《第3课竖——悬针竖》课教案设计.docx

《悬针竖》教学设计
教学目标：
1、认识悬针竖，了解其书写要点。
2、学会书写“干” “丰”两个关键字。
教学重点：
认识悬针竖，了解其书写要点。
教学难点：
了解关键字的笔顺、动作及占位并正确书写。
教学时间：一课时教学过程：
一、谈话导入1、师：同学们，又到书法课时间了，大家开心吗？你们知道我们为什么要学习 写好字吗？
2、复习坐姿及正确的握笔姿势。
二、新授
（一）学习笔画：悬针竖1、复习垂露竖的书写要点及动作。
2、这节课我们要学习一个新的笔画，悬针竖，板书课题。
3、观察空心笔画，说说它像什么？对比一下，它和垂露竖有什么相同的和不同 的地方？
4、总结其书写要点及书写动作。
（二）学习书写“干”1、说说它的笔顺及动作，分析占位。
2、师范写。
3、生练写，师巡视指导。
（三）学习书写“丰”1、说说它的笔顺及动作，分析占位。
2、师范写。
3、生练写，师巡视指导。
（四）书写展示1、展示部分学生作品，师生评议。
三、课堂总结1、总结本堂课学习要点。
2、布置作业：笔画及关键字各写三行。