资源描述
课 题
拼音与声调
年 级
二年级
授课对象
一对一
编写人
唐艳
时 间
2013.7.9
学习目标
1、 复习声母（23个）
2、 复习韵母（24）
3、 复习整体认读（16）
4、 复习字母
5、 拼音的音调
学习重点、难点
1、 识记和运用声母、韵母、整体认读
2、 学会运用音调
E
（测评）
1、 课堂表现，包括纪律、回答问题、习惯
2、 作业的正确率和书写
3、 识记能力
I
(归纳）
一、声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成一个完整的音节。
声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
二、韵母是一个音节中声母后面的部分。大部分韵母可以自成音节。
注：韵母又分为单韵母和复韵母两种。
单韵母：a o e i u v
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
整体认读音节,就是一口读出,不拼读的音节,这些音节应该做为一个整体牢牢记住。
整体认读：zhi、chi、shi、ri、 zi、ci、si、 yi、wu、yu、 ye、yue、yin、yun、yuan、ying
字母表：
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
声调：
.汉语普通话中有四个声调，四个声调符号分别是：
第一声，（阴平，或平调，“ˉ”）；
第二声，（阳平，或升调，“ˊ”）；
第三声，（上声，或上音，“ˇ”）；
第四声，（去声，或去音，“ˋ”）；
E
（扩展）
、 声调的标法
（1） 声调只能标在音节中的元音上即：a o e i u ü；
（2） 标调规则：先标a 、o、e ，再标 i 、u、ü。若遇iu和ui，标在尾巴上。
（3） 轻声不标调号。
3、 声调儿歌：
有a在，把帽戴，
a要不在，o,e戴，
要是i,u一起来，
谁在后面给谁戴。
4、重要规则
（1）标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。
（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）
（3）ü见j、q、x，两点定要抹， ü拼n和l，两点省不得。 小ü见大y，去掉两点还读ü。
（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。
（5）u前无声u改w（独u除外）， ü前无声ü改yu。
（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。
（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。
（8） 拼写规则：j、q、x、y与ｕ相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点
要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qｕ （ ）—（ ），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。
T
（实练）
一、默写六个单韵母。（6分）
二、按顺序默写二十三个声母。（23分）
三、按要求分类写下来。（12分）
a ɡ u t m e r ü p i c o
单韵母：
声母：
四、照样子写音节。（7分）
b—ù→（ bù ） zh—è→( )
x—ǜ→（ ） d—u—ǒ→( )
n—ǚ→（ ） h—u—à→( )
q—ǜ→（ ） z—u—ō→( )
五、把图与对应的音节连起来。（4分）
shī zi
六、看图，选择合适的音节写下来。（10分）
shū bàbɑ dàshù guóqí húxǖ
七、看图，给音节加上合适的声调。（10分）
bi yifu dɑxiɑ huɑduo dɑmi
八、看图把音节补充完整。（10分）
___ īɡ___ l___z___ h___ ___á ___ì ch___ zh___ ___i
九、把图与对应的字连起来。（8分）
足 金 耳 谷 贝 鸟 龟 鹿
十、给下面的字选择正确的读音，写下来。（10分）
yú má yá hé tǔ mù pí hú huǒ shí
土 鱼 火 麻 牙 禾 目 石 竹 皮
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课后记
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