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新湘教版数学八年级上三角形练习题.doc

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资源描述
新湘教版八年级上《三角形》练习题 一、填空题 1. 能把一个三角形分成两个面积相等的三角形是三角形的 。 2.已知等腰三角形一边长是5,另一边长是2,则周长为 。 3.如图,已知AC=BD,要使△ABC≌△DCB,只需增加的一个条件是______ ___。 4. .一个三角形的周长为81cm,三边长的比为2︰3︰4,则最长边比最短边长 。 5.如图,将一幅三角板叠放在一起使直角顶点重合于O,则∠AOC+∠DOB的度数为 。 6.在长度为5㎝,6㎝,11㎝,12㎝的四条线段中选出三条构成一个三角形,这三条线段的长度分别是________. 7.在△ABC中,∠A=500,∠B和∠C的平分线交于O点,则∠BOC=_______. 8. .已知三角形三边分别为1,x,5,则整数x= 9.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=15°,DE是AB的中垂线,垂足为D,交BC于E,BE=5,则AE=__________,∠AEC=__________,AC=__________ . 9题图 10题图 10如图,∠BAC=120°,AB=AC,AC的垂直平分线交BC于D,则∠ADB=__________度. 二、选择题 1.在△ABC中,∠B=∠C,与△ABC全等的三角形有一个角是1000,那么△ABC中与这个角对应的角是( ) A、∠A  B、 ∠B C、∠C D、 ∠D 2.下列说法正确的是( ) A、全等三角形是指周长和面积都一样的三角形; B、全等三角形的周长和面积都一样 C、全等三角形是指形状相同的两个三角形; D、全等三角形的边都相等 3.下列三角形不一定全等的是( ) A、有两个角和一条边对应相等的三角形; B、有两条边和一个角对应相等的三角形; C、斜边和一锐角对应相等的两个直角三角形; D、三条边对应相等的两个三角形 4. .若三条线段中a=3,b=5,c为奇数, 那么由a,b,c为边组成的三角形共有( ) A. 1个 B. 3个 C. 无数多个 D. 无法确定 5.如图,AB⊥AC于A,BD⊥CD于D,若AC=DB,则下列结论中不正确的是( ) A、∠A=∠D B、∠ABC=∠DCB C、OB=OD D、OA=OD 6.如图,∠B=∠D=900,BC=CD,∠1=400,则∠2=( ) A、 400 B、 500 C、600 D、750 7.如图,AB=AC,BD=EC,AF⊥BC,则图中全等三角形有( ) A、2对 B、3对   C、4对 D、5对 8. 有四条线段,它们的长分别为1cm,2cm,3cm,4cm, 从中选三条构成三角形,其中正确的选法有( ) A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 9..如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点,那么这个三角形是( ) A. 锐角三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D.不能确定 10.对于下列各组条件,不能判定△≌△的一组是 ( ) A、∠A=∠A′,∠B=∠B′,AB=A′B′ B、∠A=∠A′,AB=A′B′,AC=A′C′ C、∠A=∠A′,AB=A′B′,BC=B′C′ D、AB=A′B′,AC=A′C′,BC=B′C′ 11.△ABC中,AB=AC.外角∠CAD=100°,则∠B的度数( ) A、80° B、50° C、40° D、30° 12..在下列各图形中,分别画出了△ABC中BC边上的高AD,其中正确的是( ) 13.下列图形中具有稳定性的是( ) A. 直角三角形 B. 正方形 C. 长方形 D. 平行四边形 14.如图,在△ABC中,∠A=80°,∠B=40°.D、E分别是AB、AC上的点, 且DE∥BC,则∠AED的度数是( ) A.40° B.60° C.80° D.120° 15.将一副直角三角板如图放置,使含30°角的三角板的一 条直角边和45°角的三角板的一条直角边重合,则∠1的度数为( ) A.45° B.60° C.75° D.85° 三、解答题 1.如图,点D、E在OC、OB上,BD、CE交于点A,∠B=∠C,AB=AC.求证:△BOD≌△COE. A B C D E 2. 如右图,AB=AD ,∠BAD=∠CAE,AC=AE ,求证:BC=DE 3.本小题5分)若a,b,c分别为三角形的三边,化简 : 4. 如图所示,∠ACD是△ABC的外角,∠A=40°,BE平分∠ABC, CE平分∠ACD,且BE、CE交于点E.求∠E的度数. 5.如图(1)所示,称“对顶三角形”,其中,∠A+∠B=∠C+∠D, 利用这个结论,完成下列填空. ① 如图(2),∠A+∠B+∠C+∠D+∠E= . ② 如图(3),∠A+∠B+∠C+∠D+∠E= . ③ 如图(4),∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6= . ④ 如图(5),∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7= .
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