幼儿园一日工作综合流程.doc

深圳金课时幼教机构 幼稚园一日工作步骤细则时间和内容幼儿行为老师操作基础要求保育员操作要求入园、晨检和晨间活动7:30-8:001.主动有礼貌地和老师、儿童问好,和家长道别（托小班幼儿在老师引导下）。2.整理衣物，叠放整齐（托小班幼儿在老师帮助下）。3.主动、有序、愉快地参与各类活动（托小班幼儿在老师引导下）。4.愿意参与晨间锻炼（托小班幼儿在老师率领下）。1.提前到岗，做好岗前准备。2.检验班级环境安全，整理区角游戏材料。3.热情接待家长和幼儿，了解幼儿在家情况，听取家长意见，观察幼儿精神状态，进行入班晨检：一摸、二看、三问、四查。4.引导幼儿参与相关活动（自选活动、班级服务等）。5.组织幼儿进行晨间锻炼。1.提前到岗，做好岗前准备。2.开窗通风，打扫室内卫生，确保地面、玩具柜、门窗洁净整齐。3.接待家长和幼儿，了解幼儿在家情况，听取家长意见，观察幼儿精神状态，配合老师进行入班晨检。4.备足幼儿饮用水，水温适宜。5.准备好卫生纸,方便幼儿取用。6.准备餐具、用具等其它用具。如厕盥洗7:50-8:001.依据自己需求立即如厕，不在厕所嬉戏、玩耍、逗留；2.学习使用卫生纸、冲厕、整理衣裤等方法（托小班幼儿在老师帮助下）。3.便后洗手，有序盥洗，方法正确（托小班在老师提醒下）,不玩水；1.指导幼儿正确如厕，不得限制幼儿如厕次数；照料幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。2.指导幼儿正确盥洗（中小班老师帮助幼儿挽袖子），利用儿歌、图片等强化洗手方法。教育幼儿节省用水。托、小班老师要指导幼儿识别自己毛巾标志。3.盥洗时间合适，不等候。4.立即发觉拉裤、尿裤、溅湿衣服幼儿,安排相关人员清洗、更换。5.对部分入厕、盥洗幼儿给予关注。1.照料幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。2.指导幼儿自行冲厕，便后洗手。3.立即发觉拉裤、尿裤、溅湿衣服幼儿,以温和态度为其清洗、更换；4.保持地面干燥，以免幼儿滑倒。5.对部分入厕幼儿给予关注。餐前准备及早餐8:00-8:301.中大班值日生帮助老师分发餐具。2.正确使用餐具，平静进餐；依据需要主动提出添加饭菜,细嚼慢咽；不挑食、偏食，不撒饭、剩饭。3.保持衣服、桌面、地面洁净和整齐，食物残渣不乱扔。4.餐后将餐具放到指定位置，主动漱口、擦嘴、洗手（托小班在老师提醒帮助下），将餐巾放到指定位置。1.营造良好、友好愉快进餐气氛，不训斥、不处理问题。2.指导中大班值日生分发餐具。3.组织幼儿随洗随吃，不等候；介绍饭菜名称及营养，丰富认知、促进食欲。4.巡视幼儿进餐情况,指导正确用餐方法和用餐习惯（干稀搭配）。5.培养幼儿独立进餐能力，对有特殊需要幼儿提供帮助，不催促，进餐时间不少于30分钟。6.提醒幼儿饭后漱口、擦嘴、洗手。7.中大班指导幼儿收拾餐具、清理桌面。1.创设安全进餐环境，饭菜温度适宜，位置摆放合理，盛放方法合适，预防烫伤。2.清洁桌面 (实施卫生保健要求)，指导值日生摆放餐具（托、小班由老师摆放）。3.先给吃饭慢幼儿盛饭，少盛多添，不从幼儿头顶递饭。4.巡视幼儿进餐情况,指导正确用餐方法和用餐习惯（干稀搭配）。5.培养幼儿独立进餐能力，对有特殊需要幼儿提供帮助，不催促，进餐时间不少于30分钟。6.幼儿进餐期间不打扫卫生。餐后活动8:30-8:501.饭后自主有序地选择区域游戏，不做猛烈活动。2.主动和玩具、材料互动、和同伴交流，活动常规良好。3.珍惜玩具、图书，用后放回原处。1.引导幼儿参与各类自选活动。2.巡视、观察幼儿活动，立即提供支持、帮助和指导。1.餐后整理、清洗消毒餐具、餐巾,整理桌面、地面，打扫班级卫生。2.送餐具,向炊事班（或保健室）报幼儿实到人数。课前准备8:50-9:001.依据需要如厕，便后洗手。2.按老师要求摆放桌椅，平静入座。1.提醒幼儿如厕，稳定幼儿情绪。2.做好教育活动相关准备（教具、学具，依据领域及学科特点设置场地、摆放桌椅等）。1.提醒幼儿课前如厕。2.保持水池、便池、地面卫生，做到洁净、无积水、无异味、无污物。3.活动前向老师了解所需配合事项,帮助老师摆放材料,配合教学工作。教育活动托小班9:009:30中大班9:0010:00主动参与学习活动，多个感官并用，遵守集体活动规则，乐于动手、动脑、动口。1.按教学进度有计划地组织教学活动。2.活动过程符合纲要指南精神，重视激发幼儿自主学习、主动学习、结构完整、重难点突出、自然流畅、教学方法灵活、突出学科特点。（注：中大班集体教学活动不得超出一小时，托小班一节集体教育活动，其它为游戏活动）。1.做好配课工作。不做和教学无关事。2.走动、说话声音要轻,不影响幼儿和老师活动。3.对部分需要帮助幼儿进行适度指导。4.活动结束后帮助老师收拾、整理教具。喝水（吃点心）10:00-10:201.依据需要如厕、有序洗手，用自己水杯按量喝水，不玩水、不洒水。（托小班幼儿由老师倒水）2.平静地吃完点心，保持桌面地面洁净。3.自行收拾果皮、果核、包装纸袋等杂物，放到指定地方并洗手。1.组织幼儿有序如厕、洗手、喝水、吃点心。2.向幼儿介绍点心名称、特点、营养价值，培养幼儿吃点心良好习惯。3.上下午各组织一次集体喝水,并提醒幼儿随渴随喝。1.组织幼儿有序如厕、洗手、喝水、吃点心。2.确保班上有充足温开水，上下午各组织一次集体喝水,并提醒幼儿随渴随喝。3.保持桌面、地面干燥洁净。课间操及户外活动10:20-11:201.整理服装、系好鞋带，愉快地参与体育活动。2.有秩序地上下楼，不推挤、不打闹，。3.做操队列整齐、精神饱满、有节奏、有力度。（中大班幼儿会领操）4.熟悉并探究多种各类体育器械玩法，动作灵活、协调。5.遵守游戏规则，有自我保护意识, 不追逐打闹、不做危险动作。6.帮助老师收拾整理体育器械。（托小班在老师指导下）7.依据需要喝水、如厕、整理衣服。8.能在较冷、较热户外环境中坚持活动。1.集中整队，清点人数，检验服装、鞋子并进行安全和规则教育。2.活动过程中，关注场地、设施、器械、幼儿行为安全。3.镜面领操，动作正确到位、有力度（中大班指导幼儿领操），观察幼儿做操动作并随机指导。4.在自己视线范围内组织各类活动，集体活动和自由活动相结合，确保每日1小时体育活动。5.能依据幼儿脸色、出汗、脉搏等情况立即调整活动内容和运动量。6.依据天气改变、运动情况和个体需要，立即提醒幼儿增减衣服、饮水、擦汗。7.发出信号组织集合，清点幼儿人数，指导幼儿收拾玩具械材，回班。1.帮助老师进行户外活动准备：集中整队，清点人数，检验服装、鞋子并进行安全和规则教育。2.带上毛巾、手纸,配合老师查对人数,整理队伍。3.帮助老师摆放、整理户外玩具,配合老师组织游戏，或独立率领部分幼儿进行游戏。4.保管幼儿衣物，立即为幼儿擦汗,提醒并帮助增减衣物。5.活动后帮助老师组织集合，清点人数，指导幼儿收拾玩具械材。6.回班后照料幼儿如厕、喝水，指导、帮助幼儿整理衣物。午餐前准备及午餐11:20-12:00要求同早餐前准备及早餐。另：参与餐后散步活动，不追逐、不推挤。要求同早餐前准备及早餐。另：1.大部分幼儿用完午餐，组织饭后散步活动。2.餐后查看服药统计，遵医嘱指导、帮助幼儿服药。要求同早餐前准备及早餐。另：餐后查看服药统计，遵医嘱指导、帮助幼儿服药。午睡12:00-2:301.如厕后，平静进入寝室；2.会自己脱衣服、鞋子并摆放整齐，（托小班在老师帮助下）3.会自己盖被子，睡觉姿势正确，不蒙头睡觉。（托小班在老师帮助、指导下）1.提醒幼儿入厕，营造平静舒适睡眠环境。查看并确定幼儿衣裤兜里没有危险物品。2.指导幼儿将衣物、鞋子放整齐。（托小班老师指导帮助幼儿脱衣服、鞋袜）。3.清点幼儿人数，做好交接工作，并对出勤人数、健康、异常情况等统计清楚，提醒接班人员注意观察，确保幼儿安全。1.餐后整理，清洗、消毒餐具、餐巾,清洁桌面、地面，打扫班级卫生。2.和老师简单交流幼儿情况。3、不得坐卧幼儿床铺，严禁值班期间睡觉、脱岗。4.加强巡视，立即发觉、处理幼儿异常情况。5.指导帮助幼儿养成良好睡眠习惯和正确睡觉姿势，立即提醒部分幼儿如厕，预防尿床。起床、盥洗、午点、喝水2:303:001.正确穿衣、穿鞋（托小班在老师帮助下），中大班幼儿学习整理床铺、叠被子。2.有序入厕、盥洗，依据需要擦抹护肤品。3.中大班短发女孩学习自己梳头（盥洗、午点、喝水要求同前）。1.提前轻声叫醒幼儿，观察幼儿精神状态。2.指导幼儿穿衣服、鞋袜（中大班指导幼儿整理床铺、叠被子）。3.起床后，清点人数，确定寝室、床上、床下无幼儿。4.指导幼儿盥洗，立即帮助需要帮助孩子。5.分发点心，组织幼儿集体喝水。6.提醒先吃完点心幼儿自选区域活动。1.清洁桌面，准备点心。2.帮助老师组织幼儿起床，检验幼儿服装，立即为需要帮助幼儿提供帮助。3.起床后，清点人数，确定寝室、床上无幼儿。4.组织幼儿有序如厕、盥洗、涂抹护肤品。5.开窗通风，整理床铺，打扫卫生，毛巾、水杯清洗消毒。游戏活动3:00-3:401.乐于参与游戏活动,遵守游戏规则。2.和同伴友好游戏,愿意和她人分享游戏材料和经验。3.学习 处理问题,克服困难,坚持游戏。1.依据幼儿年纪特点开展各类游戏活动，确保游戏时间。2.游戏材料数量充足、安全卫生、种类丰富、操作性强，能充足满足每个幼儿需求；合理利用废旧材料。3.合理利用活动空间，划分科学合理，有利于幼儿游戏。4.观察幼儿游戏，支持和指导适时、适度。5.游戏结束后，评价游戏情况，收拾游戏材料。1.配合老师组织游戏，或独立率领部分幼儿进行游戏。2.游戏结束后,指导并和幼儿一起收拾、整理游戏材料。户外活动3:40-4:20（和早晨户外活动要求相同）（和早晨户外活动要求相同）（和早晨户外活动要求相同）离园活动4:20-5:001有序参与自选活动。2.独立收拾玩具及自己物品。3.洗手、洗脸，整理仪表。4.正确使用礼貌用语，和老师、儿童道别，愉快离园。1.组织轻松愉快自选活动。2.检验整理幼儿仪表。3.依据需要进行部分谈话、交流。4.提醒幼儿整理收拾玩具。5.凭接送卡交接幼儿，和家长简单交流幼儿当日情况。6.幼儿全部离园后, 整理物品、关闭水电、门窗。1.餐后整理。打扫班级卫生、清倒垃圾。2.提醒、帮助幼儿整理仪表。3.凭接送卡交接幼儿，和家长简单交流幼儿当日情况。4.幼儿全部离园后, 整理物品、关闭水电、门窗。 深圳金课时幼教机构 说明和提议：1.为深入加强幼稚园保教质量管理，指导幼稚园对幼儿实施科学保育和教育，促进保教目标实现，特制订本实施关键点（以下简称关键点）。2.本关键点是根据全日制、两教一保、两餐餐两点幼稚园基础模式而制订。幼稚园应从本园及各年纪班实际出发, 以帮助幼儿养成良好生活和卫生习惯、提升自我保护能力，形成其终生受益生活能力和文明生活方法为前提，建立起正确、合理生活常规，降低无须要管理行为，避免形式繁琐不合理常规对幼儿束缚，逐步引导幼儿学习自主管理。科学合理地安排和组织幼儿一日生活，重视幼儿实践活动,确保幼儿天天有合适自主选择和自由活动时间；切实做到生活活动和学习活动相结合、学习活动和游戏活动相结合、室内活动和室外活动相结合，应尽可能降低无须要集体行动和过分步骤，避免消极等候和时间隐性浪费现象，为幼儿发展提供适时、适宜、适度支持和帮助。日常生活中保育和教育，需要保教人员默契配合。在一日活动组织中，保教人员要发明条件，坚持稳定性、一贯性、一致性和灵活性标准，将幼儿生活习惯和能力培养长久坚持下去。.幼儿身心发育还未成熟，缺乏知识经验、独立生活和自我保护能力，需要保教人员精心呵护和悉心照料。所以，保教人员应经过示范、帮助、引导和激励方法，让幼儿逐步养成生活有序、生活自理好习惯，促进幼儿主动性、独立性发展，为幼儿终生学习和发展奠定基础。