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教育扶贫实施专业方案.doc

上传人:a199****6536 文档编号:2421378 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:6 大小:25.04KB 下载积分:6 金币
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资源描述
伞陂镇陈集学校教育扶贫实施方案 为了深入落实各级扶贫和砀山县教育扶贫精神,确保教育正确扶贫工作有效开展,保障家庭贫困学生正常接收各级各类教育,结合我校工作实际,制订本实施方案。 一、指导思想 认真落实落实党中央相关扶贫攻坚关键指示精神,根据扶贫先扶智、根本斩断贫困链条总体思绪,遵照政府主导、社会参与工作标准,深入推进教育正确扶贫工作。以提升贫困地域基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务,以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为关键工作方法,经过教育提升贫困地域和贫困家庭自我发展能力,从根本上消除贫困。 二、政策方法 1.落实好义务教育阶段四免一补政策,对就读我校建档立卡家庭经济困难寄宿生给生活补助,确保上级贫困寄宿生和非寄宿补助全额正确落实到位,让那些家庭贫困孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育各项惠民政策,落实好教科书一科一辅无偿发放政策,果断杜绝乱收费和推荐教辅资料行为。 2.认真做好教育扶贫政策宣传工作,落实本校对建档立卡学生包保责任制,实施奖惩制度。 3.做好防流控辍工作。治穷先治愚,扶贫先扶智。做好预防义务教育阶段学生辍学工作,关系到加紧普及高中阶段教育,关系到建设教育强国、实现教育现代化,关系到广大人民群众根本利益,是提 高人口素质、推进经济建设、维护社会稳定、促进社会友好需要,才能愈加好推进正确扶贫工作。 三、组织保障 (一)加强组织领导。教育扶贫是一项系统性工程,包含面广、工作难度大,全体教职员和广大学生家长加强沟通协调,促进教育扶贫工作有效开展。同时,成立朱楼小学正确扶贫工作实施领导小组: 组 长:卢光成 副组长:杨爱军(分管小学) 邓具贤(园长,分管幼稚园) 成 员:吴雯雯 匡莉 杨继红 刘露萍 魏丽 杨保刚 秦瑞 徐冬冬 程德玲 李超 李玉武 (二)确保资金落实到位。对于拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等,要立即正确发放到学生手里。 (三)建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数基础上,建立贫困生资料数据库、贫困家庭劳动力数据库,使每一个贫困家庭、每一个贫困生全部要有对应信息资料,确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生,并依据实际情况进行动态管理,最大程度地发挥多种教育扶贫资源作用,确保教育正确扶贫工作稳步实施。 (四)加强舆论引导。充足利用手机短信、微信、QQ、板报等多种载体,宣传好教育正确扶贫重大意义、帮扶内容和经典事迹等,让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策,掌握帮扶方法。深入统一广大干部群众思想认识,激发教育扶贫攻坚信心,形成工作协力。 潢川县伞陂镇陈集学校 二0一七年九月 伞陂镇陈集学校 教育扶贫领导小组 组 长:卢光成(校长,主管全校) 副 组 长:杨爱军(主任,分管小学) 邓具贤(园长,分管幼稚园) 成 员: 吴雯雯 匡 莉 杨继红 刘露萍 魏 丽 杨保刚 秦 瑞 徐冬冬 程德玲 李 超 李玉武 伞陂镇陈集学校教育扶贫包保制度 为深入落实落实教育扶贫工作在脱贫攻坚中关键作用,深入明确教育扶贫包保工作职责和任务,确保教育扶贫包保工作组织有力,依据我校实际,特制订包保制度。 一、总体要求 依据砀山县教体局教育扶贫相关文件精神,以“治贫先治愚,扶贫先扶智”为宗旨,建立正确扶贫包保工作机制,对建档立卡家庭困难学生正确识别、正确帮扶、正确管理和正确考评,实现从学前教育到高等教育建档立卡贫困家庭学生资助全覆盖,并立即足额经过“一卡通”发放到户,确保不让一名家庭经济困难学生因贫失学,做到教育扶贫工作群众满意度 100%。 二、联络对象 以建档立卡家庭困难学生为扶贫攻坚关键对象。 三、工作任务 1.负责所包保建档立卡贫困学生资助过程档案资料归档整理,确保资助档案完整有序; 2.做好包保贫困学生信息反馈工作,立即向行政帮扶人员通报贫困学生资助信息,督促帮扶手册填写; 3.做好包保贫困户政策宣传工作,做到宣传到位,立即帮助符合条件学生家庭申请资助项目; 4.对包保辖区全部建档立卡贫困户儿女就学情况进行全方面排 查、核实,确保符合条件贫困家庭儿女资助金发放全覆盖。 5、制订帮扶计划。包保老师要不停改善工作方法,创新活动载体,认真倾听建档立卡户意见、提议,找准其存在问题结症和根源,为其制订切实可行帮扶计划和方法,尽最大努力为她们提供政策、技术、信息等方面服务。 6、严格纪律要求。包保老师每个月入户不少于1次,每三个月小结一次个人包保工作,每六个月最少撰写1篇心得体会或包保感言,,并立即主动向学校分管领导汇报工作进展情况。真正做到带着感情、怀着爱心常下去、真下去、办实事、破难题、求实效,坚持做到整年联络不停线、不脱贫不脱钩,达成正确扶贫脱贫目标。学校将采取调查走访、随机暗访、群众满意度测评等多个形式,对老师工作态度、工作实绩进行考评,提出评鉴意见。对工作成效显著领导和老师进行表彰,对工作不力、群众满意度不高包村领导和老师通报批评,限期整改,确保取得实效。 潢川县伞陂镇陈集学校 、9
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