1.3.2-第2课时-有理数加减混合运算-(3).doc

第一章 有理数
1.3 有理数的加减法
1.3. 2 有理数的减法
第2课时 有理数的加减混合运算
1．与的和的符号是________，和是________，和的绝对值是________，差的符号是________，差是________，差的绝对值是________．
2．把(-8)-(-1)+(+3)-(-2)转化为只含有加法的算式：____________________．
3．把(+3)-(-2)+(-4)-(+5)写成省略括号的代数和的形式为：_________________．
4．-3，+4，-7的代数和比它们的绝对值的和小（ ）
A．-8 B．-14 C．20 D．-20
5．7-3-4+18-11=(7+18)+(-3-4-11)是应用了（ ）
A．加法交换律 B．加法结合律 C．分配律 D．加法的交换律与结合律
6．若，则，，的大小关系是（ ）
A． B．
C． D．
7．的相反数与绝对值等于的数的和应等于（ ）
A． B．0 C． D．或0．

8．计算：
(1)；(2)；

(3)； (4)4-3.8-[(-2.5-1.2+4)-6.9]．

(5)； (6)；

(7) 13-[26-(-21)+(-18)]； (8)[1.4-(-3.6+5.2)-4.3]-(-1.5)；

(9)； (10)．

9．用计算器计算：
(1)-24+3.2-16-3.5+0.3； (2)(-2.4)-(-4.7)-(+O.5)+(-3.2)；

(3)3250-(-2563)+560-(+7820)；(4)(-73.45)+23.36-(-86.32)-98.31．

10．一种零件，标明直径的要求是，这种零件的合格品最大的直径是多少？最少的直径是多少？如果直径是49.8，合格吗？

11．七名学生的体重，以48.0 kg为标准，把超过标准体重的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，将其体重记录如下表：
学 生
1
2
3
4
5
6
7
与标准体
重之差/kg
-3.O
+1.5
+O.8
-0.5
+0.2
+1.2
+O.5
(1)最接近标准体重的学生体重是多少?
(2)最高体重与最低体重相差多少?
(3)求七名学生的平均体重；
(4)按体重的轻重排列时，恰好居中的是哪个学生?