五中梅丽丽一年级下册期末考试.doc

五中梅丽丽一年级下册期末考试10 / 10 作者： 日期：个人收集整理，勿做商业用途20122013学年度第二学期质量检测小学一年级语文试题（60分钟 总分）题号一二三四五六七八九十总分得分（教师读一题，学生做一题）一、我来拼，我来写，我能把字写端正（10分） shu hu qun ji zh y m y tn xubn f xin nin hu bn to sh zho lin 二、我来读，我来拼，我能为带点的字选择正确的读音，并画“”.(8分)1、妈妈长（chn zhn）着一头长(chn zhn)长的头发。2、听音乐（yu l）是一件很快乐（yu l）的事。3、望着( zhe zho )窗外的大雨，奶奶心里很着( zhe zho )急。4、爸爸骑着自行（hn xn）车去银行（hn xn）取钱。三、我来读，我来比，我能为你组个词。（10分）关( ) 明（ ） 吓( ) 请 ( ) 赶（ ） 送( ) 朋（ ） 虾( ) 情 ( ) 起（ ）四、我来学，我来做，我能写出反义词。（6分） 例：楼房有低有 （ 高 ） 。1.手指有短有（ ） 2.跑步有慢有（ ）。3.道路有近有（ ）。 4.衣服有旧有（ ）。5.灯光有暗有（ ）。 6.味道有甜有（ ）。五、我会选，我会用，想想词义在选择。（ 7分)1、公园离我们家很( )，走( )公园，我们就看到桃花开。 （近 进）2、小河（ ）边是我的家，你家在（）？ （哪 那）3、每天放学回家，我先做（）作业，然后和小伙伴们一起（）。（玩完）4、我走进教室，找到自己的（ ）位（ ）下来。(座 坐)5、大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子。(像 象)6、一只乌鸦口（ ）了，到处找水（ ）。 ( 渴 喝)7、我（ ）次来到公园里，看见小鸟（ ）天上飞。(在 再)六、我能把句子补充完整，并加上标点符号。（8分）1、你喜欢雪白雪白的 吗_2、鱼儿在池塘里 来_去，鸟儿在天上_来_去，孩子们在操场上_来_去，他们生活的真快活呀_3、小明懒洋洋地_七、我来看，我来写，我能照着样子写句子。（12分）1、瓶子里的水渐渐升高了。_渐渐_。2、妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。_一边_，一边_。3、他画的平原那么平坦，那么宽广。 _那么_那么_。4、王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。 我把衣服洗干净了。 _被_。八、我会背，我会写，积累背诵很重要。（16分）1、牧（ ）骑（ ），歌（ ）振（ ）樾。（ ）欲捕鸣蝉， 忽然（ ）。3、我画了个（ ）的太阳，挂在夏天的（ ）。( )、（ ）野、街（ ），校（ ），（ ）一片清凉。3、我（ ）捧着鸟蛋，（ ）走到树边，轻轻地把鸟蛋( ).九、书快乐阅读。边读边想，边想边做。（12分）夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝粉红的荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，绿绿的禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角1、短文共（）自然短，第二自然段有（）句话。（2分）2、把写颜色的词语用“”画出来，再读读，照样子写几个。绿绿的禾苗青青的（ ）弯弯的（ ） 3、孩子画的画中有池塘，还有（）、（）、()。（6分）十、快乐写话（11分）“六一”节是小朋友们的节日，是个快乐的节日，你的“六一”节是和谁一起过的？是怎么过的？写几句话介绍一下。一定要写自己最想说的话，不会写的字可以用拼音代替，可要把字写端正呀！ 20122013学年度第二学期质量检测小学一年级语文试题答案和评分要求一、我来拼，我来写，我能把字写端正（10分） 说话、全家、主意、蚂蚁、同学、办法、想念、伙伴、桃树、照亮。(一个字0.5分)这些字都是一年级第二学期要会写的字，而且广泛的涉及到不同的偏旁的字，并且分布在八个单元之中，根据课标要求针对一年级提出让孩子写端正，不仅字端正写字姿势也要端正，对写字的考察比较全面。二、我来读，我来拼，我能为带点的字选择正确的读音，并画“”.(8分)1、zhn chn 2、yu l 3、zhe zho 4、xn hn（做对一个得1分）对这学期学习的多音字的考察。三、我来读，我来比，我能为你组个词。（10分）答案略（做对一个1分）这些相近字都是本学期要求会认会写的字，课标中指出要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，并在语言环境中运用汉字的能力，相近字的比较组词就是对学生认清字形，掌握字义的考察。四、我来学，我来做，我能写出反义词。（6分）1、长 2、快 3、远 4、新 5、亮 6、苦（写对一个得1分，这些字都是会写的字不允许用拼音代替）第一学段中针对词语的学习目标规定是：结合上下文和实际生活了解词语的意思，我想再用这些的词的时候也要在具体的语境中，而非对词语脱离语境的辨析练习，所以这个题是在一定语境基础上让孩子理解反义词的运用。五、我会选，我会用，想想词义在选择。（ 7分)1、近 进 2、那 哪 3、完 玩 4、座 坐5、象 像 6、渴 喝 7、再 在（一题1分，一个空0.5分）课标中指出要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，并在语言环境中运用汉字的能力，相近字的运用就是对学生在具体的语言环境运用汉字能力的考查。六、我能把句子补充完整，并加上标点符号。（8分）1、略 ？ 2、游来游去 飞来飞去 跑来跑去（跳来跳去、蹦来蹦去等仅供参考） ! 3、晒太阳（走来、说话等动词） 。（一词一分，一个标点符号一分）*第一学段中针对词语的学习目标规定是：结合上下文和实际生活了解词语的意思，我想再用这些的词的时候也要在具体的语境中，而非对词语脱离语境的辨析练习，所以这个题是在一定语境基础上考察学生对词语搭配的运用。而且这几个词语也是学生学习的训练点。*关于标点符号的学习，课标中在第一学段中要求认识课文中出现的常用标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。并要求学习使用这些标点符号，此题也在具体的语境中考查学生对标点符号的运用。七、我来看，我来写，我能照着样子写句子。（12分）1、2、3、略 4、衣服被我洗干净了。（一题3分）这几个句子是一年级下册教学的训练重点。八、我会背，我会写，积累背诵很重要。（16分）1、童、黄牛、声、林、意、闭口立。2、绿绿、天空、高山、田、 道、园、到处。3、小心的、连忙、送还。（每空一分，不能用拼音代替）课标把学生有较为丰富的积累列入了语文学习的总目标，主张背诵古今中外的优秀诗文，积累自己喜欢的成语和格言警句。此题就是考察学生的积累背诵，这些题也是这学期语文教材中要求背诵的。九、书快乐阅读。边读边想，边想边做。（12分）1、3 3.（一空一分）2、粉红的、绿绿的、（画线是一出一分）课标中指出联系上下文 青青的假山 弯弯的小路 （答案不一仅供参考）（一空一分）3、荷花、蜻蜓、禾苗。（一空两分）十、快乐写话（11分）根据课标中对第一学段写话的要求指定评分标准如下：1、优秀9分11分：把自己想说的话写通顺、表达清楚、内容完整连贯，乐于用上学到的词语，书写工整、大小适中、无错别字，标点正确。2、优良：69分：把自己想说的话写通顺、表达清楚，内容较连贯，书写教端正，错别字较少，标点正确。3、合格5分：把自己想说的话能教通顺的表达出来，书写正确，有较少错别字，标点极少错误。课标中对第一学段写话的要求是：对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。所以老师提供的题材要贴近学生生活，学生对它有兴趣，那样学生才有话可写，六一儿童节的主题来源与学生生活中，贴近孩子生活。