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天元中学八生物第一次考试题.doc

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天元中学八生物第一次考试题 ———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期: 7 个人收集整理 勿做商业用途 天元中学八年级生物第一次月考试题 一、选择题〔共20小题,每题2分,共40分〕 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.以下有关水螅的说法,错误的选项是   A.水螅属于腔肠动物    B.水螅的身体呈两侧对称 C.水螅的消化腔有口无肛门    D.水螅的体表有刺细胞 2.以下有关涡虫的说法,错误的选项是 A.涡虫属于扁形动物      B.涡虫的身体背腹扁平 C.涡虫的身体呈两侧对称    D.涡虫有口有肛门 3.以下有关蛔虫的说法,错误的选项是  A.蛔虫身体细长,有口无肛门   B.蛔虫的体表有角质层能防止寄主消化液的侵蚀 C.蛔虫属于线形动物    D.蛔虫的生殖器官兴旺,与寄生生活相适应 4.右图是最常见的环节动物之一——蚯蚓,以下有关表达错误的选项是 A.B端是蚯蚓的前端            B.①是蚯蚓的环带 C.蚯蚓的身体由许多相似的②组成 D.蚯蚓靠湿润的体壁进展呼吸 5.以下属于软体动物的是      A          B             C            D 6.“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨。〞这段话用来描写以下动物中的哪一种最适宜 海马 A.蜈蚣    B.蝗虫       C.鳌虾   D.蜘蛛 7.右图是海马,它身体侧扁,全身无鳞,躯干被骨板包围,有脊柱,在水中能以直立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中.根据所学知识分析:海马属于 A.甲壳动物   B.软体动物   C.鱼类   D.无法判断 8.鲫鱼不断地用口吞水,由鳃孔排出水,其意义是 A.让食物随水进入口中,完成摄食和消化作用 B.吞水排水,调节身体重量,有助于游泳 C.吞入新鲜水,保持体内外水分的平衡 D.水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内,血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中,从而完成呼吸作用 9.青蛙被称为两栖动物的原因是 A.幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上    B.在水中生殖,在陆上发育 C.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆上,也能生活在水中,主要用肺呼吸 D.青蛙既能生活在水中,又能生活在陆上 10.有一种动物,体表覆盖有鳞片,体内受精,受精卵有卵壳保护。据此我们可初步判断它属于 A.鱼类   B.爬行类      C.鸟类         D.哺乳类 11.以下只能在鸟类身上找到的特征是 A.鳞    B.膈     C.羽毛         D.有四个腔的心脏 12.“几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥。〞诗中的莺和燕所具有的共同特征是 ①体表被覆羽毛   ②前肢变成翼  ③体内有气囊  ④胎生哺乳 ⑤体温恒定 ⑥变态发育    A.①②④⑤  B.②③④⑥    C.①②③⑤    D.①②③⑥ 13.蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而是属于哺乳类。主要是由于 A.蝙蝠能用超声波定位           B.蝙蝠能滑翔     C.蝙蝠四肢有爪             D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征 14.家兔是草食性哺乳动物,以下身体构造特点与其食性无关的是 A.盲肠兴旺            B.门齿适于切断植物纤维 C. 臼齿适于磨碎食物         D.体表被毛 15.哺乳动物的运动系统的组成包括 A.骨、关节和骨骼              B.骨、肌肉和骨骼 C.骨、关节和肌肉         D.骨骼、肌肉和神经 16.以下表示骨、关节和肌肉关系的模式图中,正确的选项是 17.在紧急情况下,蜥蜴的尾巴能自动断落,断落的局部还能做屈曲运动,这种行为是动物的   A.攻击行为    B.繁殖行为       C.防御行为          D.取食行为 18.饲养员给猴子喂食时,不慎把一个甘薯掉到水池里,一只猴子用了很长时间捞到了这个被水洗净了的甘薯。以后只要饲养员给猴子吃甘薯,猴子就拿着甘薯到水池中擦洗,不再吃沾有泥的甘薯了。关于猴子这种行为的以下描述中,错误的选项是   A.这是一种学习行为     B.这种行为是通过学习和生活经历获得的   C.这种行为对动物的生存有利     D.这是一种与先天性行为无关的行为 19.动物社会行为的特征不包括 A.群体内部形成了一定的组织       B.群体内部成员之间有明确的分工  C.有的群体内还形成了一定的等级      D.群体内部的成员之间都通过气味进展信息交流 20.以下有关动物在生物圈中的作用表达有错误的选项是   A.对维持生态平衡有重要作用      B.没有动物,生物圈中的物质循环无法进展   C.有的动物能帮助植物传粉       D.能帮助植物传播种子,扩大植物的分布范围 二、判断、连线题〔共10分〕 21.判断题(对的在题前括号内打“√〞,错的在题前括号内打“×〞) (    )(1)线形动物都是寄生的。 (    〕(2〕蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。 〔  〕〔3〕节肢动物的足分节,但触角不分节。 (   )(4〕两栖动物的生殖和发育离不开水,爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。 〔 〕(5〕只要运动系统完好,动物就能正常运动。 22.通过学习,我们知道了许多的动物类群。每类动物都有其特有的构造,请用线段将以下动物类群与其特有的构造连接起来。 〔1〕哺乳动物         A 刺细胞 〔2〕节肢动物    B气囊 〔3〕软体动物         C贝壳 (4)鸟类         D 外骨骼 (5〕腔肠动物          E膈 二、简答题〔共50分) 23.〔6分〕右上图中圆圈表示生物具有的特征,重合局部表示它们的共同特征。 〔1〕请将以下特征填入恰当的位置。A      ;B     ;C          。 ①卵生;    ②体温恒定; ③有牙齿; 〔2)D表示三者的共同点,请至少写出三点:④                       ; ⑤               ;⑥                 。 24.(5分)请写出以下构造图中标号所示构造的名称。 ①   ; ②      ; ③        ;④  ;  ⑤             。 25. 〔8分)以下图是家鸽的骨骼图和呼吸系统构造示意图,请结合所学知识,归纳家鸽哪些形态构造和生理功能适于飞翔。 〔1)家鸽的身体呈   型,这种体形可以减少飞行时的     。 (2)观察家鸽的骨骼,可以发现【    】      很突出,适于附着兴旺的胸肌,长骨中空,内有空气。 〔3〕家鸽等适于飞翔生活的鸟类,一般具有独特的           呼吸方式,提高了对 的摄入能力。其中,进展气体交换的构造是【   】      ,[b] 的主要作用是          。 26.(6分)孙悟同学热爱动物,并喜欢研究动物,右图是他的一幅作品“动物档案之足迹〞,据图答复以下问题。 〔1〕你认为哪种动物的足迹可能是错误的?         。你判断的依据是什么?                  。 (2〕你认为图中哪两种动物的亲缘关系最近?            。你判断的依据是什么?                                                     。 〔3)右图所示的头骨是上述四种动物之一的,你认为是其中哪种动物的?      。说说你判断的依据。                       。 27.〔5分〕右图是伸肘和屈肘示意图,据图答复以下问题: 〔1)图中③是一块骨骼肌,它由①         和②         组成的。 (2〕图中④处于   〔填“收缩〞或“舒张〞)状态。图中⑤所示肌肉的名称是         。 〔3〕在      的控制和调节下,④和⑤相互配合,共同完成屈肘动作。 28.〔6分〕叫“鱼〞的动物有很多种,如:章鱼、墨鱼、金鱼、鲨鱼、娃娃鱼、鳄鱼、鲸鱼,等等。但有的“鱼〞不一定属于鱼类。答复以下问题。 〔1〕上述七种“鱼〞中,真正属于鱼类的是            。 (2)某一生物兴趣小组试图将上述七种“鱼〞按一定的形态、构造特征分为两类,但不同的组员有不同的分法,请你帮助写出他们分类的依据。 第一类 第二类 分类的依据 甲 章鱼、墨鱼 金鱼、鲨鱼、娃娃鱼、鳄鱼、鲸鱼 乙 鳄鱼、鲸鱼 章鱼、墨鱼、金鱼、鲨鱼、娃娃鱼 是否终生用肺呼吸 丙 鲸鱼 章鱼、墨鱼、金鱼、鲨鱼、娃娃鱼、鳄鱼 29.〔8分〕某人做了以下试验:在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物,瓶口用白纱布封住,使瓶内透气。白天用黑纸袋套在瓶外,使瓶内成为暗室;晚上揭开黑纸袋,用灯照明,使瓶内成为白天。经过一星期左右,蟑螂调整了自己的节律,在人工的“黑夜〞活动了。 (1〕判断以下两种行为属于先天性行为还是学习行为。 蟑螂在自然状态下的黑夜活动,属于           行为; 蟑螂在人工的“黑夜〞活动,属于               行为。 (2)据图判断:蟑螂属于哪一类动物?   ; 你作出上述判断的依据是什么?                      。 30.(6分)有人用鸽子做实验,他将一只饥饿的鹰放出使之向鸽群袭击,并将结果绘制成直方图A和曲线图B(如以下图〕,请分析答复以下问题: 〔1〕分析A图后可知鹰进攻成功的几率和鸽群数量的关系是:                     。 (2〕分析B图后可知鸽群数量与发现敌害早晚的关系是:                                 。 (3〕请你分析鸽子社会行为对鸽群生活的意义。                             。
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