小学教育语文综合练习题.doc

班级 考号 姓名
………………………………………密………………………………封………………………………线………………………………………
小学语文综合练习题

一、识字写字。（18分）
1、看拼音，写词语。（18分）
zī shì cū cāo chì chéng shuì shōu
( ) ( ) ( ) ( )
shēng shū shī zōng qīng xìn nú lì
( ) ( ) ( ) ( )
2、下列加点字有三个读音，请你选出正确的一个在下面画上“ ”(3分)
阻塞（sāi sài sè） 损失（sǔn shǔn shěn）
尝试（cáng sháng cháng） 恼怒（lù nù lǜ）
纤夫（qiǎn qiàn xiān） 猜度（dù duó duǒ）
3、在没有错别字的那组后面打“”，有错别字的，先用横线划掉，再把正
确的依次写在括号里。（3分）
（1）精兵简政 理直气壮 层出不穷 等量奇观（ ）
（2）攻无不克 永往直前 惟妙惟肖 尊重卑微（ ）
（3）坚忍不拔 百折不挠 初出茅庐 流光溢彩（ ）
4、下列加点字有几种解释，请你选出最准确的一种在下面画“ ”。4分
（1）摩肩接踵 ①脚后跟；②走到；③追随
（2）以身作则 ①规则、制度；②模范；③效法；④连词
（3）毕业考试 ①推求研究；②检查；③试验、测验
（4）消毒 ①毒辣凶狠；②毒品；③对生物有危害的性质
5、辨字组词（4分）
沾（ ） 篷（ ） 竭 （ ） chéng（ ）
澄
玷（ ） 蓬（ ） 褐（ ） dèng（ ）
二、词语积累运用。（17分）
1、找出下列每组词中不是同类的词，在下面画上“ ”。（2分）
（1）夸奖 果断 争取 面貌 狡猾
（2）西红柿 冬瓜 笋干 饼干 豆腐干
2、请写出歇后语成语。（4分）
（1）白骨精演说—— 言惑众 （2）蚊子找蜘蛛—— 投罗网
（3）西瓜地里散步—— 左右 源(圆) （4）三月里扇扇子—— 满面 百风
（5）月亮底下点灯笼— 多此一 （6）一个巴掌拍不响—— 掌难鸣
（7）孔夫子唱戏—— 出口成 （8）聋子打铃 —— 耳不闻
3、读下面的句子，没有毛病的打“√”，有毛病的在原句上修改。（3分）
（1）迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖面。（ ）
（2）我这此成绩考好的原因是老师和同学们帮助的结果。（ ）
（3）我看了电影纸飞机，使我受到了很大的教育。（ ）
4、在括号里填上各句使用了什么修辞方法。（3分）
（1）太阳红灿灿的，鱼塘清溜溜，花朵嫩鲜鲜的，牛羊活生生的。（ ）
（2）夜晚，天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）
（3）我们答应了别人的事，怎么能不办呢？（ ）
（4）父亲只是在向孩子介绍白杨树呢？不是的，他是在表白着自己的心。（ ）
（5）鹅毛般的雪片飘了起来。（ ）
（6）朝阳柔和地抚摸着大地。（ ）
5、把下面排列错乱的句子理成一段通顺的话，把正确的序号填在括号里。（5分）
（ ）深夜，爸爸还在灯下认真地工作。
（ ）我有意地拉着他去看电视好歇歇脑子，可爸爸仍未停下工作。
（ ）傍晚，爸爸带着一大堆资料、图纸回来了。
（ ）过了一会儿，妈妈干脆拉灭了电灯，拖爸爸离开书屋，强迫他去休息。
（ ）吃过晚饭，爸爸就打开资料和图纸伏案写画起来。
三、阅读知识。（22分）
1、按课文填空。（4分）
（1）死去无知万事空， 。
（2）稻草捆秧父抱子， 。
（3）松下围棋， 柳丝悬。
（4）却看妻子愁何在， 。
2、按所学知识填空。（6分）
（1）《穷人》是一篇 （体裁）是 国作家 的作品。反映了
。
（2）《清明上河图》是 时期 的作品。这幅画共分
。
（3）在小学六年级，我们学习了 这几篇古文。
3、判断下列 说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）《草船借箭》、《猴王出世》、《将相和》都是选自我国的历史小说。（ ）
（2）“卜算子”、“忆江南”都是词牌名。（ ）
（3）《匆匆》、《第一场雪》都是散文。（ ）
（4）我们读了毛泽东的作品《为人民服务》、《长征》、《丰碑》。（ ）
4、连线题。（4分）
吴承恩 《草船借箭》
施耐庵 《七 步诗》
罗贯中 《猴王出世》
曹 植 《出塞》
王昌龄 《景阳冈》
5、结合所学课文选出正确的，用“√”表示。（4分）
（1）《月光曲》是贝多芬为盲姑娘弹的一首曲子。（ ）
（2）《月光曲》是贝多芬弹奏一曲完后即兴创作的。（ ）
（3）《月光曲》是贝多芬为盲姑娘创作的。（ ）

（1）京张铁路中居庸关，八达岭山势高，岩层厚。（ ）
（2）京张铁路中居庸关山势高，岩层厚，八达岭隧道长。（ ）
（3）京张铁路中居庸关隧道长，八达岭山势高，岩层厚。（ ）

（1）居里夫人拥有的三克镭都是美国公众捐赠的。（ ）
（2）居里夫人拥有的三克镭其中二克是美国公众捐赠的。（ ）
（3）居里夫人拥有的三克镭，其中一克是美国公众捐赠的。（ ）

和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？（《一夜的工作》）
A、表达了作者对周总理的敬爱之情（ ）
B、作者要让全世界都知道中华人民共和国的总理多么劳苦，生活多么简朴。（ ）
C、作者为中华人民共和国有工作如此劳苦、生活如此简朴的总理感情无比自豪。（ ）
5、读短文，完成文后题目。（`14分）
玫瑰、叶子和刺
月光温柔地撒在大地上，整个花圃在月光下显得分外幽静。忽然，花圃的一角传来声轻轻的叹息。
“唉，要是我能长得再高一些、大一些，开得更盛一些该多好啊！”原来是玫瑰。“这样，就会有更多的人来看我，为我倾倒了。”
“可是已经有很多人称赞过你了，而且，你也已经很美丽了呀，小姐。”玫瑰的叶子忙安慰她。
“去去去，谁和你讲了，看你那寒酸样，绿里巴几的难看死了，要不是你，将有更多的人为我的高贵所折服、倾倒。”玫瑰花忿忿地说。
“但没有叶子给你制造养料，你可能也不会这么光彩照人吧！”玫瑰花刺在一旁小声地嘟嚷了一句。
“你，你……”玫瑰花气极败坏，大声喊道：“要不是你，人们早将我棒入怀中或戴在头上了。你也不瞧瞧你那丑样，尖嘴猴腮！”
“可我是想保护你呀……”
“谁稀罕你的保护，你们都走吧，我再也不想见你们。”
叶子和刺都沉默了。
第二天，参观花圃的人，来到玫瑰前，发现这棵花株上光秃秃的，只剩下一朵将要枯萎的玫瑰花了，周围的地上，掉满了绿叶和花刺。
“爸爸，这朵花真难看，它怎么没有叶子呀？”人群中传出一个天真稚嫩的声音。
“可能它遭受了什么不幸吧，也许是被风刮的，也许是害虫闹的，也许是它本来就这样吧。”爸爸解释道：“应该把它挺拔，让园丁换上一株美丽点的花。”
园丁来了。“让我来”，孩子兴奋地蹦跳着跑到花前，用他那稚嫩的小手拔出了这株光秃秃的可怜的花朵。园丁重又栽植了一株美丽的玫瑰花。
（1）这篇文章的体裁是 ，主要的修辞手法是 。（1分）
（2）玫瑰、叶子和刺分别具有怎样的性格？
答：

（3）小孩“用他那稚嫩的小手拔出了这株光秃秃的可怜的花朵”，为什么说这花朵可怜的？（2分）
答：

（4）文中“爸爸”说玫瑰花的枯萎是“遭受了什么不幸”，你认为这种“不幸”是由自然引起，还是玫瑰自己造成的？（2分）
答：

（5）根据自己的理解，阐释本文的寓意。（3分）
答：

（6）试想当小孩拔出这支将要枯萎的玫瑰后，玫瑰会有怎样的想法或感受呢？写几句试试。（3分）
答：

五、习作（30分）从以下两题中选择其中一题作文：
1、续写《我进了考场之后》
我久久盼望的升学考试终于来到了。今天上午，我怀着激动的心情，以迎战的姿态，健步走进了考场。整个考场的气氛是严肃却不平静的……
要求：把毕业语文考试开始时，监考老师的语言、神态、动作及自己的心情写出来，写到开始答卷为止。习作做到内容具体，语句通顺，感情真挚，有一定条理，不少于400字。
2、题目：当我面对 的时候
要求：（1）在题目的横线上填上适当的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情境……）使题目完整。
（2）习作做到内容具体，语句通顺，感情真挚，有一定条理，不少于400字。

小学毕业班语文模拟试题
一、基础知识测试
（一）识字写字
1、给加点字选择正确的读音，在下面画上“ ”（3分）
开凿（zháo záo zuó） 削弱（xiǎo bǒ xūe）
含情脉脉（mài mò mái） 估量（liáng liàng niáng）
徘徊（pái huí pái huái） 昌盛（cáng chang chān）
2、看拼音，写汉字。（6分）
jīng zhàn guǎ fù mèi yù
（ ） （ ） （ ）力 抵（ ）
shén jī miào suàn kuí náo
（ ） （ ）花 阻（ ）
3、组词，填在括号里。（3分）
胁（ ） 竣（ ） pēn（ ）
喷
协（ ） 峻（ ） pèn（ ）
4、下列词句中，没有错别字的在括号里打“”，如有错别字，先用斜线划掉，再把正确的字依次写在括号里。（3分）
始料未急（ ） 攻无不刻（ ） 川流不息（ ）
（ ）苗助长 （ ）羊补（ ）
（2）历史故事（3分）
唇亡（ ）寒 望（ ）止渴
（3）填近（或反）义词。（4分）
化（ ）为（ ） 自（ ）自（ ）
2、给加点的字词选择正确的解释，在下面画上“ ”。（3分）
（1）鼎志昌盛（①意向，决心；②记在心里；③记号；④记录，记载）
（2）郑人有且置履者（①连词；②还；③将要，打算）
（3）实事求是（①表示承认；②对，合理；③这，此）
（4）目之所及（①达到，办到；②赶上；③能够；④但，却）
（5）人固有一死（①结实，牢靠；②坚定，不变动；③本来，原来）
（6）可怜九月初三夜（①可怜；②爱）
3、按要求改写句子。（3分）
（1）没有什么话语比这句最简单的话能表达我此时的感情。
改为反问句：
（2）一阵风吹来，岸边柳枝摇摆。
改为拟人句：
（3）桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的邻居。
缩写句子：
4、把下面的句子理成一段通顺的话。（4分）
（ ）要解放了，他到了延安，还像小孩似的常常观察蚂蚁。
（ ）著名作家严文井善于观察生活。
（ ）解放以后，他当了中宣部文艺处长，有时还蹲在院子里看蚂蚁。
（ ）当他还是“孩子王”的时候，就喜欢蹲在地上看蚂蚁。
5、选择恰当的修辞方法填在句末括号里。（4分）
比喻 拟人 夸张 排比 设问 反问
（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（ ）
（2）天空撒满了快活地眨着眼的星星。（ ）
（3）是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（ ）
（4）小饭店虽然只有巴掌那么大，但给小巷居民带来了方便。（ ）
6、在原句上修改病句。（3分）
（1）我们要灵活运用和理解学过的知识。
（2）桌子上放着空白的签条和杂志订户。
（3）大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。
（三）知识积累（9分）
1、按原文填空。（4分）
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默里算着，
也没有影子。
2、补充句子。（2分）
（1）稻草捆秧父抱子， 。
（2）宁为玉碎， 。
3、联系所学知识填空。（3分）
（1）《卜算子·咏梅》这首词是 读了陆游的词以后写的， 是词牌名。
（2）联合国于 年成立。1995年，中国人民送给联合国的巨型青铜器是 。
（3）长辈们常用“ ， ”来劝慰我们要珍惜时光、及早努力，不要等到老了再徒然叹息。
二、阅读能力测试
1、在最准确的一个选项的番号下面画上“ ”（2分）
（1）桑娜自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。（ ）
A、这句话反映了桑娜犹豫不决的复杂心情。 B、这句话反映了桑娜心地善良。
C、这句话反映了桑娜内心矛盾。
（2）《宋庆龄和她的保姆》一文中主人公是（ ）
A、宋庆龄 B、保姆 C、宋庆龄和保姆
（3）“《清明上河图》是研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的形象资料。”这是《清明上河图》的（ ）
A、艺术价值 B、经济价值 C、历史价值
2、下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）
（1）《为人民服务》是毛主席写的一篇演讲稿。（ ）
（2）司马迁是英国著名文学家，他写了《鲁滨孙漂流记》。（ ）
（3）“春来江水绿如蓝”一句中“绿”和“蓝”都是指颜色。（ ）
（4）“我们只要刻苦学习，才能取得好成绩”一句中关联词是错的。（ ）
（5）《草船借箭》出自《三国演义》，文中的人物各具特色，诸葛亮神机妙算，周瑜心胸狭隘，曹操沉稳。鲁肃多疑。（ ）
（6）寓言往往假托一个有趣的故事告诉人们一个深刻的道理。（ ）
3、阅读片断答题。（3分）
这梅花，是我们中国有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有气魄、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历史多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地， 不肯低头折节。他们就像这梅花一样。
（1）这段话写了两层意思：先赞美 再赞颂 。
（2）用“ ”画出片段中最能反映中国人民不怕磨难和欺凌的句子。
4、阅读短文答题。（11分）
春雨 古今中外有多少人赞美你 随风潜入夜 润物细无声 这是杜甫描述你偷偷来到人间的佳句 春雨 你可知道农民是怎样地盼望你呀
春雷一声 ，你来临了，无声无息地下着，雨丝如烟似粉，竹林里拔节的翠竹，田野里的禾苗， 池塘边的垂柳，刚绽开的粉色桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹，细润润。
暖融融的雨丝好像一串串的珍珠，又好像春姑娘手中的鞭子，抽打着冬天的阴影，驱赶着料蛸的寒意。你是那样的纤细，却又是如此不可抗拒，你粉碎了坚冰的顽抗，瓦解了积雪的防御，你把冰冷的硬壳化作了袅袅飘飞的水雾，化作了潺潺的溪流，化作了滔滔滚滚的潮水。
柔情的春雨，你多么像一位天使，从山那边跑来。你拖着乳白色的宽大裙子，罩着整个村庄，干渴的大地等待着你的拥抱，你插着洁白的花，在云雾里吻着大地。你看：所有的种子都翻个身，打个滚儿，揉揉惺忪的眼睛，伸个懒腰，打个哈欠，一切复苏了。
温暖的春雨，晶亮的雨丝、 绵绵的雨丝，又好像春姑娘拨动的琴弦。春风是你轻柔的手指，弹出了一首首动人的歌曲。你又好像春姑娘手中绣花的针线，一针针，一线线，绣出一片清新的翠绿，也有点耀眼的金黄。绣出了嫩生生、水灵灵的奇葩（pa）……
春雨，我希望你记驻入间。
（1）给第一自然段加上适当的标点符号。（3分）
（2）用“ ”勾画出一个比喻句，这个比喻句把 比作 。（3分）
（3）从第二自然段，找出描写春雨特点的词语，写在横线上。（2分）
。
（4）给短加一个题目《 》。短文表达了作者 思想感情。（3分）
三、习作能力测试（30分）
如果你是生活的有心人，那么你每天都会有新的发现，请你围绕“发现”这个话题选材写一篇记叙文，题目自拟，要求内容具体，感情真挚。

语 文 检 测 题

一、识字写字。（25分）
1、看拼音，写汉字。（5分）
bǎo dǐng róng lú fén shāo shuǐ zhài kān yā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、在加点字的正确读音下面画上横线。（2分）
处长（chǔ chù chú） 厚薄（bó buó bāo）
哨卡（qiǎ kǎ qiá） 自度其足（dú duó duò）
3、在没有错别字那组的括号里打“”，有错的改正在后面的括号里。（3分）
①制度 旋律 记托 妥贴 敏锐 绞刑 决口不提（ ）
②魅力 帐蓬 典雅 造形 陶醉 围裙 惟妙惟肖（ ）
③裂缝 勤勉 竣工 迸发 徘徊 要挟 流光溢彩（ ）
4、按要求把下面的词语补充完整。（9分）
①在括号里写出表示数目的字。（3分）
（ ）篇（ ）律 （ ）呼（ ）应 丢（ ）落（ ）
②在括号内写出两个相同的字
风尘（ ）（ ） （ ）（ ）有条 （ ）（ ）不入
③在括号里写上动物的名称。（3分）
（ ）立（ ）群 （ ）头（ ）尾 心（ ）意（ ）
5、在每一个括号里组一个词。（3分）
藐（ ） 构（ ） 蜷（ ） shé（ ）
折
貌（ ） 购（ ） 倦（ ） zhé（ ）
6、选择带点字的字义，把序号写在括号里。（3分）
（1）犹有花枝俏。（ ）
①指货物销路好，价格高。②炒菜时加的配料。③俊俏、好看。
（2）桂林山水的美丽是举世闻名的。（ ）
①听见 ②出名 ③消息
（3）我茫茫然跟着旋转。
①形容事物宽阔无边的样子。②完全不知道的样子。③迷迷糊糊的样子。
（4）吾盾之坚。（ ）
①坚定。②坚固的阵地。③坚硬，坚固。
（5）鼎志昌盛。（ ）
①志向。②记，记录。③记号
（6）手不释卷。（ ）
① 放开，放下。②解除约束。③发出。
二、积累·阅读。（38分）
1、按“课文”或“读读背背”填空。（5分）
①誉之曰：“吾盾之坚， ”又誉其矛曰：“ ， 。”或曰：“ 何如。”其人弗能应也。
②《清明上河图》是 代 （填人名）的作品。
③愿乘风破万里浪， 。
④千淘万漉虽辛苦， 。
⑤ 领导标新二月花
2、判断下列说法， 对的打“√”，错的打“×”。（3分）
①“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这话是毛泽东主席最先提出来的。（ ）
②《长歌行》是一首汉乐府民歌，主要是赞美美好春光的。（ ）
③只要上下句字数相等、语句通顺，就可以算是对联。（ ）
④《茶花女》的作者是小仲马。（ ）
⑤“让这个已经越发苍老的地球迸发出勃勃的朝气。”采用了拟人的修辞手法。（ ）
3、领会句子的意思，在你认为正确的说法后面打“√”。（3分）
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家小屋里却温暖而又舒适。
①这间渔家小屋的主人很穷，屋子外面很冷很黑，说明夜晚已经到来。（ ）
②这间渔家小屋很暖和很整洁，说明主人生活不错。
③这间渔家小屋主人穷，屋子却暖和舒适，说明主人勤劳，会安排生活。（ ）
4、把下面排列错乱的句子，排成一段通顺的话，加上序号。（5分）
（ ）有的并没有挣到钱。
（ ）许多农村青年盲目涌向外地打工，想凭力气挣钱。
（ ）有的还欠债回家。
（ ）要帮助他们学习一定的专业技术，才能适应社会的需要。
（ ）可见，对农村富余劳动力要正确引导。
5、按要求做题。（7分）
（1）修改下列病句。（1分）
全国人民都在关照这次涉日事件。

（2）缩句。（1分）
肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。

（3）把否定句改成肯定句。（1分）
我们不可能错误地理解校长的话。

（4）造句。（1分）
用“无论如何”造一个反映心理活动的句子。

（5）朗读下列句段时，应该读出什么语气，在提供的几个语气中选一个合适的填在空白处。（2分）
供选择的 语气：轻松愉快 低沉悲凉 幸福快乐
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
应该读出 的语气。
（6）写出句子意思。（2分）
阳春布德泽，万物生光辉。
何不试之以足。
6、读下面一段课文，完成题目。（7分）
鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会中的独特地位。鼎作为一种重要礼器，像征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。
（1）判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“√”。（3分）
①鼎作为一种炊具和礼器，在古时候遍布全世界。（ ）
②鼎是一种吉祥物。（ ）
③“钟鸣鼎食”与“一言九鼎”中的“鼎”意思完全相同。（ ）
（2）这段话主要写了什么意思？（2分）

（3）“鼎”在历史上具有什么独特地位？（2分）

7、读短文，答问题。（10分）
风和火柴
一根纤细的火柴被主人划着了。火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便疾速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地上 火柴抬头对着风说 风婆婆 你怎么吹灭了我啊
风回答说：“孩子，我是不忍受看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”
火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您却扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”
有时，爱也是一种伤害。
（1）在文中缺标点的地方加上正确的标点。（2分）
（2）（2分）写反义词：纤弱（ ） 疾速（ ）
写近义词：惋惜（ ） 异常（ ）
（3）风吹灭了火苗，救下火柴。读完全文，你认为风的做法对不对？为什么？（2分）