党的二十大精神融入大学生思...治教育的理论意蕴与实践进路_蒲清平.pdf

学习贯彻党的二十大精神 学习贯彻党的二十大精神DOIDOI：1010.1358513585/ki.gxfdyxk./ki.gxfdyxk.20232023.0202.001001党的二十大精神融入大学生思想政治教育的理论意蕴与实践进路蒲清平，王雪婷，漆钰（重庆大学 马克思主义学院，重庆400044）摘要：党的二十大精神融入大学生思想政治教育是应对百年变局的必然要求、培养时代新人的战略需要、思政工作创新的实然要求，要解决好“为何融”“融什么”“怎么融”的问题。把党的二十大的报告主题、历史成就、理论创新、使命任务、战略安排等内容全面融入大学生思想政治教育，找准融入点、贯穿融入线、覆盖融入面，以点串线、以线带面，提高党的二十大精神融入大学生思想政治教育的实效性。关键词：党的二十大精神；大学生思想政治教育；融入；实践进路中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1674-5337（2023）02-0001-06大学生思想政治教育是学习宣传贯彻党的二十大精神，为党育人、为国育才的重要途径。把党的二十大精神融入大学生思想政治教育，既要从价值论层面回答“为何融”，又要从认识论层面回答“融什么”，还要从方法论层面解决“如何融”，以切实提升融入的质量与效果。一、党的二十大精神融入大学生思想政治教育的理论意蕴党的二十大擘画了中国式现代化推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，作出了涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面的重大决策部署。把党的二十大精神融入大学生思想政治教育，以全党全国人民的理论智慧和实践主张教育引导大学生，对积极应对百年变局、培养时代新人、创新思政工作均具有重要的理论与实践价值。（一）应对百年变局的必然要求“当前，世界百年未有之大变局加速演进”“世界进入新的动荡变革期。”1 26青年大学生是国家的希望、民族的未来，是“临危不乱、危中寻机、开拓进取、开辟新局”的重要力量。把党的二十大精神融入思想政治教育，增强大学生的综合能力，是党和国家应对变局、开辟新局的必然要求。一是有利于大学生明辨世情国情，增强风险识别力。“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”2 633把党的二十大精神全面融入思想政治教育，使大学生既能把握世界多极化、经济全球化不可逆转与“逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升”1 26共存的世界形势，又能认清我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，在充分肯定党和国家事业取得举世瞩目成就的同时，还能清醒看到面临“发展不平衡不充分问题仍然突出，推进高质量发展还有许多卡点瓶颈”1 14等困难和问题，才不会被复杂基金项目：2022 年国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“高校课程思政教学理论与实践研究”（22VSZ022）；中央高校基本科研业务费（2022CDJSKZX03）。作者简介：蒲清平（1969-），男，重庆大学马克思主义学院教授；王雪婷（1998-），女，重庆大学马克思主义学院硕士研究生；漆钰（1998-），女，重庆大学马克思主义学院硕士研究生。第 15 卷第 2 期2023 年 3 月高校辅导员学刊学习贯彻党的二十大精神1学习贯彻党的二十大精神多变的风险“乱花迷眼”“浮云遮眼”，进而识别风险的本质与形式、掌握风险防范的思维与方法。二是有利于大学生明辨错误思潮，保持政治定力。百年变局之下，以“普世价值”、历史虚无主义为代表的各种错误思潮“以内容更加隐蔽、形式更加多样、方法更加弥散的具象化渗透、炒作性渗透、诱导性渗透、学术性渗透”3引诱、蛊惑青年学生。把党的二十大精神融入思想政治教育，有利于大学生端起“望远镜”“显微镜”，辨明这些错误思潮的根本目的“是要同我们争夺阵地、争夺人心、争夺群众，最终推翻中国共产党领导和中国社会主义制度”4 102，进而提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定不移听党话、跟党走。三是有利于大学生明确历史趋势，提升斗争能力。党的二十大精神融入思想政治教育，有利于大学生通过“和平、发展、合作、共赢的历史潮流”“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在”等明确“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”5 413历史趋势，从世界发展趋势和发展潮流中深刻领悟中国式现代化的必然性，坚决同各种“逆风”“回头浪”作斗争，在百年变局的时代考验中提升斗争能力。（二）培养时代新人的战略需要大学生身上不仅寄托着自己的未来，更承载着民族的未来与希望。把党的二十大精神融入大学生思想政治教育，“用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年”1 71，是培养时代新人的战略需要。一是有利于将大学生培养成有理想、敢担当的奋斗者。党的二十大精神融入大学生思想政治教育，深化家国情怀、集体主义、社会主义教育，有利于引导大学生正确处理“小我”与“大我”、“个人”与“集体”的关系，立志做有理想、敢担当的奋斗者，把个人的奋斗融入全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的火热实践中。二是有利于将大学生培养成能吃苦、肯奋斗的建设者。结合党的二十大报告中“发展不平衡不充分问题仍然突出”“重点领域改革还有不少硬骨头要啃”1 14等内容进行国情党情教育，有利于引导大学生懂得“选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚”6 54，使他们知苦担苦、知难担难、知重担重、知险担险，积极主动应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，做能吃苦、肯奋斗的建设者。（三）思政工作创新的实然要求“因事而化、因时而进、因势而新”是大学生思想政治教育工作的必然要求，把党的二十大精神的新思想、新成就、新方略融入大学生思想政治教育，是思政工作创新的实然要求。一是有助于创新思政工作理念。思维理念是一切思政工作的先导，指导和引领思想政治教育的准备、实施、评价与反思。党的二十大精神凝结着高瞻远瞩的战略思维、全面系统的辩证思维、知古鉴今的历史思维、勇于开拓的创新思维，将其融入大学生思想政治教育，有助于革新思政工作理念，为新时代思想政治教育提质增效。二是有助于丰富思政工作内容。党的二十大报告蕴含丰富的原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果，既有新时代十年的重大历史成就，又有中国化时代化的马克思主义的世界观和方法论，还有“三个务必”“五个牢牢把握”“六个坚持”等实践要求，将其融入大学生思想政治教育，有助于丰富思政工作内容。三是有助于创新思政工作形式。学习宣传贯彻落实党的二十大精神的报告会、研讨会、宣讲会是创新大学生思想政治教育形式的重要手段，开展以党的二十大精神为主题的理论学习活动、演讲辩论活动、考察参观活动、公益志愿服务等，有助于增进大学生思想政治教育的吸引力、感染力和实效性。二、党的二十大精神融入大学生思想政治教育的主要内容党的二十大精神融入大学生思想政治教育必须深入理解内涵，精准把握外延，重点融入大会主题、历史成就、开辟马克思主义中国化时代化新境界、新时代的使命任务、中国式现代化以及党和国家的重大部署等方面的内容7。（一）融入党的二十大的鲜明主题党的二十大报告的主题举旗定向、凝心聚力、继往开来，明确宣示了我们党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进的重大问题，是未来党和国家事业发展的“纲”和“目”，也是大2学习贯彻党的二十大精神学生成长成才的“灯”与“帆”。把党的二十大的鲜明主题融入大学生思想政治教育，就是要融入中国特色社会主义的伟大旗帜，融入习近平新时代中国特色社会主义思想，融入伟大建党精神，融入自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行的精神状态，融入为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗的伟大目标，助力大学生全面把握党和国家事业发展的新要求，科学认识未来社会发展的新趋势。（二）融入过去五年的工作和新时代十年的伟大变革党的二十大精神融入大学生思想政治教育要及时回顾过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，总结党的成功经验，推动大学生继承党的光荣传统、发扬党的优良作风。要融入过去五年以习近平同志为核心的党中央面对新冠疫情、香港局势动荡、“台独”势力挑衅、国际局势巨变等风险，统筹“两个大局”，团结带领全国各族人民采取有力措施、进行有效应对，维护国家主权、安全、发展利益的斗争经验。融入新时代十年面对影响党长期执政、国家长治久安、人民幸福安康的突出矛盾和问题，我们坚持和加强党的全面领导，在政治、经济、文化、社会、生态、外交国防、党的建设等十六个方面进行伟大斗争，使中国特色社会主义制度更加成熟、更加定型的改革经验。通过总结新时代十年的历史经验，帮助大学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把大学生的思想和行动统一到党的二十大精神上。（三）融入开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大要求“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。”2 534开辟马克思主义中国化时代化新境界体现了党立足时代之基、回答时代之问、引领时代之变的思想自觉与理论自信。将这一要求融入大学生思想政治教育，就要融入“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等新思想新理念新方略，帮助大学生深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵和精神实质。融入“两个结合”的深刻内涵，帮助大学生掌握党追求真理、揭示真理、笃行真理的宝贵经验。融入习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好运用好贯穿其中的人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下的立场观点方法。（四）融入新时代新征程中国共产党的使命任务党的二十大报告宣告了新时代新征程党的中心任务，明确了全面建成社会主义现代化强国的奋斗目标，指明了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的前进路径。将新时代新征程中国共产党的使命任务融入大学生思想政治教育，有利于大学生全面认识党和国家事业发展的时间表和路线图，明确奋斗方向，做好职业规划。要融入全面建成社会主义现代化强国的2035年总体目标和全面建设社会主义现代化国家未来五年开局起步的主要任务，帮助大学生了解党和国家的战略规划。融入前进道路上必须牢牢把握的“五项重大原则”，帮助大学生深入理解全面建设社会主义现代化国家的领导力量、道路选择、价值立场、发展动力和精神风貌。融入“五个必由之路”的重大论断，揭示新时代中国的“成功密码”，帮助大学生把握历史规律、掌握历史主动，在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中牢记使命担当，释放青春力量。（五）融入中国式现代化的中国特色和本质要求“我 们 搞 的 现 代 化，是 中 国 式 的 现 代化。”8 29中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有工业化、信息化、城镇化等各国现代化的共同特征，符合人类社会发展规律，又有基于自己国情的中国特色，符合社会主义建设规律，是共性与个性的有机统一。党的二十大精神融入大学生思想政治教育，要融入中国式现代化的中国特色，帮助大学生理解中国式现代化是符合中国国情、体现中国特色、反映人民需求的现代化，拨开思想迷雾，打破“现代化=西方化”的思维定式，认识中国式现代化的开创性意义。要融入中国式现代化的本质要求，讲明坚持党的全面领导是中国式现代化的根本保证，坚持中国特色社会主义是实现中国式现代化的必由之路，统筹推进“五位一体”是中国式现代化的内在要求，构建人类命运共同体、创造人类文明新形态是中国式3学习贯彻党的二十大精神现代化的外部支撑和历史贡献，帮助大学生深刻认识中国特色社会主义的制度优势，增强“四个自信”。（六）融入新时代新征程党和国家的重大部署党的二十大精神融入大学生思想政治教育，要融入新时代新征程党和国家的重大部署，将大学生的思想和行动统一到党中央决策部署上来。要融入社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署，帮助大学生了解“五位一体”总体布局的新思路、新战略、新举措，增强机遇意识，主动担当作为。融入教育科技人才、法治建设、国家安全等方面的重大部署，使大学生了解党和国家建设教育强国、科技强国、人才强国、法治中国、平安中国的总体目标和工作要求，为大学生的专业学习、择业就业指引方向。融入国防和军队建设、港澳台工作、外交工作等方面的重大部署，帮助大学生正确认识国际形势，开阔国际视野，厚植爱国情怀。融入坚持党的全面领导和全面从严治党的重大部署，帮助大学生了解党坚持自我革命的勇气和决心，提高自我管理自我服务自我教育自我监督能力。三、党的二十大精神融入大学生思想政治教育的实践路径党的二十大精神融入大学生思想政治教育要找准融入点、贯穿融入线、覆盖融入面，以点串线、以线带面，提高党的二十大精神融入大学生思想政治教育的实效性。（一）找准融入点，提升融入的针对性结合学生心理和认知规律，找准思想认同点、理论切入点和实践融合点，通过思想解读、理论阐释和实践感悟提高大学生对党的二十大精神的思想认同度、理论掌握度和实践践行度。1.找准思想认同点。思想政治教育是做人的思想工作，“需要是思想政治教育认同生成的前提，利益是思想政治教育认同生成的动力”。9党的二十大精神融入大学生思想政治教育，只有与大学生形成情感共鸣、利益共振、价值共识，才能赢得大学生的思想认同。一要找准认同的情感共鸣点。情感认同是思想认同的前提，党的二十大精神融入大学生思想政治教育，要结合大学生的所思所想精选情感素材，用报告中的历史成就、奋斗目标、理想愿景、使命担当激发大学生的爱国情、报国志，提升情感体验，形成情感共鸣。二要找准认同的利益共振点。满足利益诉求是思想认同的物质基础。要切实把握大学生最关心最直接最现实的利益问题，在报告解读、精神阐释与内涵分析中回应大学生的利益诉求，通过大学生对美好生活的向往增强党的二十大报告与大学生的现实关联。三要找准认同的价值共识点。思想认同的内核是价值认同。系统阐释党的二十大报告所蕴含的价值主张和价值立场，积极引导大学生将其与自己既有的价值观相融合，在同化和顺应的过程中认同其价值体系，进而达到认同和内化其思想体系。2.找准理论切入点。“问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。”1 20党的二十大精神融入大学生思想政治教育要从“问题”切入。一要以大学生关注的理论困惑问题为切入点。对“自我革命与人民监督的辩证统一”“两个务必到三个务必的变与不变”等学生高度关注又心生困惑的理论问题释疑解惑，以理论深度、学理厚度和实践温度阐释党的二十大精神，用透彻的理论回应学生。二要以大学生关心的社会热点问题为切入点。借助学生关心的房价高、就业难、看病贵等社会热点问题切实把握党的二十大提出系列举措的现实意义，通过分析事实、还原本质、澄清误区等方式讲明党的二十大精神对实际生活的深远影响。三要以大学生关切的个人成长问题为切入点。关注大学生的择业就业、职业发展、人生规划，根据学生的成长需求选择融入内容、设计融入方案，帮助大学生树立正确的人生观，更好地解决“就业还是升学”“躺平还是奋斗”“回家乡还是留城市”等成长问题。3.找准实践融合点。党的二十大精神融入大学生思想政治教育要找准实践融合点，引导大学生在内化于心的基础上，外化于行、转化为责。一要融入生产实践。将劳动素质教育与专业素质培养相结合，让大学生进乡村、进社区、进工地、进企业，通过下基层、察民情、进一线培养正确的劳动观和奋斗观。二要融入社会实践。紧密结合大学生暑期“三下乡”、公益活动、新时代文明实践活动等，搭建党的二4学习贯彻党的二十大精神十大精神理论宣讲团、支教团、志愿服务队等实践平台，将爱国情、强国志融入理论宣讲、志愿服务、创新创业等具体实践活动，在服务社会中深学笃行党的二十大精神。三要融入科学实践。引导大学生在选择科研方向时坚持人民至上、胸怀天下，不忘造福人民的初心、牢记民族复兴的使命；在科研探索时坚持问题导向、系统观念，立足国家发展大局全局，为真正解决社会实践新问题、改革发展老问题、人民关心急问题和国际局势大问题提供新思路新方法；在科研攻关时坚持自信自立、守正创新，立足自身实际、依靠自身力量进行原创性引领性科技攻关，不断提高科研素质和能力。（二）贯穿融入线，提升融入的学理性党的二十大精神融入大学生思想政治教育，要贯穿“讲理”这一主线，讲深、讲透、讲活党的二十大精神的道理学理哲理，提升理论的穿透力。1.讲深党的二十大精神的道理。一要扎根现实，紧扣中国实践，讲深中国共产党执政的道理。扎根中国大地，紧扣中国式现代化的实践主题阐释党的二十大精神，讲深中国共产党“立党为公，执政为民”的执政理念。讲深中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的道理；讲深中国共产党能够长期执政，集中力量办大事、办难事、办急事的道理；讲深中国之路、中国之治与中国之理的道理。二要追根溯源，用好看家本领，讲深社会主义建设的道理。结合马克思主义基本原理，讲深贯穿党的二十大的立场观点方法，讲深“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”1 16的道理。三要面向时代，立足时代之问，讲深人类社会发展的道理。站在时代前沿写好时代之问的中国答案，讲好中华文化和中国精神的时代精华，讲清“坚持胸怀天下”构建人类命运共同体、塑造人类文明新形态“是什么”“为什么”“怎么办”的道理。2.讲透党的二十大精神的学理。一要厘清历史逻辑，讲透理论的发展脉络。以马克思主义基本原理为出发点，沿着马克思主义经典作家思想、马克思主义中国化第一次飞跃、第二次飞跃和新的飞跃的主线，梳理党的二十大精神的历史来源、发展过程与现实创新，讲清党的二十大精神的一脉相承和与时俱进。二要厘清理论逻辑，讲透理论的逻辑联系。厘清党的理论来自人民、为了人民、造福人民的逻辑起点，以“科学内涵基本特征本质要求实践措施”的逻辑层次把党的二十大报告穿成串、连成线，讲透伟大历史成就、党的理论创新、未来使命任务、具体战略安排之间的逻辑联系。三要厘清实践逻辑，讲透理论的现实依据。围绕“过去五年的工作和新时代十年的伟大变革是在什么样的实践中取得，新时代新目标将在什么样的实践中奋进”，讲透我国经历“三件大事”，取得“三个历史性胜利”的必然性。3.讲活党的二十大精神的哲理。要运用大学生喜闻乐见的形式、通俗易懂的话语将党的二十大精神的哲理讲活。一要巧用哲理元素，进行形象化阐释。要转变话语体系、转换呈现方式，结合幽默风趣的故事、家喻户晓的典故、习以为常的名言警句，对党的二十大精神蕴含的正心养性的修身哲理、以和为贵的处世哲理、推己及人的生活哲理、宁静致远的人生哲理、天人合一的生态哲理等哲理元素进行形象化阐释。二要精选哲理知识，进行生活化创设。结合生活小事、新闻时事讲活党的二十大精神蕴含的保持历史主动、增强战略定力、发扬实干精神、坚持团结奋斗等哲理知识，帮助大学生启迪生活智慧、开拓人生视野。三要融通哲理思维，进行系统化设计。在教育内容与方法中融通战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、批判思维、创新思维、理性思维和大局思维，帮助大学生掌握党的二十大精神的哲学原理。（三）覆盖融入面，提升融入的整体性课堂教学主渠道、校园文化活动主阵地和网络空间主战场是开展大学生思想政治教育的三大途径。要依托主渠道、主阵地、主战场把党的二十大精神全过程、全方位、全天候融入大学生思想政治教育。1.全过程融入课堂教学主渠道。党的二十大精神融入大学生思想政治教育要用好理论课堂，将精神内涵转化为教学资源，融入到课堂教学主渠道，通过思政课程教学与课程思政教学实现党的二十大精神的教育教学全过程融入。一要系统融入思政课程教学。把党的二十大精神系统融入思政课的教材、教案与教学体系，5学习贯彻党的二十大精神根据不同课程的教学内容与目标规划融入的侧重点，如马克思主义基本原理结合原理侧重讲马克思主义为什么行，中国近现代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论结合四史侧重讲中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好，习近平新时代中国特色社会主义思想概论结合新时代十年的重大成就和新理念、新方略、新战略、新部署，侧重讲中国化时代化的马克思主义为什么行。二要有机融入课程思政教学。紧扣各学科专业新时代十年的发展史、奋斗史、贡献史，选取典型事例、寻找先进模范、梳理学科历史，根据课程特点、专业特色、学科特征，结合党的二十大精神精选“融料”；紧扣公共基础课、专业教育课、实践类课程的育人目标，找准融入的着力点、侧重点、落脚点等“融点”；紧扣学生的关注热点、思想堵点、情绪沸点，把握“融机”解大学生的“思之惑”“心之堵”“情之困”。102.全方位融入校园文化活动主阵地。校园文化活动是大学生日常思想政治教育的主阵地，党的二十大精神融入大学生思想政治教育要用好第二课堂，全方位融入校园文化活动。一要融入校园文化环境。将党的二十大精神与学校的文化景观和文化语境创设相结合，融入校报校刊、校媒院媒、网站建设、景观设计，以宣传栏、文化墙、创意画、标语、雕塑等可视、可听、可感的物质载体，将新时代的标志性成果、历史性成就进行形象化展示、全方位宣传。二要融入校园文化活动。开展以“扬帆再启航，奋进新征程”为主题的征文比赛、演讲比赛、科研竞赛活动；开展以“学习新思想，引领新风范”为主题的专题讲座、理论宣讲、社会调研活动；开展以“弘扬中国精神，传承优良传统”为主题的志愿服务、榜样遴选、典型塑造活动。三要融入校园文化制度。将党的二十大精神融入管理制度、激励措施、考核评价、评奖评优、日常活动、校风学风之中，使学生在日用而不知、体认而不察中将党的二十大精神内化于心、外化于行、转化为责。3.全天候融入虚拟空间主战场。党的二十大精神融入大学生思想政治教育，要善用网络移动课堂，使网络这个“最大变量”变成“最大增量”。一要创造一批优质网络文化作品。结合新时代十年、伟大建党精神等题材，借助算法推荐、虚拟现实等现代教育技术赋能增效，借力短视频、微小说、小游戏、综艺影视等形式，创造一批既充满正能量又深受大学生喜爱的宣传弘扬党的二十大精神的优质网络文化作品，让正能量产生大流量，巩固壮大主流舆论。二要融入网络平台开展全天候宣传。统筹规划好传统媒体与新兴媒体、主流媒体与大众媒体，有效整合各类媒体资源、生产要素、传播渠道、平台终端，充分发挥“三微一端”、知乎、B站等网络媒体作用，着力打造校院两级公众号，构建网、端、微、屏一体化传播体系，以学习贯彻落实党的二十大精神为主题，主动设置网络议题、开设网络专栏，打造“指尖上的宣传阵地”。参考文献：1 习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 M.北京：人民出版社，2022.2 毛泽东选集（第二卷）M.北京：人民出版社，1991.3 刘建华.当前美国对华意识形态渗透的新手段及其应对 J.华侨大学学报（哲学社会科学版），2022（1）.4 习近平关于总体国家安全观论述摘编 M.北京：中央文献出版社，2018.5 马克思恩格斯选集（第一卷）M.北京：人民出版社，2012.6 习近平谈治国理政 M.北京：外文出版社，2014.7 中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定 N.人民日报，2022-10-31（1）.8 邓小平文选（第三卷）M.北京：人民出版社，1993.9 龙静云，林华开.思想政治教育认同现实生成的三重根源 J.学校党建与思想教育，2020（21）.10 蒲清平，黄媛媛.党的二十大精神融入课程思政的价值意蕴与实践路径 J.重庆大学学报（社会科学版），2022（6）.（责任编辑：姚宏志）6Theoretical Implications and Practical Approaches to Integrating the Spirit of the CPCs 20th Na-tional Congress into the Ideological and Political Education of College StudentsPu Qingping，Wang Xueting，Qi Yu（School of Marxism，Chongqing University，Chongqing，400044，China）AbstractAbstract：Integrating the spirit of the CPCs 20th National Congress into the ideological and political educa-tion of college students is an inevitable requirement for responding to the changes of a century，a strategicneed for cultivating new people of the times，and a practical requirement for innovation in ideological andpolitical work.It is necessary to solve the problems of why to integrate，what to integrate and how to in-tegrate.The theme，historical achievements，theoretical innovations，mission tasks and strategic arrange-ments of the report to the CPCs 20th National Congress should be fully integrated into the ideological andpolitical education of college students.Find accurate integration points，penetrate integration lines and coverintegration surfaces.Connect points with lines and lead surfaces with lines to improve the effectiveness ofintegrating the spirit of the CPCs 20th National Congress into the ideological and political education of col-lege students.Key wordsKey words：spirit of the CPCs 20th National Congress；ideological and political education of college stu-dents；integration；practical approachNew Developments in Xi Jinpings Important Statements on Education in the Report to the CPCs20th National CongressZhang Zeqiang（Research Center for Ideological and Political Education，Northeast Normal University，Changchun，Jilin，130024，China）AbstractAbstract：The CPCs 20th National Congress stands at the strategic height of comprehensively building a so-cialist modernized country and fully realizing the great rejuvenation of the Chinese nation，and systematical-ly deploys the overall layout of the socialist cause with Chinese characteristics.The breakthrough under-standing of the strategic position of education in the report to the CPCs 20th National Congress，the holisticpositioning of educational goals and tasks，and the comprehensive deployment of educational developmentstrategies constitute new developments in General Secretary Xi Jinpings important statements on education.They further clarify the direction of accelerating education modernization，building an education power-house and providing satisfactory education for the people.Systematically studying these expositions andstriving to explore the truths，theories and philosophies contained therein is of great theoretical significanceand practical value for further deepening academic research on General Secretary Xi Jinpings importantstatements on education，continuously improving the scientific level of innovative talent cultivation and bet-ter implementing the various strategic deployments on educational development made by the CPCs 20th Na-tional Congress.Key wordsKey words：Xi Jinpings Statements on Education；strategic position of education；goals and tasks；develop-ment strategies；innovative developmentImproving the Ideological and Political Work System in Colleges and Universities Requires Utilizingthe Important Role of AdvisorsLi Siyi，Ren Zhifeng（Research Center for Ideological and Political Education，Northeast Normal University，Changchun，Jilin，130024，China）AbstractAbstract：Advisors are the backbone of ideological and political work in colleges and universities.Fully uti-lizing the unique role and advantages of advisors is of great significance for the construction of the ideologi-cal and political work system in colleges and universities.To this end，it is necessary to adhere to the mainline of nurturing people with socialist core values，fully utilize the value-guiding role of advisors，and guide高校辅导员学刊95