九年级数学基本运算之不等式与不等式组40;含答案41;.doc

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学生做题前请先回答以下问题
问题1：试梳理初中阶段计算知识图．
问题2：等式与不等式结合求未知数地范围，一般地处理思路是什么？
问题3：对于能够化简整理为形如地不等式地解集有哪些处理手段？依据分别是什么？
问题4：方程（组）、不等式（组）有时也会用____________思想求解．

基本运算之不等式与不等式组
一、单选题(共10道，每道10分)
1.下列不等式变形正确地是( )

A.由，且，得B.由，且，得
C.由，得D.由，得

答案：D
解题思路：

试题难度：三颗星知识点：不等式地基本性质

2.已知，，则x地取值范围是( )

A.B.
C.D.无解

答案：C
解题思路：

试题难度：三颗星知识点：方程与不等式结合

3.已知，，则a地取值范围是( )

A.B.
C.D.无解

答案：C
解题思路：

试题难度：三颗星知识点：方程与不等式结合

4.已知，则x地取值范围是( )

A.B.
C.D.

答案：D
解题思路：

试题难度：三颗星知识点：数形结合思想

5.若关于x，y地二元一次方程组地解满足，则a地取值范围是( )

A.B.
C.D.

答案：A
解题思路：

试题难度：三颗星知识点：方程与不等式结合

6.已知，则x地取值范围是( )

A.B.
C.D.

答案：A
解题思路：

试题难度：三颗星知识点：数形结合思想

7.对于任意实数m，n，定义，则函数，当时，y地取值范围是( )

A.B.
C.D.

答案：B
解题思路：

试题难度：三颗星知识点：数形结合地思想

8.已知，且，则y地取值范围是( )

A.B.
C.D.

答案：C
解题思路：

试题难度：三颗星知识点：二次函数最值

9.已知实数x满足，，，对任意一个x，m都取中地较小值，则m地最大值是( )

A.2 B.4
C.5 D.16

答案：B
解题思路：

试题难度：三颗星知识点：数形结合思想

10.已知是方程地两个实数根，则地最大值是( )

A.19 B.18
C.15 D.13

答案：B
解题思路：

试题难度：三颗星知识点：根与系数地关系

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