第九章-压强单元测试题.doc

赏郎中学20172018学年度第二学期八年级物理第九章 压强单元测试题一、选择题（每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案1关于压力的说法中，正确的是： A 压力的大小总等于物体重力大小 B 压力的方向总是竖直向下C 压力的方向总垂直于物体表面 D 压力的大小决定了压强大小1. 2如图所示，一块砖先平放在水平地面上，后侧放在水平地面上关于它对地面的压力和压强的变化，下列说法正确的是A. 压力变大，压强不变B. 压力变小，压强不变C. 压力不变，压强变小D. 压力不变，压强变大3有一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，然后逐渐倾斜，则液体对管底的压强将： A增大 B不变 C减小 D变化不定4如图所示的四幅图中，有利于增大压强的是：5下列各图中，采用增大受力面积的方法减小压强的实例是A. 盲道上凸起的圆点 B. 大平板挂车有很多车轮C. 注射器的针头很尖细 D. 菜刀很锋利6下列与压强有关的说法中，正确的是A. 船闸利用了连通器的原理实现船只通航 B. 学生用吸管“吸”早餐奶与大气压无关C. 托里拆利实验最先证明了大气压的存在 D. 液体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小7如图，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们受到水的压强分别为、和，则A. B. C. D. 8一块长方体砖，分别在水平面上平放、侧放、立放，则对地面压强最大的是 A 平放 B 侧放 C 立放 D与放法无关9你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变。下列有关这一现象及其解释，正确的是A伞面被向下“吸” B伞上方的空气流速大于下方C伞上方的空气流速等于下方 D伞上方的空气流速小于下方10下列设备没有利用连通器原理的是A茶壶 B船闸 C活塞式抽水机 D下水道存水管11如图所示的“帕斯卡裂桶实验”，木桶内装满水，桶的顶部竖立着一根细管，一人在三楼的阳台上向细管内只倒入了几杯水，木桶就被水压破了，这一实验表明，影响液体内部压强的因素是液体的：A 质量 B 深度 C 密度 D 体积12在公园平静的湖水中，有一小气泡从湖底向上升。则小气泡在水中向上运动的过程中，下列说法中正确的是：A 气泡所受的液体压强不变 B 气泡所受的液体压强变大C气泡所受的液体压强变小 D 气泡所受的浮力变小13两物体重力之比为1:2，与水平桌面接触面积之比为1:2，它静止时对桌面压强之比为：A 1:1 B 1:2 C 2:1 D 1:414如图所示，三容器底面积相等，装同种液体，比较液体对容器底部的压力大小： A FAFBFBFC D 以上皆不是15下列事例中，利用大气压作用的是A水往低处流B医生用针筒把药水推入病人肌肉中C用吸管吸饮料D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服二、填空题（每空1分，共23分）16大气压随海拔高度的增加而 ，首次测定大气压值的实验是_实验。1个标准大气压 = Pa。图8左右17在制糖工业中，要用沸腾的方法去掉糖中的水份，但糖在100左右会变质，这时要保证锅内的气压_1个标准大气压，使锅内水的沸点_100（均选填“大于”、“小于”或“等于”）。18如图8所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则F1F2，p1 p2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）19一位同学赤脚在江边湿地上漫步，他发现双脚陷入松软的泥土中了，于是用力拔起一只脚，但另一只脚却陷得更深了，原因是 。20如甲图所示，当向两张纸中间吹气时，纸会 ，这个实验现象说明： ，根据这一规律可制成图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会 （选填“上升”、“下降”或“不动”）。21如图置于水平桌面上重为G的均匀物体对桌面的压强为P，若沿图中虚线竖直切去1/3，剩余部分对桌面的压力是_;剩余部分对桌面的压强是_。22生活在深海中的鱼，惯于承受很大的 。因此，在被捕捞到水面上后，由于所受的 较小，就会因内脏破裂而很快死亡。23将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，按住纸片，把杯子倒过来（如图甲），放手后，纸片不会掉下来，杯子里的水也不会流出来，这表明_。把杯子转到如图乙、丙所示的位置，纸片仍然不会掉下来，这说明 。 24坐沙发比座硬板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的 ，在 不变的情况下， 压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）25、宇宙飞船在太空中受到外部的气压几乎为 ；液体（包括血液）的沸点随气压的降低而 ，故宇航员在太空行走时穿的航天服内，要保持一定的气压。俄罗斯制造的航天服内的规定气压为4104Pa，这约相当于 个标准大气压，相当于 m高的水柱产生的压强。（g 取10N/kg）三、作图题（每小题2分，共4分）26.用80牛顿的力向右拉一个重150牛顿物体在水平面上匀速直线运动，画出物体受到力的示意图。27.如图所示，请画出斜面上的物体所受重力和支持力的示意图。四、实验题（第28小题4分，第29小题5分，第30小题10分，共19分）28、在建立压强概念时做了如图416所示“影响压力作用效果的因素”的实验(1)在实验中，我们是通过观察泡沫塑料的 来比较压力作用效果的。(2) 甲、乙两图所示的实验得出的结论是 .(3) 两图所示的实验可以得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（4）在物理学中用_表示压力的作用效果。29. 在研究液体压强的实验中： （1）老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象是 ，这说明液体对容器 有压强。 （2）稍后老师拿出如图乙所示的压强计准备探究液体内部的压强，而小红认为利用图甲装置即可。于是小红将图甲装置缓慢地浸入水中，她会观察到 。（3）若要探究液体内部压强的特点， （选填“甲”或“乙”）更合适，理由是 。30、为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证。(1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：猜想A：液体的压强可能与液体的质量有关；猜想B：液体的压强可能与液体的 有关；猜想C：液体的压强可能与液体的 有关；(2)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作 。 (3)下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：实验1是想验证 相同时，液体的压强与 的关系；实验2是想验证 相同时，液体的压强与 的关系；实验3是想验证 相同时，液体向 的压强都 。水水水实验3水水水水水实验1水水水酒精实验2水酒精五、简答题（1题4分，共4分）31.如图所示，在火车站或高铁站，人必须站在安全线以外的区域候车，这是为什么？六、计算题（第32小题4分，第33小题8分，第34小题8分，共20分。）整备质量/kg9000百公里油耗/L19最高车速/kmh-110032、我国从12年3月28日实施校车安全管理条例。下表是某专用校车部分技术参数。已知每个轮胎与地面接触的面积为0.1m2。求：（1）校车所受重力大小；（2）校车静止在水平地面上对地面的压强。33、有一渔民驾驶一艘动力木船在湖中打渔，发现离水面0.5m处的船板漏了一个面积是10m2的漏洞，湖水从漏洞喷入船中，渔民紧急处理补好漏洞了，避免了危险。求：（1）漏洞处湖水的压强是多少？（2）补好漏洞至少需要多大的压力？取，湖水密度为34、如图18所示，高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀。当高压锅气体的压强超过安全值时，锅内的气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减小。现有一个直径为24 cm的高压锅，空心柱小孔的横截面积为10 mm2，限压阀的质量为100 g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为1.0105 Pa，问： (1)此高压锅内气体能达到的最大压强为多少？(2)经商品质量检测部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8105 Pa，要使此高压锅能继续安全使用，原来的限压阀还能使用吗？若不能，应该再配备一个质量为多大的限压阀？(g取10 N/kg)