中学学校新版章程正式.doc

霍山县诸佛庵中学

学 校 章 程

2月修订

霍山县诸佛庵中学章程

第一章 总则
第二章 行政管理
第三章 教育教学管理
第四章 后勤财务管理
第五章 民主管理和监督
第六章 教职员管理
第七章 学生管理
第八章 附则

霍山县诸佛庵中学
学 校 章 程

第一章　总 则
第一条　为适应社会主义现代化建设需要，全方面落实国家教育方针，主动推进素质教育，全方面提升教育教学质量和办学效益，主动实施依法治校，促进学校连续、稳定、健康发展，建设现代化新型学校，依据《中国教育法》、《中国老师法》等相关法律和上级教育主管部门各项政策，制订本章程。
第二条　学校性质：学校是霍山县人民政府领导管理全民全部制农村完全中学，学制三三年。六安市示范高中。
第三条　校风：文明、诚信、团结、争先
　　        教风：严谨、启智、博爱、求真
　　        学风：乐学、善思、虚心、践行
校训：求实、创新、开拓、进取
第四条　学校办学宗旨：全方面落实国家教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化和加强思想修养和培养团结，拼搏精神统一，坚持学习书本知识和投身社会实践统一，坚持实现本身价值和服务祖国人民统一，坚持树立远大理想和进行艰苦奋斗统一，全方面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，使之成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”社会主义事业建设者和接班人。
第五条　学校近期目标是：坚持依法治教，科研兴教方针，强化学校管理，大力推进教育教学改革，主动实施新课程方案，主动探索学生思想道德建设新路子，优化课堂教学结构，改善办学条件，促进学生全方面素质和个性专长充足、友好发展，把学校建成有特色、高质量农村完全中学。
第二章　行政管理
第六条　学校实施校长负责制。校长是学校行政责任人，全方面负责学校行政工作。校长由县政府任命。
第七条　校长职责：
l、坚持正确办学方向，依法治校，保护师生正当权益。
2、制订学校工作计划，全方面计划，统一安排学校工作。定时检验、总结工作。接收上级党政及教育主管部门领导、指导和监督，定时向上级主管部门请示和汇报工作。
3、严格实施教育教学法规文件，确保教学计划和教学纲领实施。
4、规范学校管理，坚持民主集中制，充足发挥行政一班人智慧和力量，定时向全体教职员汇报学校工作，自觉接收教职员监督。
5、加强师资队伍建设和管理，切实提升老师教育教学水平。
6、主动发明条件，改善学校办学条件，推进学校建设，促进学校发展。
7、关心教职职员作、学习、生活，提升教职员福利待遇。
8、勤政廉洁，以身作则，为人师表，求实、创新。
第八条　校长权力：
1、决议权：在综合各方面意见基础上，校长对学校重大行政事务最终决定权。
2、人事权：从学校工作需要和实际出发，聘用干部、教职员，安排、调整干部和教职职员作。
3、奖惩权：对在教育教学和其它工作中成绩优异干部、教职员进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故干部、教职员按分管权限进行处罚或提出处罚意见。
4、财政权：在服从上级教育行政部门统一计划和管理前提下，决定学校内部布局、基建。在法律法规许可范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。学校财务在校长领导下实施一支笔审批制。
第九条　学校设副校长。副校长对校长负责，帮助校长分管具体方面工作。
第十条　学校设教务处、总务处、办公室、政教处、团委、关工委等职能部门。
　 教务处具体负责学校教学工作和教育、教学方面科学研究和教学研究工作；总务处具体负责学校后勤财务工作。办公室具体负责教职员管理、文件传达处理等工作。政教处具体负责学生管理等工作。
第十一条　学校每七天周日召开一次校委会会议，商讨布署学校工作意见。每个月第一周周一定时召开全体老师会议，布署落实实施学校工作。

第三章　　教育教学管理
第十二条　落实落实《公民道德建设实施纲要》；认真学习中学德育纲领，不停加强和改善德育工作。经过学科教学、班团活动、专题教育活动和社会实践等形式向学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育；进行理想、道德、纪律及民主法制教育；进行中华民族优良传统教育，提升学生政治思想觉悟。
第十三条　学校建立以党小组、办公室、教导处、政教处责任人及班主任代表组成德育工作领导小组。政教处是学校德育工作职能部门。
第十四条　亲密联络社会和家庭，努力办好家长学校。构建学校、家庭、社会为一体德育工作网络，发挥小区教育作用，增强教育协力。
第十五条　切实加强班主任队伍建设，不停提升班主任业务水平和工作责任感。
第十六条　以培养“四有”新人为宗旨，认真落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，不停加强常规习惯养成教育，努力将规范内化为学生自觉行为。
第十七条　严格实施课程标准，开足、上齐、上好各门课程。学校坚持以教学为中心，主动实施素质教育。组织老师认真学习教育理论及优异教改经验，更新教育观念，改善教学方法，增强课堂效益，提升教学质量。
第十八条　学校教学必需面向全体，因材施教。使全部学生思想觉悟、道德情操、知识视野、爱好专长、生理心理等方面全部有所提升，达成较高水准。
第十九条　学校加强对教学工作管理和领导。建立由教导处、教研组、年级部组成垂直管理体制。
　　按学科建立教研组。设教研组长１名，领导、组织老师进行集体教学研究。教研组应定时开展教学研究活动，落实落实教学和教研计划，完成学校各项教学和教研任务。
　　年级部是年级教育教学工作组织者、教育者和指挥者，担负着协调本年级各学科教育教学工作和沟通学校和家庭、社会教育之间联络责任。　
第二十条　学校要加强教学科研工作，增强“科研兴教”意识。教科研工作由学校指定专员负责。学校激励老师主动参与教学研究，并对有杰出贡献老师给予奖励。
第二十一条　严格实施课程标准和教学计划，维护校历表、作息时间表、课程表、周工作安排表严厉性，任何班级和个人不得私自停课和调课。确需调课，需报教导处统一办理。
第二十二条　学校要严格实施《老师教学常规》。建立期中、期末定时检验和平时抽查制度，建立学校行政人员随堂听课制度，加强对教学常规检验力度，并将检验情况作为老师考评和评优关键依据。
第二十三条　按上级行政部门要求，认真组织期中和期末教学质量检测和考试和对应学科毕业、结业考试和考查，并按要求做好成绩统计和质量分析工作。
第二十四条　严格实施上级主管部门制订课程标准，并依据形势要求和素质教育发展需要进行课程改革，教材、教辅和学习资料征订由县教育局统一管理，任何个人不得自行其是，不得私自向学生推销任何学习资料。
第二十五条　严格控制学校在校活动时间，切实减轻学生过重课业负担。结合学校实际，开展形式多样课外爱好小组活动，激发学生爱好，提升学生素质。
第二十六条　加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学、借读等严格手续程序，严厉各项纪律制度。
第二十七条　教务处要对各室（微机室、试验室、图书阅览室）加强管理，充足发挥教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料尤其是现代化教学设施使用效益，预防设备设施闲置和浪费。
第二十八条　加强档案资料建设和管理，学校指派专员负责。各部门要认真做好各类教育教学资料搜集和归档。
第四章　　后勤财务管理
第二十九条　总务后勤工作必需坚持为教育教学服务，为教育科研服务，为师生服务标准，坚持教育性标准和讲求实效标准，主动推行学校后勤社会化管理，强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。
第三十条　坚守岗位，推行职责，规范工作步骤，严厉工作纪律，公开服务内容，接收师生评议。
第三十一条　遵守上级相关部门制订各项财务制度，加强财务管理，严守财经纪律，坚持勤俭节省，杜绝铺张浪费。
第三十二条　严格实施收费政策，规范收费行为，根据相关部门行文要求项目和标准收费规范票据。实施收支两条线管理，收好管好用好各项教育经费。
第三十三条　加强校舍、校产、物业管理，严防公物流失。
第三十四条　搞好勤工俭学，增强学校本身“造血”功效，以改善办学条件和教职员福利待遇。
第三十五条　主动发明条件，更新教学设备，搞好学校整体计划，加强学校发展步伐，有计划、有步骤地、合理地进行基础建设及其维护管理，为创优异学校奠定物质基础。
第五章　民主管理和监督
第三十六条　学校党支部对学校工作实施政治领导，发挥政治关键作用，确保监督作用和战斗堡垒作用。对学校发展计划、工作计划、重大改革方案、关键人事安排和工作安排等包含方向、政策及全局性关键问题进行研究，参与决议。党支部加强对工会、团支部等组织领导，发挥其关键作用。
第三十七条　教职员大会是学校依靠教职员民主管理学校基础制度和基础形式。
　　教工会根据党和国家方针、政策和国家相关法律法规行使下列职权：
　 （一）审议校长工作汇报、学校工作计划、发展计划、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职员队伍建设、关键规章制度和学校教育教学和管理中其它重大问题；并依据需要作出对应决议。
　 （二）讨论教职员奖惩措施、奖金分配方案和集体福利实施方案等相关教职员利益问题并作出对应决定。
　 （三）选举产生工会主席及工会委员，建立工会委员会。
　 （四）对学校教育教学和管理工作提出批评和提议。
　 （五）参与评议、考评学校干部。
第三十八条　教职员大会每届任期三年，每十二个月召开一次全体教职员大会。
第三十九条　学校定时召开教育教学和学校管理方面研讨会和座谈会，广泛征讨教职员意见。
　 学校依据需要召开工会、教工团员和女职员等各类代表座谈会，听取对学校教育、教学、行政事务工作意见。
第四十条　学校教职员对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和提议。教职员行使民主权利，任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。
第四十一条　学校接收上级党政部门和教育行政主管部门督促、评定、检验、审计和监督。依据上级相关部门要求，学校主动推行校务公开，接收社会、家长和全体教职员舆论监督，听取各方面意见，自觉规范管理行为。
第六章　　教职员管理
第四十二条　学校教职员必需遵守宪法、法律、职业道德法规和各项规章制度，自觉维护学校荣誉和利益。
　 学校必需依法维护、保障教职员正当权益。
第四十三条　老师是办好学校主体力量，学校必需尊重老师，尊重知识，尊重人才。
　 教职员必需确立主人翁意识，在工作中必需牢靠树立创精品意识，内强素质，外塑形象，自觉维护学校形象。
第四十四条　老师在享受《老师法》要求权利同时，必需推行《老师法》要求义务。任何组织和个人不得侵犯老师正当权益。
第四十五条　老师应爱岗敬业，勇于改革，刻苦钻研，精通业务，崇尚科学，师德高尚。教书育人，为人师表。老师应主动参与各类继续教育，并达成要求课时。
第四十六条　学校实施全员聘用协议制，教职员必需推行聘约，服从学校分工，实施学校教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。
　 教职员不推行聘约，须提前三个月向校长提出申请，经同意后，方可解除聘约。对不服从学校分工或不能完成教育教学和各项工作任务，学校将给予辞聘。
第四十七条　学校实施国家老师资格制度和老师专业技术职务聘用制度。
第四十八条　激励老师开展教育教学改革和试验，激励和支持老师从事科学研究、学术交流和参与进修或其它方法培训。
　 确保教职员享受国家和法律法规要求待遇，逐步改善教职员工作条件和生活条件。
第四十九条　学校采取多种形式，建立老师业务档案。对教职员政治、思想、道德、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正、正确考评。
第五十条　教职员在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优异学校给予表彰、奖励。对有突出贡献教职员，按程序报请上级相关部门给表彰和奖励。
　 对违反学校《章程》和规章制度，在工作中造成失误和严重影响教职员给予教育、批评和处罚。
第七章　学生管理
第五十一条　凡按相关要求正常手续被本校录用或转入我校学习学生可取得本校学籍。
第五十二条　学生享受下列权利：
（一）接收平等教育权利。学生享受德育、智育、体育、美育、劳动教育和社会生活指导和青春期教育。
（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和老师教育教学工作。
（三）参与学校组织多种教育教学活动，使用和维护教学仪器和设备。
（四）在学习成绩和操行评语等第上取得公正评价。完成要求学业后取得对应学业证书。
（五）对老师奖惩不公平，有权提出意见；对学校给处分不服可向相关部门提出申诉；对学校、老师侵犯其人身权、财产权等正当权益，提出申诉或依法提出起诉讼。
（六）法律、法规要求其它权利。
第五十三条　学生必需推行下列义务：
（一）自觉遵守国家法令、法规、学校各项规章制度和公共秩序。
（二）自觉维护国家荣誉、学校荣誉、关心班级，并见之于行动。
（三）养成良好思想品德，道德情操，尊敬师长，团结同学，老实正直，惜时守信，自信自强，立志成人。
（四）养成良好学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，培养能力，勇于创新，立志成才。
（五）养成良好卫生习惯，行为文明。
（六）养成良好劳动习惯，主动参与校内外社会实践活动。
（七）自觉抵制不良思想和行为，正确辩别是非、美丑、善恶，勇于主持正义。
（八）增强自我保护意识，提升自理、自救、自护、生存能力。
第五十四条　学校关工委、共青团组织受学校党组织领导，是学校教育中对学生教育，引导和服务关键力量，要配合党政组织全方面落实教育方针，认真搞好本身建设，在推进素质教育进程中发挥主动作用。
第五十五条　学校对品行优异、成绩优异学生给予表彰和奖励，对为学校赢得荣誉，有杰出成绩学生给予重奖。
　　学校对违反《中学生守则》《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度学生给予教育批评和处罚。
第五十六条　学校对在校学生安全负责。对于超出学校相关规章制度许可范围造成责任事故由学生自己负担。
第八章　　附则
第五十七条　本章程经学校教职员大会讨论经过后，报霍山县教育局同意。
第五十八条　学校依据本章程制订各项规章制度。原订规章制度和本章程有抵触，应予修订。
第五十九条　本章程如和国家法律法规和上级相关政策相抵触，一律以国家法律法规和上级相关政策为准。
第六十条　本章程自同意之日起实施。

2月