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广元市宝轮中学2013年秋高2016级第一次月考语 文 试 题考试时间：150分钟 分值：150分 命题：袁学碧考生须知: 1本卷共6页； 2本卷答案必须做在答案卷上，做在试卷上无效； 3答题前请在答题卷密封线内填好相关信息； 4必须使用0.5毫米黑色签字笔答题，将答案书写在答题卡规定的位置上； 5.不得使用涂改液、胶带。 第卷一、（45分，每小题3分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A烙印（lo） 伺候（c） 吹毛求疵（c） 人才济济（j）B炽热（zh） 荫庇（yn） 风姿绰约（chu） 闭目塞听（s）C水泵（bng） 纤细（xin） 鳞次栉比（zh） 汗流浃背（ji）D黝黑（yu） 模样（m） 相形见绌（ch） 自怨自艾（y）2下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A悄然（qio） 木讷（n） 叱咤风云（ch） 三年五载(zi)B刚劲（jng） 档案（dng） 舐犊情深（sh） 锲而不舍（q）C颓圮(p) 信笺（qin） 妄自菲薄(fi) 不屑一顾（xi）D粗犷（gung） 供应（gng） 剜肉补疮（wn） 短小精悍（hn）3下列各组词语中，没有错别字的一组是A亲睐 安详 美轮美奂 励精图治B愁怅 浮躁 披星戴月 谈笑风生 C孪生 题名 苍海桑田 名列前茅D寥廓 陨落 走投无路 委曲求全4下列各组词语中，没有错别字的一组是A磋商 惋惜 老生常谈 两全其美B沉缅 诀窍 平心而论 明枪暗箭 C馈赠 家俱 遮天蔽日 洗耳恭听D宣泄 搏弈 闲情逸致 以身作则5依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组（ ）沈从文的小说边城笔力传神，寥寥数语，就将众多人物的性格 得淋漓尽致。 美国一直强烈反对解除对华武器禁售令，其中重要原因之一是 大陆与台湾统一。 我们必须看到，当代文化的这种转向 与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。A塑造 阻止 纵然 B刻画 阻止 固然 C塑造 阻挠 纵然 D刻画 阻挠 固然 6下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A峨眉山是闻名中外的旅游胜地，其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是秀色可餐。B在杜甫的诗歌中，我们可以真切地感受到，历时七八年、祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。C“汉字英雄”“中国汉字听写大会”播出后，引起社会强烈反响，人们对其内容和形式评头论足，赞赏有加。D由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这势必造成网络歌曲创作质量的鱼目混珠。 7下列各句中，没有语病的一句是（ ）A随着社会经济的发展以及人们观念的提高，“霸王”类词语逐渐兴盛起来，如浴霸、麦霸、学霸等。B如今的手机已不再是单纯的通信工具，因而成为人们生活的贴身伴侣，用来尽显个人品位。C专家建议，近视患者应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 D与博客相比，微博以140字的限制、便捷的转发机制以及对终端设备的简单要求降低了民众表达言论的门槛。8周末，周颖同学到杜甫草堂游玩，在诗史堂看到郭沫若写的对联，上联为：“地有千秋，南来寻丞相祠堂，一样大名垂宇宙”，请问下联是（ ） A桥通万里，东去问襄阳耆旧，几人相忆在江楼。B桥通万里，东去问襄阳耆旧，相忆几人在江楼。C万里桥通，东去问襄阳耆旧，几人相忆在江楼。D万里桥通，东去问襄阳耆旧，相忆几人在江楼。9下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A诗经是我国最早的诗歌总集，是我国现实主义诗歌创作的源头。离骚是我国古代最长的抒情诗，开创了我国浪漫主义的诗风。 B司马迁撰写的史记是我国历史上第一部纪传体通史，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C鲁迅，原名周树人，字豫才，被称为“民族魂”。小说集有呐喊彷徨朝花夕拾等。 D红楼梦描写了以贾宝玉和一群红楼女子为中心的人物的悲剧命运，展现了贾府从繁盛到衰败的过程。10依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）要讲词的欣赏，不能不提到“境界”的艺术理论问题。 。 他认为，像宋祁的“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字，而境界全出矣。他认为，词有境界为佳，否则为不佳。究其实际，仍然是中华文学艺术美学观念中的“传神”的要求。“境界”一词，虽非王国维所创，但专用它来讲词学的，自以他为代表。这乍看像“炼字”之说，细析时，“闹”字写春花怒放时的景色。后来他又以“意境”一词与之互用。A B C D11.下列各句中没有通假字的一项是 （）A.晋军函陵，秦军氾南 B.秦伯说，与郑人盟C.失其所与，不知 D.行李之往来，共其乏困12.下面对各句句式特点解说不正确的一项是 （）A.以其无礼于晋，且贰于楚也。（介宾结构后置） B.是寡人之过也。（判断句）C.夫晋，何厌之有？（宾语前置） D.以乱易整，不武。（被动句）13.对下列加点字解释有误的一项是（ ）A.若舍郑以为东道主（若：假如） B.焉用亡郑以陪邻 （陪：增加）C.朝济而夕设版焉 （济：渡河） D.微夫人之力不及此（微：略微）14.下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（ ）例句：臣之壮也，犹不如人。A.公从之。 B.烛之武退秦师。 C.夫晋，何厌之有。 D.行李之往来，共其乏困。15.下列句中划线词的用法相同的一组是（ ） 乃遂收盛樊於期之首，函封之 又前而为歌曰 乃朝服，设九宾 顷之未发，太子迟之 使使以闻大王 箕踞以骂曰 今行而无信，则秦未可亲也 皆白衣冠以送之A. B. C. D. 二、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成1618题。项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 （节选自史记项羽本纪）【注】栎（yu）阳：秦置栎阳县，在今陕西临潼北，渭水北岸。蕲（q）：秦置蕲县，汉属沛郡。狱掾（yun）：狱曹的属吏。16对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A阴以兵法部勒宾客及子弟 阴：暗中B毋妄言，族矣 族：灭族C梁以此奇籍 奇：奇怪D谕以所为起大事，遂举吴中兵 谕：告诉17.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）A为秦将王翦所戮者也 乡为身死而不受，今为官室之美为之B梁乃召故所知豪吏 乃不知有汉，无论魏晋C虽吴中子弟皆已惮籍矣 小大之狱，虽不能察，必以情D不能办，以此不任用公 令辱之，以激怒其众18下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A项籍小时候对习字和剑术并不感兴趣，直到他的季父项梁传授他能够胜过众人的兵法，他才认真学习。 B项籍的爷爷是为秦将王翦所杀的楚国大将项燕。项氏世世代代做楚国大将，其姓氏源于他们的封地名。C项籍跟项梁一起去观看秦始皇游览会稽郡时，项籍说的话表达了他想建功立业、主宰天下的雄心壮志。D项籍配合项梁杀死了会稽郡守之后，又一连杀一百来人。起事成功后，项梁做会稽郡守，项籍为副将。第卷三、（25分）19把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”。(3分)译文： （2）梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”(3分)译文： （3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）译文： 20.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(15分)（1）见贤思齐焉， 。（论语）（2）水何澹澹， 。（观沧海）（3）子曰： ，思而不学则殆。（论语）（4） ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（5）几处早莺争暖树， 。（白居易 钱塘湖春行）（6）少壮不努力， 。（长歌行）（7） ,小桥流水人家。（马致远秋思）（8） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（9）人生自古谁无死？ 。（文天祥过零丁洋）（10）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（11） ，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（12）安得广厦千万间， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（13） ，才下眉头，却上心头。（李清照一剪梅）（14）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子）（15）风萧萧兮易水寒， 。（荆轲刺秦王）四、（11分）阅读下面的文章，完成2123题。诗化人生 王兆胜 常言道，人生不如意事十有八九。就是说，人们都要面对着悲伤、怨恨、疾病、绝望和死亡等人生的苦难。那么，为什么在这个世界上有着不同的人生呢?比如有的人忧思百结，总是闷闷不乐；而有的人却笑口常开，充满欢歌。在我看来，这主要是由于不同的人有着不同的性情、不同的心灵和不同的生活态度。 天上的月亮每月也不过有几日之圆，天空和大地也不是总充满白昼而没有黑夜，一年四季除了春夏也还有严寒的冬天自然天地尚且如此，那么,作为它的派生物人生，也是一样。理解这一点，也就理解了天地人生的根本的悲剧性，理解了这个世界与人生的先验“缺失”。从这个意义上说，佛家认为“人来到这个世界就是为了承受苦难”是有几分道理的。如果有了一颗正确对待人生“缺憾”的心灵，以一种审美的态度对待这个世界，那么，这个人的人生将是轻松与快乐的。 我们常常会看到这样的现象：有的人一生辛苦，却身体健康，精神旺盛，生活幸福；有的人一生虽然锦衣玉食，清闲无事，甚至过着寄生的生活，但他们却身心疲累，一脸愁容。这是为什么呢?我想，其中最根本的原因可能是：他们的“心”累与否。同样，一个人一生是否快乐、幸福，有时主要不是取决于外在有无劳累和不顺，而是主要看他能否有一颗快乐的心，一颗“诗”心。如果能用一颗审美的心灵看待这个世界，那么他的人生将总会如枝头上小鸟的歌唱，如不冻的河水汩汩地流淌。 其实，人之所需无多，庄子逍遥游里说：“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。”孔子论瘩也说：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”看来，最关键的不是物质的多少，而是“精神”与“心灵”的高度和境界。 有了诗心，就可以与挫折对抗。比如苏东坡，他被放逐到荒僻海南，夏天极其潮湿，秋天阴雨连绵，所有东西都发霉，床柱上还有许多白蚁，要什么没什么。六十岁的老人，水土不服，无朋无友，寂寞无聊，但他却没有悲观厌世，更没有失去生活的乐趣和美好的理想。他自己制墨，采药，盖房；同时，抄录唐书汉书，注释尚书，编定东坡志林，考订药书，赋诗作词。似乎这个世界上没有什么东西能将他打倒，因为他总有一颗“诗心”。 有了诗心，人们也可以体悟大自然的规律和心情。天地一年四季，春天繁华，夏天挥霍；当树叶变黄，纷纷飘落，生命就进入了晚秋；而严寒到来，万物将激情收敛珍藏，这就是冬天了。其实，这种更替与人生何异？生命在自然与死亡韵律的和谐上实际上具有一样的节奏。自然生命和人生就如同一首诗，一首有着成长和死亡韵律的和谐诗。通过“诗心”，在发现天地和人生蕴涵的诗意后，我们就会进入一种新境界：人生就是一个进程，天地都有生死、悲欢，而渺小的人还有什么困惑和滞碍呢? 通过诗心，人们还可以感受到大自然的生命力，并将这种生命与自身的生命贯通起来，那么，个体就会感到自己生命的强大。比如，看到一树绿叶，我们不要对其熟视无睹，而应该用诗心去体会。当你的诗心与绿叶的生命接通，那么，在你的意念中一股生命的泉水就会顺着树叶脉络汩汩流出，直流入你的身心之中。可以设想，在与大自然接通时，人不仅进行了生命充电，同时也在进行精神充电。诗心就如同和煦的阳光，他不仅能消融冰雪，还可以驱尽黑暗，使人生如明媚的春日，其乐融融。 (选自散文2012年第2期海外版)21下列对这篇散文的理解，错误的两项是（ ）(4分)A“在与大自然接通时，人不仅进行了生命充电，同时也在进行精神充电”一句中“生命充电”指从大自然中吸取物质能量，“精神充电”指从大自然中得到人生感悟。B这篇文章展现了不同人对待生活苦难的性情和态度，文中也隐隐流露出一丝丝对人生的无奈之感。 C庄子逍遥游“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹”一句中“不过一枝”和“不过满腹”都表明了人生是有缺憾的，是有苦难的。D文章用苏东坡被贬海南的生活为例子，生动地揭示了用诗心与挫折对抗的意义，深化了“诗化人生”的主题。 E这篇哲理散文饱含生活的激情，生动地阐发了追求人生快乐和幸福的道理，富于辩证色彩；语言生动形象，充满理性；读后给人昂扬向上之感。22解释第段划线句子的含义。（3分）如果能用一颗审美的心灵看待这个世界，那么他的人生将总会如枝头上小鸟的歌唱，如不冻的河水汩汩地流淌。23从全文看，人生为什么要有一颗“诗心”?请分点简要回答。(4分)五、作文（60分）24这么多年来，无数老师陪伴我们成长，在我们成功时、遇挫时、迷茫时总有老师的身影，老师的叮咛。如今，我们升入高中了，对过往的老师肯定有很多话要说。请选择一位对你人生最有影响的老师，以书信的形式，写一篇文章。要求：（1）题目自拟；（2）感情真挚；（3）书写规范；（4）字数不少于80广元市宝轮中学2013年秋高2016级第一次月考语 文 答 卷考试时间：150分钟 分值：150分 命题：袁学碧 第卷一、 二（54分，每小题3分）题号123456789答案题号101112131415161718答案第卷三、（25分）19把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”。(3分)译文： （2）梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”(3分)译文： （3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）译文： 20.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(15分)（1）见贤思齐焉， 。（论语）（2）水何澹澹， 。（观沧海）（3）子曰： ，思而不学则殆。（论语）（4） ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（5）几处早莺争暖树， 。 （白居易 钱塘湖春行）（6）少壮不努力， 。（长歌行）（7） ,小桥流水人家。（马致远秋思）（8） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（9）人生自古谁无死？ 。（文天祥过零丁洋）（10）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（11） ，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（12）安得广厦千万间， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（13） ，才下眉头，却上心头。（李清照一剪梅）（14）了却君王天下事， ， 。（辛弃疾破阵子）（15）风萧萧兮易水寒， 。（荆轲刺秦王）四、（11分）阅读下面的文章，完成2123题。21（ ）（4分）22解释第段划线句子的含义。（3分）如果能用一颗审美的心灵看待这个世界，那么他的人生将总会如枝头上小鸟的歌唱，如不冻的河水汩汩地流淌。23从全文看，人生为什么要有一颗“诗心”?请分点简要回答。(4分)五、作文（60分）24这么多年来，无数老师陪伴我们成长，在我们成功时、遇挫时、迷茫时总有老师的身影，老师的叮咛。如今，我们升入高中了，对过往的老师肯定有很多话要说。请选择一位对你人生最有影响的老师，以书信的形式，写一篇文章。要求：（1）题目自拟；（2）感情真挚；（3）书写规范；（4）字数不少于800字。 8005 / 6