大学园区校园导视标识系统标准设计.doc

大学园区校园导视标识系统设计一、校园导视标识系统分类大型校园就像一部庞大机器, 导视标识系统就在这部机器中为大家提供多种信息, 从而有利于机器正常运转。通常来说, 校园导视标识系统包含:1、校园交通导视标识系统校园交通导视标识系统是指在校园开放性环境中起到方向标识、目标指示等作用标示系统, 图1所表示公共场所导视标识标示, 具体地点包含广场、道路、教学区、生活区、车站、花园, 和师生可涉足到机关、教学楼、医院、宾馆、写字楼等环境。具体包含:交通指示牌、路名牌、地图、特定场所区域指示牌及交通信息显示牌等。2、校园管理信息导视标识系统关键指校园管理要求性标志, 如安全、限制等,这是维护校园正常运行和秩序必需手段。3校园服务设施导视标识系统关键包含在公共卫生间、电话亭、食堂、车站、停车场等公共区域标识, 关键起引导、说明或提醒作用。图2所表示停车场所统一管理标示。4、校园文化形象导视标识系统该类导视标识系统是指那些既能起通常指示作用,又能表示传输校园文化, 又能弘扬校园精神、烘托校园气氛导视标识系统。这一类导视标识系统关键是经过视觉传输要素, 不仅简练地表明了校园或某个区域存在, 而且综合表现了校园目标、内容、性质等视觉形态。二、校园导视标识系统设计关键点校园导视标识系统设计含有明确意向, 以建筑环境为依靠, 以时空造型为形式, 以视觉传达为目标。含有满足环境空间指导实用性、建构需求技术性、视觉感染力艺术性、科学规范整体性、文化心理协调性等等需求。正如环境计划系统大树中枝叶、花果, 导视标识系统是整个环境中交通脉络, 以实实在在分布、功效、造型、质感、色彩、肌理、技术、原理和形式风格提升着校园中大家生活质量。校园导视标识系统不只是校园建筑主体环境补充,而是不可缺乏关键组成部分, 一个小小指示牌、一个环境中通告、一条街道上景观等全部浓缩着丰富信息, 其信息功效和所表现人性化关心组成了环境形象关键方面。图3所表示国外某学院地图标牌, 根据建筑物分布及该建筑不一样功效属性进行分类指示, 浅显易懂, 一目了然。要做好校园导视标识系统, 我们须注意以下两个方面:1、校园导视标识系统基础功效好校园导视标识系统必需从/导视标识系统0角度对图形符号合理组织和使用, 严格根据已经有国家标准进行实施, 依据人员流动情况、区域特点、使用情况仔细考察正确定位。比如园区平面图、马路上交通指示牌、教学楼里出口指示及运动场馆标示, 甚至包含公共厕所标志等全部必需仔细考虑进行设计, 避免不合理方案给师生职员带来无须要麻烦和困难。作好校园导视标识系统具体注意事项有:(1)和视觉识别( Visual Identity,VI)统一性。目前每个院校基础全部有自己V I系统, 一个完整指示系统是V I一部分, 尽管指示系统有区分性,但在表现形式上各层次之间应含有广泛统一性,具体表现为办学理念和视觉传达协调性; 载体之间应用材料和造型统一性; 载体颜色和学院VI一致性; 教材教具尺度上呼应性。(2)理念识别及行为识别相互藕合, 可从不一样侧面正确地反应学校文化、组织、管理、服务、科学、理念发展战略、社会责任等深层次要素。(3)和景观设计风格统一性。导视标识系统设计要考虑景观设计风格理念, 分析设计中自然环境和人文建筑对指示系统影响, 在统一设计风格中寻求改变。重视指示系统功效性为主, 过分突出单独载体会破坏景观全局效果。(4)校内不一样单位导视标识系统差异性。表现为不一样单位导视标识系统设计应有自己特色, 和其它单位相比, 表现为较大差异性。这种差异, 既表现为内容上差异性, 也表现为形式上特殊性, 千篇一律指示体统是不能唤起大家对某个单位记忆和关注。所以在导视标识系统载体产品具体外形设计上要表现不一样单位文化个性, 经过这种差异性产生独具魅力形象。(5)可操作性。指示系统是实实在在能够具体操作, 能付诸实施战略和战术, 而不是空洞、抽象哲理。具体表现为产品安装可操作性; 力学结构合理性; 材料工艺可实现性; 成本核实实际性。(6)对气候分析。比如有些院校地处北方, 气候常年干燥, 十二个月中有很长时间灰白背景, 在设计导视标识标示时候需考虑天气原因, 注意配色选择。(7)交通布点分析。载体设计离不开系统布点分析, 包含总平面图功效分区分析、行车交通分析、行人交通分析、综合布点分析。(8)符合国际通行标准。图案样式采取国际通行标识; 使用符合国家标准汉语和拼写规范、符合英语习惯书写规范中英双语文字标识。2、校园导视标识系统人机工学人机工程设计目标是为降低校园导视标识系统使用中人差错, 发挥人和校园导视标识系统各自特点及可使用性。人为差错除了人本身原因外, 也和校园导视标识系统设计错误有亲密关系, 所以, 人机工程设计是要确保系统向人传达可靠性。比如, 图4所表示不一样警示标志就是依据人视觉特征不一样, 在不一样场所给以人不一样警示, 红黄黑搭配颜色十分醒目, 警示效果极强。所以说指示系统不仅装置要可靠, 而且表示方法、色彩配置等全部要使人易于正确无误地接收, 另外具体尺寸也要让园区内行人在使用、查找、观看时尽可能舒适和方便。导视标识系统设计尽可能适合于人工作需要环境, 降低引发误判、干扰原因, 如光线、色彩、人员流动性、天气情况、使用位置空间等。同时适于人生活习惯,大小高低适于观察, 便于识别, 不易犯错。三、校园导视标识系统文化表现包含学校园区在内中国各地公共场所中图形符号使用越来越多, 但到现在为止很多图形符号使用还全部比较随意, 尤其要提到是, 中国大部分单位还未认识到自己也能够是待包装产品, 更没有将导视标识系统作为提升单位形象、改善单位环境关键元素来考虑。图4 依据人视觉特征设计出不一样警示标志即使为了适应大家快节奏生活, 部分区域已经开始自发地使用各部门自己导视标识系统, 比如医院导视标识系统、大厦导视标识系统等。不过因为缺乏对园区导视标识系统总体文化定位进行设置计划, 致使现在导视标识系统存在很多问题, 比如对文化定位杂乱、包装表示不统一等,究其原因大约有三个方面:首先, 很多导视标识系统设计并未考虑到文化表现, 所以整体认知性和信息传输效果全部较差。其次, 关键以文字为主进行导视标识设计, 造成在实际使用中存在着语言及文字上障碍, 所能起到文化关心作用十分有限。第三, 各自设计导视标识系统也造成各导视标识系统之间不一致和不协调, 存在导视标识系统间衔接转换障碍, 这么不仅没有使硬件设施满足多方面需求, 也不能使和硬件设施相配套人文环境得到协调发展。而针对不一样大学学院特点, 校园导视标识系统设计时就应考虑各自特色, 比如在路牌形态设计时考虑使用视觉识别系统中造型、各专业院系路牌形态设计使用和其专业相关造型或图案等, 这么校园导视标识系统不仅能够对院校特征及校园文化进行充足表现, 而且新路标会让人一目了然, 同时也会让广大师生倍感亲切。更简单明了地传达了院校性质和特点, 不仅让外来访问人员感受该校独特文化气氛, 而且会不停激发该校师生自豪感和荣誉感。四、结语以标识设计、造型设计及相关标准为依据建立校园导视标识系统能够实现以下目标: 一个新生甚至外国留学生初临校园后, 应能借助园区导视标识系统轻易地抵达目标地, 能在陌生公共场所较自由地进行活动。在此期间, 只依据校园导视标识系统指导就能够方便快速地取得所需信息, 这些信息取得应没有语言和文化障碍。在每个新年来临之际, 大批新生抵达校区, 假如导视标识系统设计配置不完善, 将极大地干扰正常教学生活秩序。反之, 假如导视标识系统设计完备、设置合理, 则广大新生经过该导视标识系统能够使各自社会生活和学习环境快速便利化、有序化, 学校各项工作将快速步入正轨, 同时提升效率并节省大量人力、资金和能源, 也将在极大方便中国外交流同时、将会大幅度提升院校总体水平和综合实力。中央美院设计大楼导视系统漫谈公布时间：-7-31中央美术学院设计大楼于9月峻工并开始使用，整栋大楼地上九层，地下两层。设计大楼在保持和美院其它建筑风格统一同时，更颇具现代主义风格。大楼由设计学院、建筑学院、中英合作项目组成。加上来访人员众多，楼内导视设计就显得尤为关键。在设计过程中努力争取将各个学院位置信息正确传达给来访者，让人感到清楚，快捷。当走进设计大楼，导视系统给人感觉不应是简单呆板信息堆积，而应该带给观者富有艺术气息、 人性化导引。中央美院设计大楼整体色彩是灰色调，深沉优雅。富有活力橙色作为美院其它建筑楼号标识色彩，丰富了美院整体建筑视觉感官性。将橙色延用于设计大楼导视系统既吻合美院整体风格，又愉悦了内部空间气氛，清楚地传达着信息同时毫无突兀之感。条状信息栏设计概念起源于大楼内部砖墙结构，使导视从整体上和大楼结构交相辉映。同时条状底纹能够使文字信息增强易读性，条理清楚地说明每一楼层信息。文字信息和图形信息兼备，突出其功效性同时又不乏清新大气设计美感。设计过程中考虑到大家视觉规律，并依据具体空间尺度，确定出导视牌造型及尺寸。导视牌位置选择，努力争取最大程度地发挥功效实用性；同时，考虑到和墙面，走廊，电梯之间关系，使之和周围环境相协调。材料上选择钢化玻璃，整体感强，简练大气，清澈透亮，在灰色调楼层中格外醒目。当来访者在电梯门打开一瞬间，她最想了解是目前处于哪个楼层。所以在楼层导视设计中，把放大了楼层数字放在左上角鲜明位置，使观者在第一时间明确自己位置。其次，所在楼层信息是最需要在该楼层导视牌中突显出来，所以在设计过程中，经过形式上改变，即在橙色背景中添加黑色条，并使文字反白, 使其同其它楼层信息得以区分，让观者很快注意到该楼层信息。楼层平面图对于导视系统来说是必不可少，图形传达出来信息更轻易让人明白。精巧细线勾勒出每一楼层平面图，经过淡化房间结构，从整体上把楼层信息进行了条理清楚计划，以简单明了方法传输出该楼层空间信息。经过添加必需信息，如洗手间、电梯间、楼梯间、逃生路线等信息，使平面图发挥其最大作用。门牌设计是设计大楼导视系统很关键一部分。大楼内部空间比较丰富，门大小和开启方法也有不一样，所以要综合考虑多种情况，统一设计门牌并使之和周围具体环境相协调。经过对整个大楼进行细致调查，发觉有大量方形元素存在，所以将其利用在门牌设计中。正面亚光喷漆，并在其上丝网印，简练利落，确保在第一时间传达出正确有效信息。区分于门牌功效，卫生间属于公共空间，所以在设计中应有所区分和突出。标识符号利用应突出其功效性，正确性；所以在设计中在不丢失图形特征情况下放大了图形符号，加强了符号视觉冲击力，同时又含有很强活力。整套原创数字字体设计，概念起源于大楼中“砖块”形态和排列方法。造型简练，从风格上和整个大楼统一协调。导视设计强调是设计能否和对象吻合，二者是否相互关联，所以设计者从这点出发对字体进行了研究并最终采取此字体。标识图形设计是导视系统中必不可少部分，如处理适当将为整个设计带来不一样凡响效果。小小图标传达出关键信息，帮助大家快捷方便找到目标地。图标在和整体设计相统一同时，在细节上进行了再设计。传输功效同时，蕴含“设计重在细节推敲”理念。人性化设计轻松了来访者脚步，清澈橙色洋溢着新鲜活力。不知天天在设计大楼里上上下下忙碌大家，从明丽导视牌经过时，心中是否也会浮起一缕愉悦之情。文章以校园文化艺术在校园景观导视设计中应用来展开研究。重视教育是一向中国传统，尤其是现今很多高校为了创办高水平综合性大学纷纷新建新大学城，可见其校园景观设计在当今景观设计界关键地位。中国很多校园景观计划设计已经初见完善，但对于配套设计景观导视设计存在很多问题。所以，本文在进行校园景观设计当中应深入了解校园文化精神、将校园景观文化艺术和导视设计置于校园景观设计中，寻求她们结合点。一、对校园文化景观导视设计认识校园文化景观导视设计是利用历史文化资源和创新环境空间基础上构建独特文化场所，要充足考虑校园环境公共艺术设施参与性、艺术性和功效性；建立合理规范标识导向系统。作为现代大学景观形象导视系统是不可缺乏一部分。它是塑造校园文化新形象关键。二、对标识导向系统设计标准大家寻址问路最基础问题就是“我在哪？”“我要去地方在哪？”“怎么走？”习惯采取传统“看” “听”“问”“答”方法，期望得到很简单直观解答。首先依据学校总体计划进行功效区划分，采取分级检索、图文有机结合和实效美观立体造型进行标识导向设计，以求达成指示清楚、直观、连续使用效果和统一、融合、人性化艺术效果。设计标准关键有以下几方面： 1、和大学形象系统(UIS)统一。2、和校园整体形象设计标准相符。建立人流、车流导向系统，即有独立，又有补充和相互联络，共同构建大学公共信息标识导向系统。3、延续校园计划设计理念，和校园景观设计风格相统一。4、分级检索。标识导向系统应由全局到局部，由局部到具体分级指示，指示清楚、直观、连续。5、标识内容要遵照以人为本，为人服务标准。 6、使用材料要和当地气候和人文环境相适应。 7、交通标识牌布点要合理。8、符合人机工程学原理。10、符号文字要符合国际通行标准，配以英文等外文，适应国际化教育发展需要。三、标识导向系统设计内容在进行标识导向系统设计前，我们会深入分析了解校园建筑和环境条件、分区布局和车行交通流线；分析行政办公楼、各学院教学楼、公共教学楼、学生公寓楼、公共活动场所、对外交流场所等建筑内部部门结构、人行交通流线等等。依据从外到内，从大到小次序。经过对校园环境分析调研，对标识导向系统优异行分类设计，再进行分级设计。可分为：室内和户外标识导向系统；按对象分：车行和人行标识导向系统。（1）室内标识导向系统1.立地式或挂墙式楼层总索引牌，2.分楼层索引牌，3.楼层号牌，4.各科室名称牌，5.行政办公科室名称牌，6.行政办公室工作职责，7.班级课程表，8.洗手间、开水间、老师休息室等等功效标识牌，9.通道分流吊牌，l0.挂墙式橱窗宣传栏，11.名人名句展示牌，12、公共安全标识牌，13、严禁标识牌。（2）户外标识导向系统1.校外交通指示牌，2.学校名称标识牌，3.办公楼、教学楼、其它建筑物标识牌，4.学校建筑分布总平面图标识牌，5.立地式分流标识牌，6.立地式带顶棚宣传栏，7.植物知识介绍牌，8.珍惜花卉草地口号牌。（3）车行标识导向系统校园车行标识导向系统设计应符合国家交通标识规范，尽可能采取国家或国际通用标识符号和色彩，关键分三级。一级：在大学校园外交通道路两旁设置大学形象标识，明确指示学校方向和距离，通常由市政管理统一制作安装；二级：主干道和南北东西关键入口。一级车行导向牌关键指示校园道路，关键分区及方向。三级：各分区内道路等；二级车行导向牌指示分区内关键建筑及单位及方向。停车场标牌采取国际通用标志，并显示车位情况。系统标志形状、规格、颜色符合要求，并结合VI系统，展现校园统一、明确、个性化形象。警告、禁令等标志牌放置于显著无遮挡位置。（4）人行标识导向系统校园人行和车行要完全分开，人行系统和车行系统并行并延伸到建筑内部，并最终抵达组成场所基础单位房间。人行标识导向系统是学校对外传达信息关键路径，其功效不仅仅是标识学校各建筑物存在，而且含有公众引导和广告宣传功效，关键分为五级： 一级：主入口。上面应有校园地图、分区图、校园建设大事记、导向信息，放于人流密集区域和校园主入口处。 二级：计划路和分区内道路等。三级：建筑物前指示标牌，标识建筑内部单位及建筑物介绍。四级：建筑物内部标识。通常包含建筑物总索引或各楼层平面图、楼内公共服务设施等标识、出入口标识等。五级：包含建筑物内各个具体功效房间标识牌和户外部分具体标识牌，如门牌、窗口牌、设施牌、树名牌、草地牌等。四、总结对于校园文化景观导视设计展望，校园文化景观导视设计是校园景区空间关键组成部分，其设计需要总结学校发展文脉，深入挖掘学校历史积淀，提炼内在精神和办学理念基础上，把精神和文化底蕴形象化、系统化，把社会对校园认知和学校本身意识结合起来，把历史积淀自发形成精神品质经过挖掘、提炼、培育和塑造，由此校园文化独特品牌形象。部分资料来自第一论文网。导向识别系统是二十世纪90年代中期在铭牌行业中出现一个全新称谓。它适应了社会进步和管理需要，标志着铭牌发展，已经从初始依附产品、针对产品而作出功效提醒，扩展到更大空间，在大空间范围内，要识别定位功效，就需要铭牌发挥导向作用。它能够对建筑物楼宇功效作出系统说明，也能够对园区范围户外作出指示性或公益性通知。之所以把这么标识称之为系统，正说明它功效和作用，已不是某一个孤立牌子所能完成和替换，而是以某一特定范围，根据一定关系所组成整体而设定一整套标识内容。就现在情况，对公众关系比较亲密导向系统，大致可分为医疗机构、办公楼宇、小区场所、商场超市、旅游景点、酒店宾馆、车站机场、教育系统等多个含有代表性类型。就当今社会来说，已经进入了信息时代，单调忙碌工作程序，担心生活节奏，正需要在我们工作生活环境中需要部分有艺术感清楚明了导向识别系统，以至于使我们能够正确判定出自己需要同时，能够欣赏到含有一定艺术欣赏性符号，完善导向系统能够使人快速、顺利抵达目标地,是人和空间之间沟通桥梁。从古代酒楼店铺幌子到今天马路上建筑内导向识别系统，伴伴随文明进步，和大家欣赏水平提升，最初只是象征性，将要表示内容用简单图形符号、记号或文字作为关键传输方法。时至今日，很多发达国家公共导向识别系统在全国家标准准化发展同时也在向着艺术化、个性化风格发展。在日本，导向识别系统设计已经系统化，细分化。并将导向识别系统设计和学校软硬件结合起来，形成一套完整含有学校特色视觉识别形象。我认为，导向识别是一面镜子，透视一个形象；导向识别是一把尺子，检验了一个管理水平，导向识别是一个文化教育，衬托出了一个姿态；导向识别是无言风景，在视觉沟通交流中达成相互愿景。一、目前综合大学校园内导向识别系统分析1、迷失在楼宇之间环境，功效强大校园生活空间和优异教学资源整合等等，这些从根本上展示了一个现代化校园风采。庞大实体，面积如同学海，我们现在哪个点上？在哪边？向左走还是向右走？向前还是向后？假如我是一个新生，假如我是一个观光者，怎么样一个方法能让我抵达我想去地方，问路吗？太多现代化大学校园缺乏一套规范、有自己特色导向系统这是一个不争事实。2、作为一个参观者迷失在清幽之处作为一个参观者漫步在校园时候，难免我们总会被沿途景观所吸引，我们渴望更多了解和沟通。但实际上，在众多大学校园里，根本就不含有完善景观导向标识，我们想去地方看不到，即使抵达，在诺大校园里，我们还是会迷失很久。因为没有完善景观导向标识，我们走了很多弯路。3、当我们置身于多功效大楼里时候在多功效大楼里，我们需要一目了然看到相关该大楼综合信息，我们想一步到位就知道自己想去部门、科室，我们想知道各楼层信息。但实际上，相当多学校在这方面表现相当欠缺。楼层信息不明了，具体方位表现不明确，对于访问者很不方便。4、特色导向识别不一样大学所在地域不一样，学校也有不一样历史。大多数学校在导向设计上缺乏特色。5、导向标识制作相当多院校虽着力导入自己标识导向系统，但因为对行业情况不了解，对造型材料等情况把关不够，最终所产生效果极难如人意。不确切材料、造型利用从很大程度上伤害了校园本身所含有气质。校园标识导向系统应依据学校优势定位为出发点，在切于校园本身特点前期下进行展开，全部标识造型、材质利用全部应该进行充足研究，要表现其个性一面。传统校园导向标识只重视标识，即标识目前位置、区域、空间，而现代导向标识则同时重视导向。在过去，大多数导向牌全部由建筑部门来设计，有甚至是标牌制造商来设计，这么就会造成整个导向系统没有统一计划。可见，在相当多综合大学里，导向识别系统还处于混乱阶段，很有必需实施一套统一、规范化系统，从客观上改善学校品牌形象建设，树立良好对外形象。那么，对以上所叙述导向识别系统多个经典问题加以归纳，深入明确：1、在必需位置没有设置导向识别。2、多数导向设计并没有从整体上进行设计，没有统一视觉效果，每一个区域导向系、统设置全部有不一样，甚至大相径庭，所以缺乏整体认知感。3、校园内不一样院系导向设计之间缺乏关联，部门和部门之间也也没有类别区分。4、大学校内导向系统关键以文字为主进行设计，缺乏形象图形艺术美感，不能引发受众注意。5、缺乏特色导向识别系统。6、导向标识制作材料和造型设计缺乏设计感。目前中国有少数大学开始慢慢将CIS引入学校品牌建设中来，这是因为学校塑造了本身形象，经过统一视觉识别设计，利用整体传达沟通系统，将学校办学宗旨、教学方针等信息传输出去，以凸显学校个性和精神，在对外交流中建立一个双向互动式沟通关系，从而使其它同类单位产生认同感和共同价值观。二、综合大学校园内导向识别系统存在问题处理路径今天中国，城市景观面貌发生翻天覆地改变，和国外优异国家城市景观发展距离也在不停缩短。即使综合大学校园内导向识别系统在环境建设中有了很大发展，但在设计整体性、观念更新等很多方面尚存在很多不尽如人意地方。其中，较为突出问题是缺乏系统、规范、效力性高导向识别系统。比如，很多综合大学建设千篇一律，单调雷同，缺乏特定环境文化内涵和鲜明突出形象特征。总体言之，中国大多数综合大学校园内导向识别系统设计远远跟不上高校发展时代步伐，多种标识系统设计也滞后于我们大学现代化建设，所以，提升中国综合大学校园内导向识别系统设计质量势在必行。我认为应该从以下多个方面进行改革：（一）重视设计感表现综合大学校园内导向识别系统区分于通常性商业设计。即使它一些手法或形式可能和部分商业设计较为相同，有一定宣传作用，但性质是完全不一样。现今在我们很到大学里还有很多识别系统还仅仅停留在能够说明问题程度之内，而对于造型、色彩、文字、设计等不管是政府责任人还是设计人员全部没有给足够重视。（二）重视规范性、统一性首先，设计要有系统视觉识别。在设计过程中，参与设计全部组员必需统一思绪、统一宏观和细节，除了在设计概念方面一致性外，还需要制作统一标识手册，其中包含：标准用色、标准字体、统一设计形式、统一尺寸、统一材料、统一计划方案等等，以确保施工过程正确无误和设计完整性。（三）重视地域或本校文化特色和历史背景苏州大学所在城市苏州是最经典中国江南历史名城，有着著名江南水乡文化，是国人和外国游客最向往城市之一。苏州大学也是有着悠久历史，是中国著名综合大学之一，它前身东吴大学。可是苏州大学导向识别系统却极难找到江南水乡特色文化影子。（四）重视延续性环境是历史重合。大学发展和成长历程经过各时代特征使它内在环境产生连续形象，给人以丰富感受。必需适应时代发展，反应时代科学技术水平而含有鲜明时代性。同时，地理环境、社会习俗、文化艺术、风土渊源等全部在不一样程度上对大学发展产生影响。所以，我们不能割裂历史文脉，片面地追求全新形式。导向识别系统设计是一门综合性交叉学科，它是沟通和联络人-环境-社会-自然中介，直接影响人生活方法。作为设计工作者来说，应该在从上述多个关系层面入手，发掘导向符号潜能，将人文、科技、社会等专题融入设计中，更多传达出设计师对社会关注和对美追求。【参考文件】1（美）韦恩o亨特著.环境景观识别设计-城市o游乐o平面艺术M.大连:大连理工大学出版社.,62（美）莱斯利o盖勒里o迪尔沃兹编辑,盖尔o迪伯勒o芬克，文字撰写.公共环境标识设计M.杨晓峰.等译.合肥:科学技术出版.,93（中）赵云川,陈望,孙恺,于清渊编著.公共环境标识设计M.北京:中国纺织出版社.,114胡平.城市视觉识别导向系统设计理论和开发应用D.天津:天津工业大学,5（中）周锐,黄英杰,邹一了著.城市标识设计M.上海:同济大学出版社,11