经济学院年上学期学生思想动态调研报告样本.doc

树立以学生为本理念，切实加强大学生思想政治教育工作针对性和有效性经济学院上学期学生思想动态调研汇报大学生作为社会特殊知识群体，其思想观念塑造和培养更为突出地影响着她们人生观、世界观、价值观形成和发展，进而对其一生行为品德产生关键影响。为了全方面、客观、正确地评价我院学生思想情况，把握目前学生思想动态，不停增强学生思想政治工作适应性、有效性和针对性，做好新形势下学生思想政治工作，经过较为深入调查，分析出目前我院学生思想动态，有利于学生思想政治教育工作有效开展。一、调查基础情况此次调查于9月中旬开展，历时1个多星期。调查方法关键为问卷、座谈、访问三种形式，调查对象包含我院大一至大四四个年级学生。调查中共发放问卷700份，回收有效问卷695份，回收率为99.2%。问卷设计包含大学生恋爱观、心理健康状态、入党动机、生活情况、家庭人际关系、学习情况等方面。参与问卷学生中，女生百分比比男生百分比高26%，汉族学生百分比占66%，少数民族占34%，学生家庭经济情况较为通常占60%，家庭困难学生占32%，党员学生占3%，共青团员占90%，群众占7%。整个调查涵盖了不一样年级、专业、民族学生，调查结果在一定程度上能反应我院目前学生思想政治情况。二、调查情况分析（一）目前大学生思想情况关键特点1、政治上主动要求进步，热衷并拥护共产党领导参与调查学生3%为中共党员，70%已经向党组织提交了入党申请书。调查显示，绝大多数同学期望能早日加入共产党，方便能够愈加好发挥自己社会作用，服务人民，为社会多做贡献。对社会热点问题较为关注，尤其是对今年中国西南地域遭遇罕见旱灾和中国大部分地域洪灾表现出了热切关注，并期望能为灾区献出自己一份微薄之力，帮助她们度过难关。人生观、价值观主流主动向上，务实进取，爱国热情高，调查表明，学生思想主流呈主动、健康、高尚良好态度。而还未要求或不计划要求入党学生中，她们认为自己条件不成熟，并表示会主动努努力争取取。2、对本身素质要求高，教育问题成为关注焦点此次调查表明，我院学生关注支持高等教育改革和发展，对我院开设知识拓展课、技能拓展课抱认可态度，表示期望经过合适形式练习或实践巩固和提升自己专业技能。对自己现在专业满意人有71%，满意度还是比较高。对加强高校学生管理、提升教学质量、加紧教学改革充满期望，但不低学费让一部分学生家庭难以承受。我院学生深知社会竞争猛烈，素质要求不停提升，更关注本身素质提升锻炼，在最重视学习前三位课程排名是外语，计算机，专业知识，部分同学反应高等数学较难，期望经过增加课时或加强教导以提升学习质量。在对待考试分数上67%同学全部认真对待，并表示会经过努力学习以争取取得好成绩。在看待考试舞弊现象上，73%同学全部表示那严重影响了校风校纪，应给严厉处罚。在对待学习态度上，调查结果表现出我院学生在学习内容上更重视和社会需要和社会实践接轨，愈加重视实际应用性。3、心理问题总体呈主动乐观态势，家庭、人际关系较为友好调查显示，不常常失眠人数占81%，常常失眠人数占19%。说明多数大学生睡眠质量、精神状态还是比很好；而对于部分常常失眠同学可能是因为生活焦虑带来心理压力。有7%人怀疑常常有些人在背后说自己坏话。说明这部分人她们对自己极度不自信，对周围人极度不信任。不排除一部分人存在心境障碍，内心存在焦虑。21%同学感到自己健康有问题。但多数大学生还是主动向上，是健康。48%人在意她人对自己见解。她们自尊心很强，倘若过分在意她人见解，会让自己变得很自卑，她人对自己主导力量很强，她们生活得会很不愉快。在家庭、人际关系方面，71学生在碰到自己不能处理问题时，通常情况下全部打电话和自己父母交流，并会定时向父母问询家庭情况，父母健康等。调查显示，二分之一以上同学认为我院同学和善易相处，宿舍之间也不存在拉帮结派现象，但也有一部分同学不大愿意和其它人交流。4、恋爱观念比较开放自由调查显示，没有恋爱同学百分比比恋爱百分比高31%，其中70%大学生认为在校期间谈恋爱应正确引导。反对大学生恋爱见解只有12%，限制大学生恋爱见解只有8%。不反对大学生恋爱见解占80%，她们认为这是个人自由和正常人际交往需求，只要把握好度，就不会有太大负面影响。这说明新时期大学生现有对传统道德思念和依恋，也有对新价值尝试冲动。不赞成婚前性行为占74%，说明大学生谈恋爱有一定道德底线；但持“赞成”和“任意发展”态度占到9%和17%。大学生失恋后表现主动向上只占16%。说明失恋对大学生打击很大，由此引发心理障碍。对未婚同居现象大学生不反正确占80%。她们关键考虑是感情基础和双方是否愿意，其态度比较乐观。不赞成大学生网恋占75%。说明大学生能够主动有效地面对现实，对虚拟事物有清醒认识；但持“支持”和“任意发展”态度占到7%和18%。首先这些大学生因为交际困难，不善言辞、性格过于内向等原所以在网络虚拟世界里寻求心理满足感；其次她们也被网络本身出色深深吸引，她们认为这么能够无须面对真人，能够畅所欲言，没有压迫感。总体来说，大学生恋爱观比较开放自由。她们立足实际，渴望真正真实真诚爱情。尽管大学生在恋爱问题上表现得很开放，但还是赞同大学期间应该以学习为重见解。5、渴望锻炼自己，挑战自我此次调查显示，没有做过兼职同学是做过兼职两倍多。多数大学生没有做过兼职，还缺乏一定社会经验。找兼职基于锻炼本身考虑占到55%。现代大学生并不是单纯地把目前学习过程看成知识积累过程。在科学技术高速发展今天，能力培养已被摆在首位；其次是考虑安全问题占到26%。她们自我防范意识较强；而考虑工资问题同学仅占到19%。做兼职和专业不相关百分比占到48%。说明大学生渴望锻炼自己，期望从不一样兼职员作中取得经验，提升生存能力。兼职时间和上课时间冲突时，放弃兼职百分比是94%。说明大学生能够掂量孰轻孰重，认为学习知识比做兼职更为关键。相关兼职收入，最多是为了锻炼自己社会实践能力，其次是减轻家里经济负担和取得经验。不管是出于什么目标，我们看到了大学生有着很强独立意识和责任感，这是一个很好趋势。总体说来，大学生中只有一部分同学有做兼职经历。这和她们心理特质相关，她们年轻有活力，渴望锻炼自己挑战自我。她们期望能从做兼职过程中锻炼自己，培养自己能力。不过她们不盲目，知道知识关键性。6、择业观念不稳定性和求职意向多元化学生择业观展现多元化趋势。调查中，影响学生择业原因依次为：能发挥专长，发展机会好，收入高，工作稳定，受尊重，有保障，反应既强调发挥个人专长和发展机会，也强调物质利益和生活保障，愈加务实。加上大学生就业制度施行“双向”选择、自主择业标准，就业竞争愈加猛烈，择业取向多元化。不过现在部分同学对独立学院就业前景持怀疑态度。对于参与调查大四学生，有考研意向学生占14.6%，有考公务员意向占33%，说明大学生重视自我提升和工作岗位质量。7、行为准则和生活态度呈务实、宽容和多样化发展趋势调查表明，我院学生总体上强调务实，即强调本身利益和集体利益相结合，含有强烈集体荣誉感，时刻把集体利益放在首要位置，把建设伟大祖国作为己任。同时又追求个性多样化发展，在695份有效问卷中有71学生认为人生价值在于“自我实践”和精神需求满足，并重视高尚人格培养；在对待集体利益和个人利益上，65.1学生认为“集体利益优先兼顾个人利益”；54.6学生认为知识经济时代，“竞争愈加残酷”，竞争意识和维权意识显著增强。8、生活方法多样化，城镇学生消费、娱乐、休闲等观念日渐趋同在市场经济冲击下，学生生活形式发生改变，趋向多元化、个性化。其中互联网成为了大多数学生日常生活中必不可少一项集休闲、娱乐及学习方法。据调查，70%同学全部能正确利用互联网获取信息。来自农村学生和城市学生消费观念上没有显著差异，家庭经济情况差异显著，直接影响到了学生消费、娱乐观念。（二）大学生思想深处存在矛盾和迷惑纵观学生思想情况，绝大多数学生主动向上，勇于进取，有较强责任感和社会公德意识，有正确政治态度和行为方法，但深入剖析也发觉部分隐藏在学生思想深处矛盾和迷惑。1、对待政治学习要求主动性和实际行动滞后、迟缓性矛盾学生政治上主动要求进步，但参与政治活动热情不高，对政治理论学习不主动，不主动，部分学生身上还存在一定程度逆反心理，对通常性政治活动不热心。2、有主动进取强烈愿望，但缺乏证实自己勇气和提升自我毅力调查显示，学生主动进取愿望很强烈，多数学生已深谙“天下没无偿午餐”，“在现社会，战胜自己不是她人，而是自己”等时代信条，同时认为，发展自己主动权就在自己手里，本身力量是发展内因。但在现实生活行为方法中，又往往表现得优柔寡断、束手束脚或缺乏应有信心和毅力。绝大多数同学知道在相对宽松但竞争猛烈大学四年中，应该珍爱时间，抓住一切机会锻炼自己，但缺乏应有意志，惰性较大。对此，在很多学生不良学习方法中（没有明确计划，不愿挤时间学习，得过且过等）中可见一斑。3、部分学生焦虑情绪较重，可能成为诱发多种思想问题“隐患”此次调查显示，尽管大多数同学思想情况处于正常发展轨道之中，但在部分同学中，还存在一定心理问题，如学习焦虑，人际交往中存在心理障碍，自我封闭等等。这些不健康心理状态，如不进行合适调适，一旦伴以其它外界原因（如考试压力加大，失恋等），将会诱发其它思想问题。以往学生工作经验表明：高校校园内出现一系列问题，往往同大学生心理状态有直接关系。这一问题，应引发我们高度重视。4、恋爱观较为开放自由，失恋后表现比较消极调查显示，大部分学生认为恋爱是个人自由和正常人际交往需求，大学生现有对传统道德思念和依恋，也有对新价值尝试冲动，部分学生对恋爱没有责任感，对网恋虚幻持赞成态度，在网络虚拟世界中寻求心理满足感。很多人没有正确恋爱观，恋爱失败往往造成心理失衡，她们就会采取部分不正确或偏激方法处理，由此引发心理障碍。这也是大学生本身、学校及社会需要关注问题，学校应该采取有效方法解除大学生失恋后心理压力，引导她们正确地对待恋爱和失恋问题。三、加强和改善目前学生思想教育方法方法1、主动构筑大学生精神支柱，努力推进学生思想政治教育工作育人必先育德，育德必先育魂，要使现代大学生坚定地跟党走，首先必需用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和社会主义关键价值体系武装她们，根本目标是构筑精神支柱，坚定理想信念，明确历史使命，树立为中国特色社会主义事业奋斗政治方向和为人民服务价值取向。其次，组织学生认真学习党十七大文件和教导读物，帮助她们全方面学习、深刻领会党十七大精神，经过专题宣传、专题团日、专题社会实践等丰富多彩教育活动形式，使十七大精神进教室、进宿舍、进头脑，让学生以党十七大精神作为自己行动指导。再者，主动探索思想政治工作方法方法，抓学习、抓契机、抓经典、抓阵地，加强思想政治工作针对性和实效性。以各个重大纪念日为契机，主动开展时代精神、诚信意识和荣辱观教育，引导她们树立切实目标，提升其综合素质和品位修养。同时，组织广大学生向身边优异人物、优异事迹学习。2、深入加强和改善高校“两课”教学要提升针对性，增强说服力，依据大学生思想认识中热点、疑点、难点，研究回复她们关心重大理论问题和实际问题。针对高校“两课”教学，要坚持不懈加强民族精神教育，牢靠确立国家利益至上价值观念；坚持不懈加强诚信教育，牢靠确立诚信受益、不诚信必受损价值观念；坚持不懈加强自主创业教育，牢靠确立在创业中实现人生理想价值观观念。着力于“大道理和小道理相统一”，“用大道理去管小道理”，“从小道理升入大道理”，着力于学生优异思想教育。3、深入加强心理健康教育工作社会发展，竞争加剧，青年学生心理问题日益突出，需要引发我们高度关注。学生独生儿女居多，生活磨难少，承受能力差，生理成熟期前移，心理矛盾增多。学习负担加重、人际关系障碍、青春期烦恼和升学就业迷惑，是目前困扰学生四大心理原因。大学阶段是种种人生压力相对较大阶段，集中表现为自卑不能自拔，自高不能得志，人格自我中心，后果多指向内部，极端就出现自杀自残。要高度重视心理健康教育。心理健康教育是张扬人性教育，表现在人心力、人潜能、人德性；心理健康教育是发展性教育，包含求上心态，自主意识、健全人格。以提升学生心理素质为关键，着力于心理健康知识教育、个性心理品质教育，心理调适能力和适应社会能力培养。学生教导要注意加强对学生心里疏导，对有心里障碍同学要努力开展心理健康教育和心理咨询工作。要把心理健康教育融入到思想政治教育之中，有针对性地开展一系列心理健康教育和心理咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，预防和缓解心理问题，排除其在学习、生活中碰到烦恼和心理障碍。4、帮助学生树立正确恋爱观，引导学生主动面对失恋等挫折学生工作中应重视对学生恋爱观教育引导，应教育学生树立“爱情诚可贵，事业价更高”、“ 自尊自爱”、“重视恋爱道德”等正确恋爱观，在学生中提倡志同道合爱情，教育学生摆正爱情和学习、事业关系，知道爱情是一个责任和奉献。教育学生在爱情受挫后，能够进行合适情绪调整和转移，来减轻痛苦，但更应该冷静地客观地分析一下原因，进而总结经验教训，提升自己心理承受力和思想水平。5、以“学生工作为教学服务”理念，把学生思想教育工作和教学有机地联络起来学生思想政治工作和教学工作应是相辅相成，学生思想政治工作开展得有效对教学工作会起到促进作用，相反，教学工作有效一样能促进学生思想工作开展。为此，应把学生思想政治工作和教学有机地结合起来，经过完善班级考勤日查制度、落实各项教学管理制度、增强班级凝聚力、加强大学生素质教育等教学管理方法，提升学生自主性及主动性，从而反辅学生思想政治教育，以期提升学生自我管理、自我教育、自我服务、自我提升能力。四、结语大学生思想政治教育必需坚持科学发展观，树立以学生为本、为学生服务理念，以德育为关键，以创新精神和实践能力培养为关键，促进大学生全方面发展；坚持教育人和关心人、塑造人和服务人相结合。高校教育教学和管理各个方面、各个步骤全部要为学生成长、成才服务。大学生思想政治教育工作要在以育人为中心、服务学校工作大局中实现健康、连续发展。（注：此次学生思想动态调研调查问卷设计、发放、回收、统计，调研汇报撰写是在经济学院学生工作口师生共同努力下完成，本汇报仅供内部交流使用。）