课文再读课文2-52-5自然段，归纳一下太空中的趣事。自然段，归纳一下太空中的趣事。睡觉有趣睡觉有趣活动有趣活动有趣喝水有趣喝水有趣钻入固定在舱壁上的睡袋里主要靠手臂移动带吸管的饮水袋洗澡有趣洗澡有趣密封浴桶、免洗湿巾27 你看你看，在太空中生活在太空中生活，是不是很有趣？是不是很有趣？太空生活真太空生活真的太有趣了！的太有趣了！28 太空生活中有趣的太空生活中有趣的事情还有很多。把你了事情还有很多。把你了解的太空生活趣事给大解的太空生活趣事给大家讲一讲吧！家讲一讲吧！29一、照样子组词。例：航例：航 （航空）（航空公司）（航空）（航空公司）宇宇 （）（）（）员员 （）（）（）室室 （）（）（）宇宙宇宙宇宙飞船宇宙飞船队员队员少先队员少先队员室外室外室外活动室外活动30二、选一选。宇航员在太空中，用（）睡觉，用（）喝水，用（）移动，用（）洗澡。带吸管的密封浴桶或免洗湿巾。手臂带吸管的饮水袋固定在舱壁上的睡袋31航天小知识航天小知识1.中国航天发展有四大里程碑：（1）第一个想到利用火箭飞天的人是聪明的中国人明朝的万户。知识拓展知识拓展32（2 2）东方红一号）东方红一号中国第一颗人造卫星中国第一颗人造卫星 1970 1970年年4 4月月2424日中国第一颗人造卫星日中国第一颗人造卫星“东方红一号东方红一号”成功升空！中国航天发展史成功升空！中国航天发展史上第二个里程碑。上第二个里程碑。33（3 3）载人航天）载人航天 2003 2003年年1010月月1515日，我国神舟五号载人飞日，我国神舟五号载人飞船升空，表明我国掌握载人航天技术，成为船升空，表明我国掌握载人航天技术，成为中国航天事业发展史上的第三个里程碑。中国航天事业发展史上的第三个里程碑。34（4 4）深空探测）深空探测嫦娥奔月嫦娥奔月 2007 2007年年1010月月2424日日1818时时0505分，随着嫦娥一号成功分，随着嫦娥一号成功奔月，嫦娥工程顺利完成了一期工程。奔月，嫦娥工程顺利完成了一期工程。2010 2010年年1010月月1 1日日1818时时5959分分5757秒，嫦娥一号卫星秒，嫦娥一号卫星的姐妹星嫦娥二号，在西昌卫星发射中心发射升空，的姐妹星嫦娥二号，在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。并获得了圆满成功。35部分航天英雄部分航天英雄杨利伟杨利伟费俊龙费俊龙翟志刚翟志刚36聂海胜聂海胜景海鹏景海鹏刘洋刘洋王亚平王亚平37 课后查找相关资料，了解更多有关太空课后查找相关资料，了解更多有关太空的知识和中国航天事业的发展，并向同学介的知识和中国航天事业的发展，并向同学介绍中国航天科技取得的举世瞩目的辉煌成就绍中国航天科技取得的举世瞩目的辉煌成就和中国航天发展的广阔前景。和中国航天发展的广阔前景。38书写指导：第四笔是短点，书写时用力要轻。第八笔是长点，用力稍重。杯杯 bi bi杯子组词：杯子 茶杯造句：我的杯子倒上开水，会变色。结构：左右音序：B 部首：木39书写指导：第一笔撇收笔在横中线上方。第二横比第一横长。最后两笔撇捺舒展。失失 sh sh 失去组词：失重 失去 造句：宇航员在太空中处于失重的状态。结构：独体音序：S 部首：丿40书写指导：第三笔提收笔在第七笔横线左侧，第八笔长撇收笔在第三笔下方。洗洗 x x洗衣服组词：洗衣服 洗澡造句：他一边洗澡，一边唱歌。结构：左右音序：X 部首：氵41书写指导：第三笔提收笔穿插在十三笔长横上方，第二个“口”左侧。澡澡zozo组词：洗澡 澡盆造句：小明最喜欢在澡盆里洗澡。洗澡结构：左右音序：Z 部首：氵42书写指导：第五笔是点。第六笔和第七笔收笔位置间的宽度比宝盖要宽。“口”稍扁。容容 rng rng 容易组词：容易 容让 造句：这道题真的是很容易。结构：上下音序：R 部首：宀43书写指导：上小下大。横折钩的横段在横中线上。第八笔撇要比第七笔撇稍长。易易 y y 容易组词：容易 简易造句：这道题真的是很容易。结构：上下音序：Y 部首：日44书写指导：第三笔提收笔穿插在右侧两撇之间。浴浴 y y淋浴组词：浴室 洗浴造句：我家的浴室正在装修。结构：左右音序：Y 部首：氵45书写指导：第四笔是短点，书写时用力要轻。桶桶 tng tng木桶组词：木桶 浴桶造句：奶奶随手把一个木桶放在台阶上。结构：左右音序：T 部首：木46新新 课课 导导 入入南山脚下一缸油，南山脚下一缸油，姑嫂两个赌梳头。姑嫂两个赌梳头。姑娘梳成盘龙髻，姑娘梳成盘龙髻，嫂嫂梳成羊兰头。嫂嫂梳成羊兰头。树头挂网枉求虾，树头挂网枉求虾，泥里无金空拨沙。泥里无金空拨沙。刺槐树里栽枸橘，刺槐树里栽枸橘，几时开得牡丹花？几时开得牡丹花？47书名：书名：青铜葵花青铜葵花作者：曹文轩作者：曹文轩类别：长篇小说、儿童文学类别：长篇小说、儿童文学48作作 者者 简简 介介 曹文轩，江苏盐城人，北京大学教授，曹文轩，江苏盐城人，北京大学教授，博士生导师，著名作家。荣获博士生导师，著名作家。荣获20162016年国际安年国际安徒生奖，是一位获此殊荣的中国作家。代表徒生奖，是一位获此殊荣的中国作家。代表作有作有草房子草房子青铜葵花青铜葵花山羊不吃天山羊不吃天堂草堂草根鸟根鸟等。等。49主要内容主要内容主要内容主要内容 一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友，他们一起生男孩青铜成了以兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。活、一起长大。1212岁那年，命运又将女孩葵花岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦苇荡召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方的尽头，遥望女孩葵花所在的地方50 从文章的主要内容来看，你认为这本从文章的主要内容来看，你认为这本书的主要人物是谁？书的主要人物是谁？青铜青铜葵花葵花51 故事发生在大麦地，青铜一家就生活故事发生在大麦地，青铜一家就生活在大麦地村，那里有一条宽宽的河，有成在大麦地村，那里有一条宽宽的河，有成片成片的芦苇荡。在青铜五岁那年的一个片成片的芦苇荡。在青铜五岁那年的一个深秋的夜晚，芦苇荡一片火海，大火过后，深秋的夜晚，芦苇荡一片火海，大火过后，大麦地成了一片凄惨的黑色。青铜虽然在大麦地成了一片凄惨的黑色。青铜虽然在家人的呵护下逃离了火海，然而人们惊讶家人的呵护下逃离了火海，然而人们惊讶52地发现，原本说话流利的青铜一夜之间竟地发现，原本说话流利的青铜一夜之间竟成了一个听得见别人说话，却再也说不出成了一个听得见别人说话，却再也说不出话来的哑巴话来的哑巴变成哑巴对青铜来说意味着什么？变成哑巴对青铜来说意味着什么？苦难降临在青铜身上，从此，他失去苦难降临在青铜身上，从此，他失去了语言，失去了朋友，失去了快乐了语言，失去了朋友，失去了快乐53 葵花三岁那年，妈妈离开了人世，她只葵花三岁那年，妈妈离开了人世，她只能和爸爸相依为命。葵花的爸爸是一名雕塑能和爸爸相依为命。葵花的爸爸是一名雕塑家。他最喜欢灿烂的葵花。那年葵花随爸爸家。他最喜欢灿烂的葵花。那年葵花随爸爸来到了大麦地的干校里。爸爸常常背着画夹，来到了大麦地的干校里。爸爸常常背着画夹，划着小船去成片的葵花田边画画。有一回，划着小船去成片的葵花田边画画。有一回，54他为了捞起河里的一张画，落水淹死了。葵他为了捞起河里的一张画，落水淹死了。葵花失去了唯一的依靠花失去了唯一的依靠爸爸。爸爸。故事听到这里，你有什么感受？故事听到这里，你有什么感受？5520 20*芦花鞋芦花鞋56初初 读读 课课 文文用自己喜欢的方式阅读课文，边读边圈出文用自己喜欢的方式阅读课文，边读边圈出文中的生字新词。中的生字新词。遇到难读的地方多读几遍，把课文读通、读遇到难读的地方多读几遍，把课文读通、读顺。顺。想一想：课文在结构上有什么特点？分几部想一想：课文在结构上有什么特点？分几部分写的，每部分分别写了什么？分写的，每部分分别写了什么？57生生 字字 学学 习习搓绳搓绳 葵花葵花 祈求祈求遗憾遗憾 污迹污迹 雪屑雪屑cu ku qcu ku qy hn w xi y hn w xi 58比一比比一比比一比比一比憾憾撼撼遗憾遗憾摇撼摇撼组词：组词：字形：字形：59这篇课文在结构上有什么特点？这篇课文在结构上有什么特点？用空行分成四个部分来写。用空行分成四个部分来写。请大家用较快的速度再读读每部分内容，请大家用较快的速度再读读每部分内容，想想每部分分别写了什么，运用前面学过的想想每部分分别写了什么，运用前面学过的列小标题的方法，为每部分列出小标题。列小标题的方法，为每部分列出小标题。60第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：第三部分：第三部分：第四部分：第四部分：采芦花编鞋采芦花编鞋大雪天卖鞋大雪天卖鞋城里人买鞋城里人买鞋雪地里脱鞋雪地里脱鞋小标题小标题小标题小标题61 冬闲时，青铜全家精心编织了一百零一冬闲时，青铜全家精心编织了一百零一双芦花鞋，由青铜拿到油麻地镇上去卖，以双芦花鞋，由青铜拿到油麻地镇上去卖，以增加收入。一个大雪天，青铜不顾家人的阻增加收入。一个大雪天，青铜不顾家人的阻止，执意要到镇上卖剩下的十双鞋，一群城止，执意要到镇上卖剩下的十双鞋，一群城里人意外地买光了他的鞋。在回家的路上，里人意外地买光了他的鞋。在回家的路上，文章主要内容文章主要内容文章主要内容文章主要内容62有一个人追来向青铜购买芦花鞋，看到那有一个人追来向青铜购买芦花鞋，看到那个后来者失望的眼神时，青铜脱下自己脚个后来者失望的眼神时，青铜脱下自己脚上的鞋卖给他，自己赤着脚走回了家。上的鞋卖给他，自己赤着脚走回了家。63感感 悟悟 体体 会会苦难苦难幸福幸福 曹文轩的曹文轩的青铜葵花青铜葵花写苦难写苦难大苦大苦难，将苦难写得深刻；写美难，将苦难写得深刻；写美大美，将美大美，将美写到极致；写爱写到极致；写爱至爱，将爱写得充满生至爱，将爱写得充满生机与情意。机与情意。64 收罢秋庄稼，青铜家就已决定：今年冬收罢秋庄稼，青铜家就已决定：今年冬闲时，全家人一起动手，编织一百双芦花鞋，闲时，全家人一起动手，编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着，到油麻地镇上去卖。然后让青铜背着，到油麻地镇上去卖。这是家里的一笔收入，一笔很重要的收这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。诉说苦难诉说苦难65从这段话中你看出了什么？从这段话中你看出了什么？从这段话可以看出青铜家日子过得非从这段话可以看出青铜家日子过得非常艰难，卖常艰难，卖“一百双芦花鞋一百双芦花鞋”对于青铜家对于青铜家来说，是来说，是“一笔很重要的收入一笔很重要的收入”，从全家，从全家人的表现来看，青铜家很需要这笔钱。人的表现来看，青铜家很需要这笔钱。66 天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。晨门都很难推开。雪还在下。奶奶对青铜说：奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋今天就别去镇上卖鞋了。了。”爸爸妈妈也都对青铜说：爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的十剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就67卖，卖不了就留着自家人穿。卖，卖不了就留着自家人穿。”葵花也一个葵花也一个劲儿地说：劲儿地说：“哥，今天就别去卖鞋了。哥，今天就别去卖鞋了。”但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋今天天冷，更会有人买鞋的。的。”68从这段话中你看出了哪些内容？从这段话中你看出了哪些内容？从从“下了一夜大雪下了一夜大雪”“”“足有一尺厚足有一尺厚”“”“门都很难推开门都很难推开”可以看出天气非常寒可以看出天气非常寒冷，在这样寒冷的天气里，青铜依然坚持冷，在这样寒冷的天气里，青铜依然坚持去卖剩下的十双鞋，可见生活的艰难。去卖剩下的十双鞋，可见生活的艰难。69 但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。一股刺骨的寒冷。70从这段话中你看出了什么？从这段话中你看出了什么？青铜把剩下的十双芦花鞋全卖完了，可青铜把剩下的十双芦花鞋全卖完了，可还有人要买时，竟脱下了穿在自己脚上的芦还有人要买时，竟脱下了穿在自己脚上的芦花鞋，赤脚行走在冰天雪地之中。可见这一花鞋，赤脚行走在冰天雪地之中。可见这一点点钱对于青铜来说，也是极其重要的！点点钱对于青铜来说，也是极其重要的！71你认为作者为什么要写这些你认为作者为什么要写这些“苦难苦难”？通过写通过写“苦难苦难”表现了人物的内心表现了人物的内心“美美”,表现了表现了“爱爱”。文中写景色美的句子数不胜数，请同学文中写景色美的句子数不胜数，请同学们找出来读一读，并说一说自己的阅读感受。们找出来读一读，并说一说自己的阅读感受。72 那柔软的芦花，竟像是长在上面的一那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝又像两对鸟。子来。两双鞋，既像四只鸟窝又像两对鸟。73这段话有什么作用？这段话有什么作用？这段话生动细腻地描写了芦花鞋的这段话生动细腻地描写了芦花鞋的美，为下文城里人买光芦花鞋埋下伏笔。美，为下文城里人买光芦花鞋埋下伏笔。74 他没有因为他们的眼神里闪现出来的他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。他们都觉得便宜，二话没说，就付了钱。他们都觉得便宜，二话没说，就付了钱。青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。点儿反应不过来。75从这段话中我们可以看出什么？从这段话中我们可以看出什么？青铜没有因为城里人欣赏他的鞋而涨青铜没有因为城里人欣赏他的鞋而涨价，还是按原本要卖的价格报价，可见他价，还是按原本要卖的价格报价，可见他的诚实、纯朴。的诚实、纯朴。76 他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，完全是一双新鞋。他有一丝污迹，看上去，完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。笑了笑，掉头朝那个人追了过去。他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑屑77从这段话中我们可以看出什么？从这段话中我们可以看出什么？青铜不想让那个后来者失望，毅然在青铜不想让那个后来者失望，毅然在大雪天脱下自己的新鞋朝那个人追去，可大雪天脱下自己的新鞋朝那个人追去，可见他的善良、朴实。结尾见他的善良、朴实。结尾“溅起了一蓬蓬溅起了一蓬蓬雪屑雪屑”这一句衬托了青铜这种美好的品质，这一句衬托了青铜这种美好的品质，耐人寻味。耐人寻味。78小结小结小结小结 经过同学们的阅读、交流，我们感受到经过同学们的阅读、交流，我们感受到了青铜一家的苦难和爱，文中故事情节以及了青铜一家的苦难和爱，文中故事情节以及景物描写感人至深，令人回味无穷。作者遣景物描写感人至深，令人回味无穷。作者遣词造句的精妙、选材构段的精巧，无处不让词造句的精妙、选材构段的精巧，无处不让我们感受到语言的魅力所在。我们感受到语言的魅力所在。79写写 作作 借借 鉴鉴 一本优秀的书籍，在写法上也总有一本优秀的书籍，在写法上也总有很多地方值得读者借鉴。那么，你在阅很多地方值得读者借鉴。那么，你在阅读本文的时候，有哪些收获呢？读本文的时候，有哪些收获呢？80 1.1.景物描写如临其境。景物描写如临其境。如写雪大，天下如写雪大，天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。难推开。81 2.2.细节描写真实感人。细节描写真实感人。如写青铜脱鞋如写青铜脱鞋时，走着走着，青铜放慢了脚步。他的目时，走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。82 3.3.人物刻画栩栩如生。人物刻画栩栩如生。如写青铜的倔强，如写青铜的倔强，对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜：对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜：“进屋进屋里来吧，这里能看到你的鞋，丢不了。里来吧，这里能看到你的鞋，丢不了。”青青铜摇了摇手，坚持守在芦花鞋旁。铜摇了摇手，坚持守在芦花鞋旁。83拓拓 展展 延延 伸伸 青铜葵花青铜葵花一书中像这样隽永的文一书中像这样隽永的文字，饱含真挚的情感的句子还有很多很多，字，饱含真挚的情感的句子还有很多很多，每一章都能震撼我们的心灵。同学们。课每一章都能震撼我们的心灵。同学们。课后让我们继续阅读这本书。一定会有更多后让我们继续阅读这本书。一定会有更多的惊喜等着你！的惊喜等着你！84采集芦花采集芦花全家动手全家动手编芦花鞋编芦花鞋在在苦苦难难中中成成长长芦芦花花鞋鞋勤劳勤劳剩十一双剩十一双坚持要去坚持要去青铜卖鞋青铜卖鞋坚强坚强冒雪守摊冒雪守摊一下卖完一下卖完雪中等客雪中等客诚实诚实青铜脱鞋青铜脱鞋追上卖鞋追上卖鞋赤脚踏雪赤脚踏雪善良善良板板 书书 设设 计计