小学一年级下册语文期末试卷及意图.doc

人教版一年级语文下册期末考试试卷（考试时间60分钟；满分100分。）班别： 姓名： 座号： 题次一二三四五六七八总 分得分亲爱的同学们：小博士出了几道题考考你们，相信你们一定能答得好！不会写的字可以请拼音姐姐帮忙哦！卷面干净的你还可以获得分哦！请认真书写吧。勇闯基础关（分）一、我会认。让大小写字母连成一家人。（8分）A J M R Q B O Tm r a j o t q b二、我会写。我要把字写漂亮。（16分）shu hu n jn m y zhng sh hu bn jin h to hu r qng 三、我会变。照样子，我来试试看。（6分）例：千+口=舌 土 +（ ）= 埋 闷 心 =（ ）舌 + 甘 = （ ） 闯 （ ）= 门 合 + 手 = （ ） 跌 足 = （ ）四、你能用“”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。（分）长大( zhng chng ) 音乐( yu l ) 看着( zhe zho )长长的( zhng chng ) 快乐( yu l ) 喝不着（ zhe zho ）五、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(分)跳 ( ) 坐 ( ) 请 ( ) 像 ( )桃 ( ) 座 ( ) 情 ( ) 象 ( )六、我会连。找找我的好朋友。（10分）美丽的 眼泪 朝霞对 水秀有趣的 天气 蓝天对 太阳闷热的 夏夜 鸟语对 白云闪亮的 星星 山清对 花香伤心的 问题 月亮对 夕阳七、我会选。（分）在 再（）小鸟（ ）天上飞。（）我（ ）次来到公园里。那哪（） 你要到（ ）儿去？（） 小河（ ）边是我的家。 近 进（） 远处一座座山，（ ）处一块块田。（） 我看见妈妈下班走（）家门，连忙给妈妈端上开水。 勇闯积累关 （分）八、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。（12分） 1快乐的节日：小鸟在（）带路，风儿吹着（）。我们像（）一样，来到（）里，来到（）上。 2所见：牧（ ）骑黄（），歌声振（）樾。意欲捕鸣蝉，忽然（ ）。 3四个太阳：我画了个（）的太阳，挂在夏天的（）。高山、田野、街道、校园，（）一片（）。勇闯运用关九、我能写。照样子，写句子。（分）1官员们一边看一边议论。 一边 一边 。2小青蛙的尾巴已经长出来了啦！ 已经 。勇闯阅读关（分）十、阅读短文，做练习。（分）快乐的节日“六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！今年的活动可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游园活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。“六一”真快乐，我永远也忘不了。1这篇短文共有（ ）个自然段。（分）2今年“六一”都有哪些活动？用横线在文章中划出来。（分）3仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。（分） “开心”的近义词朋友： 4文中的“我”最开心的是什么？请你用“ ”把句子划出来。（2分）5你的“六一”节是怎么过的呢？请写几句话介绍一下。一定要写自己最开心的事，不会写的字写拼音吧。（分）【温馨提示】你成功了，请仔细检查。试卷答案一、我会认。让大小写字母连成一家人。（8分）A J M R Q B O Tm r a j o t q b二、我会写。我要把字写漂亮。（16分）说话、干净、蚂蚁、种树、伙伴、江湖、桃花、热情三、我会变。照样子，我来试试看。（6分）里、门、甜、马、拿、失四、你能用“”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。（分）zhng、 chng、yu、 l、zhe、 zho 五、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(分)略六、我会连。找找我的好朋友。（10分）美丽的 眼泪 朝霞对 水秀有趣的 天气 蓝天对 太阳闷热的 夏夜 鸟语对 白云闪亮的 星星 山清对 花香伤心的 问题 月亮对 夕阳七、我会选。（分）在、再、哪、那、近、进八、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。（12分）前面、我们、春天、花园、草地、童、牛、林、闭口立、绿绿、天空、到处、清凉九、我能写。照样子，写句子。（分）略十、阅读短文，做练习。（分）、段、节目表演、游园活动、观看卡通剧、精美小礼物、高兴、快乐、我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。、略小学一年级（下）语文期末测试卷命题意图指导思想：本次测试的命题以语文课程标准的精神为指导，重在了解一年级学生的语文实际水平，同时更是为了检测和改进学生的语文学习和教师的教学，促使教师不断反思、调整自己的教学，从而更加有效地促进学生的发展和小学语文教学水平的整体提高。试卷命题意图：卷面【意图】：本次命题以人教版一年级下册的内容（18单元），题型多，难易程度适中，满分为100，基本比例为：7：2：1，即较容易的题占70%，中等难度题占20%，较难题占10%。本试卷从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养，并提高试卷的亲和力，对减轻学生的心理压力，营造宽松的考试氛围十分重要，从而使考试成为学生的一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。如卷首语，卷尾提示语，使学生受到激励，对考试充满信心，并提示学生细心检查。下面，我就每道题目的命题意图一一说明：卷面清洁分：这3分的设立意在引导学生要养成书写时字体工整、卷面整洁的良好学习习惯。第一题我会连，让大小写字母连成一家。【命题意图】考查学生是否掌握了汉语拼音字母表。第二题我会看拼音写词语。【命题意图】课标指出：识字写字是阅读和写作的基础，是低年级的教学重点，此题意在考查学生汉语拼音、汉字的掌握情况。第三题我会变。照样子，我来试试看。【命题意图】变字，也是在考查学生的掌握字的方法，让他们学会更多的识字方法。第四题你能用“”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。【命题意图】考查学生对于多音字的辨析。第五题我会比一比，再组词。【命题意图】出这道题意在考查学生对形近字、多音字的辩析能力和词语的积累。第六题我会连，找找我的好朋友。【命题意图】考查学生词语搭配的能力。第七题选字填空。【命题意图】考查学生对于两个同音字或形近字的区别及运用。要求学生能区别并能很好地运用。第八题根据课文内容，填上合适的词语。【命题意图】既考查学生对于课文的掌握也考查学生的书写能力。第九题照样子，写句子。【命题意图】考查学生语言积累，提高语言感悟、理解与表达的能力，并能在具体的语言环境中正确使用。第十题阅读练习。【命题意图】课外阅读题，主要是为了检查学生平时对语文课外阅读的积累和运用。考查学生的读文能力和理解能力。而接下来的短文书写，考查的是学生的会话能力，能不能写完整的句子和完整的内容。要求语句通顺，字迹工整。双向明细表范围题号内 容题型取材分值难度书写卷面整洁.基础知识积累运用一让大小写字母连成一家。客观课内.二看拼音写词语。客观课内.三我会变。照样子，我来试试看。客观课内四你能用“”选择正确的读音吗？客观课内.五我会比一比，再组词。客观课内.六我会连，找找我的好朋友。客观课内.七我会选。客观课内.八根据课文内容，填上合适的词语。客观课内.九照样子，写句子。主观课外.阅读理解十阅读理解客观课外课文分成（）自然段。客观课外.今年“六一”都有哪些活动？请用横线画出来。客观课外.仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。客观课外.文中的“我”最开心的是什么？请你用“ ”把句子划出来。客观课外.你的“六一”节是怎么过的呢？请写几句话介绍一下。一定要写自己最开心的事，不会写的字写拼音吧。主观生活在平时的测量工作中，他积极做好传、帮、带工作，热心地把自己学到和掌握好的操作技艺毫无保留地传授给徒弟and actual case whether match; by is located land right nature; property status, whether has damage or quality problem; property using situation, rental or use; reference around similar property price, judge assessment value of rationality; whether exists property disputes, and seized, and freeze, and mortgage, and demolition, and transformation, limit situation. 2. to land right mortgage of, survey people should verified following information: land right card by contains Ming information (right people, and location, and nature, and term, and area,) and actual case whether match; land nature; land flat situation; ground buildings situation; reference around similar land price, judge assessment value of rationality; mortgage real whether has other mortgage right or notice registration established prior; whether exists property disputes, and seized, and freeze, and mortgage, limit situation. 3. other chattels, ownership, the value of the mortgage should be implemented, and whether factors such as easy handling. (C) pledge of collateral investigation procedures, investigators should enforce collateral value, convenience custody and disposition, pledge rights effective identification, registration, etc. (D) guarantee investigation to ensure that the procedures, the investigation shall, in accordance with the borrowers standards to investigate the guarantor evaluation assurance. 15th information audit survey people deal with borrowers and qualification provided by the guarantor, financial status, proof of identity, the authenticity of the data carefully reviewed, verified, rationality and effectiveness. Include: (a) the borrower data auditing 1. corporate clients should focus on assessing various types of licenses, certificates, financial reporting, powers of Attorney and other text and a real plea related information. 2. small business class customers also should focus on the review of the borrower to provide evidence of business, financial position and actual control of credit, property, and more