二年级语文下册《传统节日》课件.pptx

你和家人每年都要你和家人每年都要一起过哪些节日呢？是一起过哪些节日呢？是怎么过节的呢？怎么过节的呢？春节春节端午节端午节 传统节日传统节日 世世代代都世世代代都过的节日就过的节日就叫叫tn tn chunchun2听课文朗读，想一想：听课文朗读，想一想：课文主要写了什么？课文主要写了什么？方方课堂教学tn tn ti ti统统贴贴巷巷宵宵q q bnbnqioqiojj乞乞 巧巧堂堂郎郎 饼饼xioxiozhuzhutntnchunchun传传艾艾舟舟 赏赏shnshnxinxin菊菊 ln ln jj祭祭我会认我会认 你用什么你用什么好办法记住这好办法记住这些生字的呢？些生字的呢？比一比，认一认。传（传（）转（转（）站（站（）战（战（）贴（贴（）郎（郎（）朗（朗（）消（消（）悄（悄（）宵（宵（）传统传统转眼转眼牛郎牛郎晴朗晴朗站立站立战士战士贴上贴上消息消息悄悄悄悄元宵元宵堂（堂（）赏（赏（）课堂课堂观赏观赏我会记我会记减一减减一减吃-口=乞察-宀=祭传 统传 统 元 宵元 宵 祭 扫祭 扫 艾 叶艾 叶乞 巧乞 巧 牛 郎牛 郎 月 饼月 饼 敬 老敬 老赏 菊赏 菊 转 眼转 眼 团 圆团 圆 热 闹热 闹贴 窗 花贴 窗 花 赛 龙 舟赛 龙 舟 大 街 小 巷大 街 小 巷读一读贴贴宵宵巷巷传传菊菊舟舟艾艾郎郎饼饼堂堂赏赏巧巧统统乞乞祭祭街街舟舟闹闹艾艾敬敬转转团团贴贴热热提示：点击生字进入详细讲解。提示：点击生字进入详细讲解。我会写我会写 把课文读给同桌听，读准把课文读给同桌听，读准字音，不多字，不少字，不唱字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。读。读完评一评。我会读课文我会读课文春节到，人欢笑，春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。贴窗花，放鞭炮。学习课文学习课文过春节人们要过春节人们要做什么呢？做什么呢？节日名称节日名称 s s传统习俗传统习俗 方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学方方课堂教学自营店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学自营店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学方方课堂教学自营店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学自营店方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学资源店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂方方课堂方方课堂教学你知道春节是哪一天吗？你知道春节是哪一天吗？春节到了，人们还有哪些传统习俗？春节到了，人们还有哪些传统习俗？贴春联贴春联拜年拜年农历正月初一农历正月初一自由朗读其余课文，思考：自由朗读其余课文，思考：1.1.文中还写了哪些传统节日？文中还写了哪些传统节日？用用“”画出来。画出来。2.2.不同的节日各有哪些传统习俗不同的节日各有哪些传统习俗？用用“”画出来。画出来。元宵节，看花灯，元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。大街小巷人如潮。节日名称节日名称 s s传统习俗传统习俗人如潮人如潮你知道元宵节是哪一天吗？你知道元宵节是哪一天吗？你知道元宵节的时候，人们都会吃什么吗？你知道元宵节的时候，人们都会吃什么吗？北方吃元宵北方吃元宵南方吃汤圆南方吃汤圆 象征全家人团团象征全家人团团圆圆，和睦幸福。圆圆，和睦幸福。农历正月十五农历正月十五清明节，雨纷纷，清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。先人墓前去祭扫。节日名称节日名称日期日期公历公历4 4月月5 5日日 传统习俗传统习俗清明清明 唐唐 杜牧杜牧清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。过端午，赛龙舟，过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。粽子艾香满堂飘。日期日期农历五月初五农历五月初五赛龙舟赛龙舟挂艾草挂艾草吃粽子吃粽子节日名称节日名称传统习俗传统习俗艾草艾草艾叶艾叶苦艾苦艾艾香艾香你还记得端午节的来历吗？你还记得端午节的来历吗？七月七，来乞巧，七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。牛郎织女会鹊桥。乞巧节乞巧节（七夕）（七夕）日日 期期节日名称节日名称牛郎织女会鹊桥。牛郎织女会鹊桥。传统习俗传统习俗视频欣赏视频欣赏过中秋，吃月饼，过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。十五圆月当空照。日日 期期农历八月十五农历八月十五节日名称节日名称 传统习俗传统习俗重阳节，要敬老，重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。踏秋赏菊去登高。日日 期期农历九月初九农历九月初九节日名称节日名称 传统习俗传统习俗转眼又是新春到，转眼又是新春到，全家团圆真热闹。全家团圆真热闹。这句和前面这句和前面哪一句写的是同哪一句写的是同一个节日呢？一个节日呢？读一读，想一想。春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。不同的节日，不同的节日，不同的心情。不同的心情。读一读古诗，猜一猜它们分别与哪些传统节日有关。读一读古诗，猜一猜它们分别与哪些传统节日有关。元元 日日 王安石王安石爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。总把新桃换旧符。清明清明 唐唐 杜牧杜牧清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟王维王维 独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。说一说：学了课文，你知道了哪些传统节说一说：学了课文，你知道了哪些传统节日呢？日呢？春春 节（正月初一）节（正月初一）元宵节（正月十五）元宵节（正月十五）清明节（四月五日）清明节（四月五日）【公历公历】端午节（五月初五）端午节（五月初五）七七 夕（七月初七）夕（七月初七）中秋节（八月十五）中秋节（八月十五）重阳节（九月初九）重阳节（九月初九）按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。端午节端午节 清明节清明节 元宵节元宵节春节春节 重阳节重阳节 中秋节中秋节春节春节元宵节元宵节 清明节清明节 端午节端午节中秋节中秋节 重阳节重阳节 春节到了，我们春节到了，我们全家一起全家一起我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些呢我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些呢？藏族藏族雪顿节雪顿节回族回族开斋节开斋节 彝族彝族火把节火把节傣族傣族泼水节泼水节 一、根据拼音写汉字。一、根据拼音写汉字。随堂练习随堂练习 chun tn yun xio q qio chun tn yun xio q qio （）（）（）yu bn shn j r noyu bn shn j r no （）（）（）传传 统统元元 宵宵乞乞 巧巧月月 饼饼赏赏 菊菊热热 闹闹二、连一连。二、连一连。放放 花灯花灯赛赛 窗花窗花看看 月饼月饼贴贴 龙舟龙舟吃吃 鞭炮鞭炮1.1.每个节日都有它独特的来历，分小组查每个节日都有它独特的来历，分小组查阅相关资料，同学之间相互讲一讲。阅相关资料，同学之间相互讲一讲。2.2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。在田字格里认真、正确地书写本课生字。课后作业课后作业书写指导：贝字旁的撇要写长，最后一笔是“点”，要收在竖中线左侧，避让“占”。贴贴 ti ti 贴窗花组词：贴窗花 贴纸造句：春节要贴窗花。音序：T T 部首：贝结构:左右书写指导：左中右三个部分要写紧凑，注意穿插避让，左、中高，右边低。右边第一横和中部第一横起笔一样高。街街 ji ji大街小巷组词：大街 街道造句：大街上人来人往热闹极了。音序：J J 部首：彳结构:左中右书写指导：首笔撇从竖中线起笔，第二笔撇和第三笔横折钩均写长，横压横中线，两点上下对称。舟舟 zhu zhu 龙舟组词：龙舟 独木舟造句：中秋节要赛龙舟。音序：Z Z 部首：舟结构:独体字书写指导：草字头横平且长，撇、捺要写得舒展。艾艾i i 艾香组词：艾草 艾灸 造句：艾草可以用于针灸。音序：A A 部首：艹结构:上下书写指导：右边首笔撇的收笔，末笔捺的起笔在田字格的中心，末笔捺要写舒展。敬敬 jng jng 敬老组词：敬爱 敬重 造句：敬爱的老师，教师节快乐。音序：J J 部首：攵结构:左右书写指导：第三笔是竖，右边“专”的第二横在横中线上。转转zhunzhun 转眼组词：转眼 转弯造句：转眼间我们已经二年级了。音序：Z Z 部首：车结构:左右书写指导：先外后内，最后封口，“口”左右两边的竖画平行。“才”的竖勾压竖中线。团团 tun tun 团圆组词：团圆 团聚造句：春节要阖家团圆。音序：T T 部首：口结构:全包围书写指导：上下宽度一致。上部“丸”笔顺为撇、横斜钩、点。四点底宽而扁，第一点与另外三点与另外三点的方向不同。四个点间距均匀，高度一致。热热 r r 热闹组词：热闹 热火朝天造句：春节要吃一顿热闹的团圆饭。音序：R R 部首：灬结构:上下书写指导：先外后内，“门”的点在左上格，“市”的点、竖均在竖中线上。闹闹 no no 热闹组词：热闹 喧闹造句：春节要吃一顿热闹的团圆饭。音序：N N 部首：门结构:半包围第第1 1课时课时第第2 2课时课时新课导入新课导入 江南可采莲，莲叶何田江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。南，鱼戏莲叶北。江南江南第第1 1课时课时1313 荷叶圆圆荷叶圆圆荷荷叶叶圆圆圆圆的的，绿绿绿绿的的。读课文，说一说：你印象中的荷叶是什么样子的？自己读课文，把课后要求认识的生字圈出来，把自己读不好的地方反复读几遍，把要求会写的字也圈出来，多读几遍。初读课文珠珠 摇摇 躺躺 晶晶 停停 机机展展 透透 翅翅 膀膀 唱唱 朵朵zhzhyoyotntnjnjnzhnzhntntnjjtutuchchbnbn chnchndudu亮亮 机机 台台 放放 鱼鱼 朵朵 美美摇、停、唱摇、停、唱 把手掌当作床，摇动手掌，把手掌当作床，摇动手掌，感受感受“摇摇”的动作和手有关。的动作和手有关。展、透、展、透、翅、膀翅、膀 “展开展开展开翅膀展开翅膀展展开透明的翅膀开透明的翅膀”边做动作边识记。边做动作边识记。躺躺“身字旁身字旁”的字一般跟身体有的字一般跟身体有关。关。“躺躺”可以通过组词可以通过组词“平躺、平躺、躺下、躺椅躺下、躺椅”等来识记。等来识记。课文给我们介绍了哪几个小伙伴？小蜻蜓小蜻蜓小鱼儿小鱼儿小水珠小水珠再读课文小青蛙小青蛙小水珠把荷叶当作了什么？摇篮摇篮小蜻蜓把荷叶当作了什么？停机坪停机坪小青蛙把荷叶当作了什么？歌台歌台小鱼儿把荷叶当作了什么？凉伞凉伞 四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们是怎样在荷叶上玩耍的？xio shu zh shu h y sh w de yo ln xio shu zh tn zi h y shn zh zhe lin jn jn de yn jin 小小 水水 珠珠 说：说：“荷叶荷叶 是我的是我的 摇篮。摇篮。”小小 水水 珠珠 躺躺 在在 荷叶荷叶 上，上，眨眨 着着 亮亮 晶晶 晶晶 的的 眼眼 睛。睛。xio qn tn shu h y sh w de tn j pn xio qn tn l zi h y shn zhn ki tu mn de ch bn 小小 蜻蜻 蜓蜓 说：说：“荷叶荷叶 是是 我的我的 停停 机机坪。坪。”小小 蜻蜻 蜓蜓 立立 在在 荷叶荷叶 上，上，展展 开开 透透 明明 的的 翅翅 膀。膀。xio xio qnqn ww shushu hh yy shsh ww dede titi xioxio qnqn ww dndn zi hzi h yy shnshn uu uu dede fnfn shnshn chnchn 小小 青青 蛙蛙 说：说：“荷叶是荷叶是 我的我的 歌台。歌台。”小小 青青 蛙蛙 蹲蹲 在荷在荷 叶叶 上，呱上，呱 呱呱 地地 放放 声声 歌歌 唱。唱。xio y r shu h y sh w de lin sn xio y r zi h y xi xio x x de yu li yu q pn q y du du hn mi hn mi de shu hu 小小 鱼儿鱼儿 说：说：“荷叶荷叶 是是 我的我的 凉凉 伞。伞。”小小 鱼鱼 儿在儿在 荷叶荷叶 下下 笑笑 嘻嘻 嘻地嘻地 游游 来游来游 去，捧去，捧 起一起一 朵朵朵朵 很很 美美 很很 美美 的的 水水 花。花。亮亮机机朵朵仔细观察，找一找有相同部件的字。仔细观察，找一找有相同部件的字。亮亮“几几”在下方略扁在下方略扁机机“几几”在右边略瘦窄在右边略瘦窄朵朵“几几”在上方略扁，在上方略扁，最后一笔无钩。最后一笔无钩。鱼鱼 “鱼”是象形字，斜刀头是“鱼头”，“田”就是“鱼身”，最后一笔长横就是“鱼尾巴”。书写指导：“口”要写得上宽下窄。台台美美书写指导：“美”的“羊字头”上方点、撇较小，靠近竖中线，竖不出头，四横中第三横最长，撇、捺舒展。上下结构放放书写指导：左右结构，反文旁的第一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要写得舒展。巩固知识珠珠 摇摇 躺躺 晶晶 停停 机机展展 透透 翅翅 膀膀 唱唱 朵朵第第2 2课时课时 这些生字出现在课文的哪些词语中呢？请同学们快速读课文，把这些词语找出来。小水珠小水珠 摇篮摇篮 亮晶晶亮晶晶 停机坪停机坪 展展开开 透明透明 翅膀翅膀 歌唱歌唱 一朵朵一朵朵课文精读读课文，连一连。小水珠小水珠 小蜻蜓小蜻蜓 小青蛙小青蛙 小鱼儿小鱼儿停机坪停机坪 歌台凉伞摇篮歌台凉伞摇篮 读第2 2自然段，体会文中描写小水珠躺在荷叶上的情趣。想象自己在摇篮里躺着的感觉，把自想象自己在摇篮里躺着的感觉，把自己当作小水珠，想象自己躺在荷叶上面，己当作小水珠，想象自己躺在荷叶上面，微风一吹，荷叶轻轻摇动，自己在荷叶上微风一吹，荷叶轻轻摇动，自己在荷叶上快活地滚来滚去的情景。快活地滚来滚去的情景。荷叶是我的摇篮。荷叶是我的摇篮。参照想象小水珠在荷叶上的情景，选择自己喜欢的角色来想象一下：假如你是，你的心情是怎样的？荷叶是我的停机坪。荷叶是我的停机坪。荷叶是我的歌台。荷叶是我的歌台。荷叶是我的凉伞。荷叶是我的凉伞。拓展延伸 别请四位同学扮演小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。还会有谁喜欢荷叶？它们会把荷叶当成什么？它们会有怎样的表现呢？荷叶圆圆的，绿绿的。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果苹果_，_。大大的大大的红红的红红的读一读，写一写读一读，写一写。板书设计停机坪停机坪小蜻蜓小蜻蜓小水珠小水珠小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿摇篮摇篮凉伞凉伞歌台歌台