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六年级科学下册期中测试卷.doc

上传人:a199****6536 文档编号:2516695 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:6 大小:91.04KB
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资源描述

1、六年级科学下册期中测试卷(完美版)班级: 姓名: 题序一二三四五六总分得分一、填空题。(共20分)1、增加纸梁的_和_可以增加纸梁的抗弯曲能力。2、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做_;像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做_。3、我们身体的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是_,手握物体处是_,上臂的肱二头肌处是_。4、前人用来打井水的辘轳是_的应用,它是个_力的简单机械。5、物质的变化是_,有些是_,但更多的是人们有意识的活动造成的。6、如果电路短路,电路中的电流会很_。7、小明一家去旅游,来到山区发现山路弯弯,盘旋其间。通过学习小明知道了盘山公路是属于简单机械类型中

2、的_。8、通过学习我们知道放大镜的镜片特点是_、中间_、边缘_,凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物,都具有同样的放大功能。9、以_为中心,包括围绕它转动的_大行星、矮行星、小天体组成的天体系统叫做_。10、食物链中能自己制造食物的生物叫_,直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫_。二、选择题(每小题2分,共20分)1、用放大镜观察发现,蟋蟀的“耳朵”在其( )。A头部外侧B足的外侧C足的内侧2、鱼必须生活在水里,离开水它就会死亡。这说明生物( )。A能影响环境B能改变环境C需要依赖环境3、对同一物种来说,生活在越冷的环境中,它的个体就( )。A越大B越小C不变4、“秤砣虽小,能压千斤”这句话

3、,反映的是( )的原理。A杠杆B轮轴C滑轮5、燃放花炮时在空中发生剧烈的爆炸,这是发生了( ),A物理变化B化学变化C没有变化6、瓦楞纸是通过( )来增强其抗弯曲能力的。A增加厚度B增加长度C增加宽度7、下列不能改变电磁铁的磁极的是( )。A改变电流的方向B改变线圈缠绕的方向C增加线圈的圈数8、“千里之堤,毁于蚁穴”说明( )。A生物适应环境 B生物对环境产生影响 C环境影响生物9、保护生物多样性的根本措施是( )。A围湖造田,种植多种农作物 B消灭濒危物种的天敌C保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性10、一般情况下,下列三种器材中放大倍数最小的是( )。A显微镜B电子显微镜C放大镜三、判

4、断题(每小题2分,共20分)1、我们可以在乌龟、人体上找到拱形结构,这种结构能增加物体的承重力。( )2、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。( )3、三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。 ( )4、电子显微镜可以把物体放大到200万倍。 ( )5、放大镜是人类认识微小世界的重要观察工具。( )6、距离地球最近的行星是月球。( )7、机器工作需要能量,人体思考问题不需要能量。 ( )8、厚度和宽度对物体的抗弯曲能力的影响是一样大的。( )9、各种物质的晶体大小都一样,并且都是很小,必须借助放大镜才能看得清楚。( )10、洋葱细胞中间的小黑点就是细胞核。( )四、连线题。(共10分)

5、1、请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。斧子斜面汽车方向盘钥匙杠杆盘山公路镊子轮轴螺丝钉吊车滑轮组 羊角锤五、图形题。(共12分)1、观察并研究阳光对植物生长的影响。1选择两株差不多大小,同一个品种的植物。2将一株放在阳光下,另一株放在房间的阴暗处。3给它们浇同样多的适量的水。4分别观察、对比它们生长的情况,并做好记录。通过观察、对比会发现阳光下的植物长得_,放在房间阴暗处的长得_。这个实验说明了植物可以利用 _、泥土中的_和空气中的_在叶子里自己制造“_”。六、简答题(每小题6分,共18分)1、面对全球气候变暖问题,除了推广使用可再生能源,我们还可以做哪些力所能及的事情来减少二氧化碳

6、的排放?(至少写出两点)_ 2、用纸造桥时要考虑哪些问题?_ 3、用相同材料制作,经过相同时间防锈处理的铁栏杆,安装在南方的城市里比安装在北方的城市里更容易生锈,原因可能是什么?(写出两点)_ 参考答案一、填空题。(共20分)1、宽度 厚度2、定滑轮 动滑轮3、支点 阻力点 用力点4、轮轴 省5、绝对的 自然发生的6、大7、斜面8、透明; 厚; 薄9、太阳 八 太阳系10、生产者 消费者二、选择题(每小题2分,共20分)1、C2、C3、A4、A5、B6、A7、C8、B9、C10、C三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、图形题。(共12分)1、快 不太好 阳光 水分 二氧化碳 食物六、简答题(每小题6分,共18分)1、低碳出行; 植树造林2、一要考虑纸的特性(纸的承受力的特点是抗拉不抗压,抗弯曲能力差);二要考虑桥选择什么样的。形状和结构。3、南方比北方温度高。 南方比北方空气湿度大等。6 / 6

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