《月亮船》教案.doc

(完整版)《月亮船》教案
月亮船活动设计
活动目标：
1、了解故事的主要情节，按故事的对话线索寻找答案。
2、初步了解长城、喜马拉雅山被称为世界之最的原因，萌发对祖国的自豪感。

活动准备:
《月亮船》PPT、绘本、图片等道具

活动过程：
一、看蒲公英画面，引出故事
1、观察画面,说说这是一朵什么花，它有什么特点
2、教师介绍故事并提问：蒲公英为什么要哭?它的家可能在哪里？

二、听教师讲《月亮船》故事的第一部分
1、跟着故事中蒲公英妈妈说话的线索：世界的东方，世界最大的海洋、最高的山、最宽阔的广场、最长的城墙，推测蒲公英的家可能在哪里.

三、听教师讲《月亮船》故事的第二故事
1、说一说：仙女对蒲公英说些什么:世界最大的海洋、最高的山、最宽阔的广场、最长的城墙叫什么。
2、观察世界地图——感受太平洋的大
3、观察比例图—-感受、了解喜马拉雅山的高
与上海景点东方明珠比较
4、 观看图片——感受、了解长城的长
为什么叫万里长城？
引用推测,感受长城的长

四、延伸活动：说一说中国之最
1、回顾故事中的世界之最,体会中国的伟大，萌发对祖国的自豪感.
2、翻看绘本,边看图边讲故事
3、说一说中国之最(最大的城市-—上海、最长的河-—长江等等）。

活动反思：
此活动是社会领域的学习活动。幼儿没有利用世界的东方等关键线索来思考，是前期经验不充分等原因造成的.在设计此活动时,我并没有考虑到这一难点，包括延伸活动中的中国之最的环节。在活动过程中，我也没能够很好的引导幼儿思考这个难点，因此幼儿大多是在重述故事的内容.整个活动中，幼儿没有充分地空间去分享自己的想法，师幼之间的互动也比较有局限性。