中学生上网情况调查研究报告.doc

中学生上网情况调查汇报研究目标和意义：伴随网络高速发展，电脑普及，手机上网方便性，网络给大家带来正面影响也越来越广泛了，但网络负面影响也随之出现，网络犯罪层出不穷。其中受害中学生和犯罪中学生也占了较大百分比。网络以她非凡魅力吸引着大家。我们经过这次调查和研究来了解中学生上网情况，并提出我们善意和理性提议。期望中学生能看透虚拟网络利和弊，提升本身道德素养，同时也殷切期望迷失在网游世界里学生能走到正确轨道上。研究方法：网络问卷调查，实地问卷调查，实地采访。 研究时间：8月10月研究对象：（1）由学校组织，对某某校高一、高二近300名学生进行不记名问卷调查，有较高可信度.（2）设计网络问卷，邀请中学生不记名答卷。 调查情况：1、上网地点：在家83.33%，在网吧7.14%，到同学或好友家2.38%,其它7.14%，从数据来看，绝大多数学生在家上网，这为家长监督提供了可能性。2、每次上网时间4小时以上占30.95%，2-4小时占45.24%，1-2小时占16.67%，1小时以内占7.14%。3、每七天上网时间：经过调查， 天天全部上占40.48%，每七天上6次左右占7.14%，每七天上3次左右占30.95%，每七天上1次占21.43%，4. 对上网迷恋程度很迷恋占4.76%，迷恋占16.67%，通常占69.05%，不迷恋占9.52%。5. 最常常玩游戏网游占54.76%，单机版占11.9%，电脑附带小游戏占14.29%，其它19.05%。6、对网恋见解：能够尝试网恋9.52%，反对网恋28.57%，无所谓占61.9%.7.网络开放和青少年一些犯罪是否相关认为是占40.48%，认为不是占33.33%，不清楚占26.19%。8.上网对学习影响影响，但不大占64.29%，影响比较大占14.29%，没有占21.43%。9.因上网有逃课经历（任何课程）篇二：中学生上网情况调查汇报(初中部)中学生上网情况问卷调查汇报（初中）一、调查问卷汇报背景和学生分析1、调查背景伴随网络高速发展，电脑普及，手机上网方便性，网络给大家带来正面影响也越来越广泛了，但网络负面影响也随之出现，网络犯罪层出不穷。其中受害中学生和犯罪中学生也占了较大百分比。网络以她非凡魅力吸引着大家。我们经过这次调查和研究来了解中学生上网情况，并提出我们善意和理性提议。期望中学生能看透虚拟网络利和弊，提升本身道德素养，同时也殷切期望迷失在网游世界里学生能走到正确轨道上。2、调查对象基础情况调查对象我校七年级、八年级、九年级各取一个班，发下问卷193份，回收问卷193份，全部为有效答卷。调查学生素质层面广，数据反馈真实可信。初中阶段学生正处于青春期，其生理和心理在发生着一系列改变，她们心理冲突，时常是很强盛，这种突出积压下来，不利于学生身心健康。这个阶段她们追求独立和自尊，但她们一些想法及行为不能被现实所接收，屡遭挫折，于是就常产生部分过于偏激想法。而互联网恰好能够成为她们能够依靠港湾，它就好比浩瀚信息、知识和娱乐数字化迷宫，对探索欲强烈青春期学生有着强烈吸引力。伴随信息技术迅猛发展，中学生已经成为网民中占百分比最多一大部分，而且还在逐步增多。经过大量媒体曝光和身边经历，表明网络这把双刃剑已着实深入到了中学生学习、生活中。不可阻挡学生上网热潮值得我们去思索、去分析，因为在初中这个年纪阶段心理表现中消极成份仍占很大百分比，需要父母、老师及社会其它教育力量给予悉心指导。我们期望经过调查中学生上网情况，了解目前中学生上网行为习惯，以公正、客观态度评价中学生上网行为利和弊，提出一定参考提议。同时也期望经过此次调查活动，为网络环境下中学生德育工作有效性研究课题做出部分建设性思索。二、基础情况数据分析1、学生基础情况此次调查学生：七年级57人，八年级71人，九年级65人，学生大部分来自农村。上网路径：上网地点大部分选择在学校和网吧，部分学生能够自己家里上网。上网时间：上网频率二分之一以上学生一周能够上网一次。上网时间一周大部分在一小时以内。上网时间除了上信息课时间就是周末休息。大部分学生网龄在十二个月以下。2、上网目标大部分学生喜爱上网，上网目标关键是：（2）男生大部分上网是为了玩游戏，关键是玩部分网络上小游戏。女生上网多半是为了聊天。（3）喜爱网站类型：关键是娱乐时尚性网站和交友聊天网站，其次是教育学习性网站、新闻网站，极少数学生会上色情网站。登录色情网站是在网页自动弹出来情况下登录。3、上网费用起源上网费用关键是来自自己积攒零花钱或节省生活费，向父母要得只占15%左右。4、家长对学生上网态度二分之一以上家长对于孩子上网态度是：要求正确使用，避免不健康东西， 30%左右家长对学生上网持果断反对态度。反对理由是上网浪费时间，影响学习，害怕学生受网络上不良信息误导，影响学生身心健康。关键原因在于家长对于网络了解程度太低，了解网络家长不到10%,大部分家长对网络只有一点点了解。5、学生对网络认识网络好处：最关键好处是能学到很多东西，能交到很多好友。 对上网见解：应该给合适指导。大部分学生认为互联网上信息现有健康，也有不健康内容。对于上网对学习影响，学生见解不一，认为利大于弊和认为弊大于利各占二分之一。上网对于学习影响关键是成绩下降，对身体影响关键是影响视力，其次是缺乏锻炼，体质变差。网络影响：75%学生认为上网开阔了视野，拓展了知识面，二分之一学生认为上网能够认识很多好友，经过和网友交流，减轻学习或其它方面心理压力，能够获取网络上丰富教育资源，使学习成绩提升，20%左右学生认为上网会因花费太多时间而使成绩下降。学生对网络认识不一致，其关键原因是家长或学校对学生上网进行指导太少。6、上网道德素质和安全上网应含有哪些基础道德素质，二分之一学生认为能够保护自己隐私，但不能伤害她人，应老实守信，不违法。只有部分学生认为网络是虚拟，相互欺骗很正常。对上网安全认识：是否会在网上填写自己真实个人资料，通常学生选择不会，35%左右学生有时会，15%左右学生选择会。网友约你，你会和网友见面吗？70%学生不会，7%左右学生会，约有10%学生和网友见过面。学生在网上道德素质很大程度上和上网环境相关系，大部分在学校上网学生在学校引导下会健康上网，不过部分在网吧上网学生，因为受到环境影响，常常会使用粗言秽语，养成不良习惯。7、网瘾问题被调查学生中约15%左右学生迷恋上网，50%学生对网络迷恋程度通常，35%左右学生没有网瘾。迷恋上网原因：40%是因为想克制但自制力差，管不住自己，35%学生是因为网络上内容太有吸引力，20%左右学生是因为学习学不进去，不上网没事干。8、学生对网络中教育资源见解目前适合青少年网站关键存在哪些问题？二分之一认为内容单调，太专业化，娱乐性不强，不能够吸引人，信息量少，信息范围狭窄，版面无特色。调查对象中约有30%学生没浏览过网络上教育资源。对网络上教育资源见解：认为比较缺乏，种类太少，质量不高占20%，还能够，有些教育站点不错占40%教学信息丰富，更新立即，交互性强占30%左右，不太了解，极少关注这方面内容占15%左右。此次调查对象为三个年级，经过此次调查发觉学生对上网爱好还是很浓厚，学生上网形式关键集中在游戏，聊天和娱乐，对于利用上网学习应用还是极少，有网瘾学生只占少部分，其成瘾原因和本身年纪特点、学校教育和社会、家庭环境影响息息相关，同时互联网上教育类适合青少年网站不够吸引人，周围环境对她们影响也是其成瘾一个关键原因。三、中学生上网弊端1. 影响身心健康网络上多种信息真假难辨、良莠不齐。部分网络为了暴利设置陷阱，用色情小说腐化青年心理，用色情电影让其产生性冲动，用裸体视频引诱，中学生意识微弱，分辨能力差，对异性充满渴望，如若不能立即良好疏导，就有可能铤而走险，犯下强奸等罪行，走上不归路。部分网络游戏充塞暴力思想，以致于中学生错误认为强者为王，暴力能够处理一切，把游戏中情节延伸到现实中。部分学生因为上网时间过长，又不注意眼晴休息，严重影响了视力，2. 荒废学业中学生心理素质不高，自制能力不强，常常被网络神奇所迷惑，男沉醉于万花丛一点绿虚幻感觉，女迷失在无数甜言蜜语，精心营造浪漫气氛中，极大满足她们虚荣心。聊天中忘乎所以，一聊就是无数个小时，甚于通宵不眠，面对学习艰苦更提不起爱好，白天萎靡不振，瞌睡连天，成绩直线下降，荒废了学业。3道德意识淡薄网络不良文化弱化了中学生道德意识。聊天室中，脏话不停，她妈满天飞，色情等不良内容更是频繁出现，沉迷于聊天室中学生极难不受其影响。各大论坛见解各异、思潮形形色色，如大肆攻击鲁迅等名人文章，低俗粗浅所谓经典语言，极大诱惑着充满好奇心中学生，盲目标崇敬低级趣味、个人英雄主义泛滥。四、对中学生上网提议做为学生，必需清醒认识到学习关键性，正确处理好上网和学习时间，不可本末倒置，把绝大多数时间全部荒废在游戏中。这是知识经济爆炸社会，假如没有实实在在知识能力水平，极难在未来社会上立足。在茫茫网海遨游，要睁大眼睛，明辨是非，不被虚假信息所迷惑，更不要被龌龊、肮脏、色情思想占据自己头脑；果断抵制黄色网络，果断不沉迷聊天。不玩大型网络游戏。避免受网络游戏里弱肉强食、尔虞我诈观念所影响。五、总结网络是把双刃剑，我们不能因为网络可能带给学生伤害，就视其为洪水猛兽，敬而远之。要趋利避害，学校，社会，家庭共同配合，把存在危害降低到最小程度，充足发挥网络优越性，重视引导学生健康上网，果断杜绝有害信息侵浊大脑。避免网络上瘾症、网络疏离症等新型精神性疾病泛滥。现在莘莘学子，将担任未来社会栋梁，为了让她们作健康愉快成长，我们要经过多种方法让中学生认识到网络虚幻性、信息复杂性，取其精舍，弃之糟粕，加防范意识，不受陌生人诱惑，受骗财骗色。篇三：中学生上网情况调查汇报2伴随科学发展，上网似乎已成为一个时尚，它和人类生活越来越亲密，尤其是中学生，她们成了这股时尚主力军。近两年网络对青少年影响一直是社会各界关注热点，也是学校教育难点。部分中学生上网情况让人担心，她们上网大部分是为了聊天，玩游戏，看电影，看小说。因为中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，不仅影响了学习，也影响了她们身心健康。为较全方面地掌握本市青少年上网情况，引导青少年上网，提倡网络文明，使青少年正确处理上网和学习关系，针对市区中学进行了上网情况调查。在四所中学和一所高中发放470份问卷，收回有效问卷433分，经过问卷归类分析，对本市现在中学生上网情况有了初步掌握，同时加强中学生网络知识教育有了理论依据。一、现在本市是中学生上网基础情况上网基础情况 （一）上网频率此次调查433名学生中学生常常上网，84%学生偶然上网，上网频率并不是很高，只是偶然空闲时才上网，另外7%学生回复不上网。（二）上网时段中学生上网时间段关键集中在休息日，其次是上课时间。有85中学生关键在休息日上网，10中学生在上课时间上网，3%学生放学后上网，2%学生中午时间上网。（三）每次上网时间对于通常情况下每次上网时间长短，有64中学生每次上网时间通常不超出3小时，有15中学生每次上网时间在35个小时，有9学生反应上网时间5个小时以上，有3%学生上网7小时以上。（四）上网关键场所此次调查问到上网关键场所，有36%学生在网吧上网，其次有34%学生在家上网，23%学生在学校上网，14%学生在亲戚好友家里上网，另外有3%学生在父母单位或其它地方上网。 （五）每个月上网费用此次调查问到上网费用关键是指那些常常在网吧上网同学每个月上网花费。调查结果显示，中学生每个月上网花费最多为150200元之间， 中学生每个月上网费用支出集中在 50元比率达71% 每个月支出在150元以上学生比率相对较小。 （六）上网经历“是否有过旷课上网吧过”问答中有2%学生回复有旷课上网吧经历，“是否有过在网吧过夜”问答中有6%学生回复有过此经历。上网关键目标相关上网关键目标这一问题青少年上网活动以娱乐为主，网络利用水平较低。即使在上网原因选项里为了“查阅资料，增加知识”百分比较高，但聊天广交好友，玩游戏，排除寂寞 “打发时间”之和却达74%，说明受年纪和文化程度影响，青少年上网活动大多以娱乐为主 。上网收获及影响 （一）上网后受益情况有45%中学生认为，经过上网，她们扩大了知识面，有24%学生减轻了现实压力，有21%学生认为认识了更多好友，有17%学生认为情绪得到了改善。（二）上网带来负面影响调查显示，47学生认为上网后视力下降，37学生认为成绩下降，28%学生认为身体疲惫，17学生反应记忆力、注意力下降，14%学生反应有精神障碍和情绪异常。尤其是有2%学生游览过不健康网站，受到了不良络文化影响。 家长对上网见解网对于到网吧上网这个问题，社会各个阶层人士全部有不一样见解和意见，对此我们经过问卷了解了家长见解，有45%学生回复不知道，有29%学生回复家长反对，有26%学生回复家长支持。文明上网教育网络是一个世界性大熔炉，好坏内容全部有，所以家庭，学校，社会应对青少年进行文明上网正确引导。在调查中发觉40%学生没有接收过教育，接收文明上网教育和渠道关键有学校占55%，家庭占23%，网上占14%，小区占7%，其它渠道占11%。 二、学生上网利弊分析应该认可，网络对学生还是有很多好处，关键表现在：能够拓宽知识面；“网络世界”出现，使学生生活空间，从原先相对狭小物理空间进入了一个完全开放虚拟空间，扩大了学生人际交往层面；锻炼了社会交际能力，能够促进学生甄别现实和虚拟空间真伪能力；增强了学生对信息技术学习爱好，提升了学习成绩，打字速度快，盲打水平高；常常玩游戏同学反应速度快，思维灵敏。