通用版初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物考点题型与解题方法.pdf

1 通用版初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物考点题型与解题方法通用版初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物考点题型与解题方法 单选题 1、关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是 A灭火 B生产汽水 C气体肥料 D供给呼吸 答案：D A、二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，说法正确；B、二氧化碳与水反应生成碳酸，可用于生产汽水，说法正确；C、植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，可用于气体肥料，说法正确；D、二氧化碳不能供给呼吸，说法错误；D。2、小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（）A实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 2 D图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧 答案：A A、实验室常采用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，稀硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙和水，硫酸钙为微溶物，覆盖在块状大理石表面不利于反应进行，A 错误；B、二氧化碳密度比空气大，所以采用向上排空法收集，B 正确；C、蜡烛自下而上熄灭说明二氧化碳先在底部聚集而后向上聚集，说明二氧化碳密度比空气大，C 正确；D、蜡烛熄灭，证明二氧化碳不支持燃烧，D 正确。故选：A。3、下列关于物质性质和用途以及其对应关系正确的是 选项 物质 性质 用途 A 金刚石 无色透明 做玻璃刀刀头 B 石墨 颜色很黑 古代书籍保留至今字迹仍然清晰 C 木炭 具有氧化性 用于冶铁炼钢 D 活性炭 有吸附性 用于净水 AABBCCDD 答案：D A、金刚石硬度大，可做玻璃刀，故错误；B、用墨绘制字画，是因为常温下碳的化学性质不活泼，故错误；C、在冶金工业上，一氧化碳可用来从某些氧化物中冶炼金属，这是利用一氧化碳的还原性，故错误；D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的杂质，可用作净化剂，故正确。故选 D。4、关于金刚石和石墨的说法正确的是 A都有可燃性 B都是无色固体 C硬度都很大 D都能导电 答案：A 3 A、金刚石和石墨是碳的单质，都具有可燃性，A 项正确；B、石墨是黑色固体，B 项错误；C、金刚石是自然界最硬的物质，但石墨很软，C 项错误；D、金刚石不能导电，石墨能导电，D 项错误。故选 A。5、下列关于空气成分的说法错误的是 A氧气约占空气总体积 4/5 B稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯 C氮气充入食品包装中以防腐 D二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强 答案：A A、空气中氧气的体积分数约为 21%，说法错误；B、稀有气体通电时会发出有色光，所以稀有气体可制成多种用途的电光源，说法正确；C、氮气的化学性质稳定，所以氮气可充入食品包装袋中防腐，说法正确；D、二氧化碳是导致温室效应的主要气体，二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强，说法正确。故选：A。6、燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生 CO 气体，下列关于 CO 的说法不正确的是：ACO 气体有毒，可危害人体健康 BCO 具有还原性，CO 可用于冶炼金属 CCO 可以燃烧，可作燃料 D在煤炉上放一壶水就能防止 CO 中毒 答案：D A、CO 气体有毒，可危害人体健康，正确；B、CO 具有还原性，可用于冶炼金属，正确；C、CO 可以燃烧，可4 作燃料，正确；D、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一壶水不能防止 CO 中毒，错误。故选 D。7、2020 年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法与这一主题不相符的是 A垃圾分类投放 B野炊明火烧烤 C控制汽车鸣笛 D坚持绿色出行 答案：B A、垃圾分类投放，可以实现资源的有效利用，减少污染，保护环境，不符合题意；B、野炊明火烧烤，会增加污染物的排放，造成空气污染，符合题意；C、控制汽车鸣笛，可以减少噪音污染，不符合题意；D、坚持绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。故选 B。8、在给定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是 ACO2CCOBCa(OH)2CO2CaCO3 CFe O2Fe3O4DCuO COCu 答案：B A、二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，故选项不能一步实现转化；B、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故选项能一步实现转化；C、铁与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，故选项不能一步实现转化；D、一氧化碳与氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，故选项不能一步实现转化。故选 B。5 9、小金针对 CO2的性质进行了相关整理，全部符合事实的一项是（）选项 操作 现象 分析 A 塑料瓶变瘪 能证明 CO2与石灰水发生化学反应 B 溶液由紫色变红 证明 CO2具有酸性 C 蜡烛熄灭 体现 CO2能灭火 D 收集到一瓶 CO2 体现 CO2在水中溶解能力很强 AABBCCDD 答案：C A、二氧化碳能溶于水、能与石灰水反应，塑料瓶变瘪，不能证明 CO2与石灰水发生化学反应，也可能是二氧化碳能溶于水造成的，故选项说法错误。B、溶液由紫色变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，而不是 CO2具有酸性，故选项说法错误。C、蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，体现 CO2能灭火，故选项说法正确。D、二氧化碳能溶于水，一般不能用排水法收集二氧化碳；或即使能用收集到一瓶 CO2，体现的是 CO2在水中溶解能力不强，故选项说法错误。故选：C。6 10、对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是 A危害：CO2会导致酸雨；CO 会引起中毒 B性质：CO2、CO 都有可燃性 C用途：CO2可用于灭火；CO 可用于人工降雨 D组成：CO2、CO 均由碳元素和氧元素组成 答案：D A、二氧化碳不会导致酸雨，二氧化硫会导致酸雨，说法错误，不符合题意；B、二氧化碳不具有可燃性，一氧化碳具有可燃性，说法错误，不符合题意；C、二氧化碳可用于灭火，二氧化碳制成干冰后可用于人工降雨，说法错误，不符合题意；D、二氧化碳和一氧化碳均由碳元素和氧元素组成，一个二氧化碳分子中含有两个碳原子和一个氧原子，一个一氧化碳分子含有一个碳原子和一个氧原子，说法正确，符合题意。故选 D。11、如图是自然界中碳、氧循环简图(X 为 H2CO3，Y 为 C6H12O6)。下列说法错误的是 A图一中 X 溶液显酸性，是形成酸雨的主要原因 B图二转化 1 实现了无机化合物到有机化合物的转化 C图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同 D碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 答案：A A、图一中 X 溶液，即碳酸溶液显酸性，但是不是形成酸雨的主要原因，符合题意；7 B、图二转化 1 为二氧化碳和水在光照和叶绿体的作用下转化为葡萄糖和氧气，二氧化碳和水属于无机物，葡萄糖含碳元素，属于有机物，实现了无机化合物到有机化合物的转化，不符合题意；C、图一中二氧化碳和水在常温下反应生成碳酸，图二中二氧化碳和水在光照和叶绿体的作用下转化为葡萄糖和氧气，故图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同，不符合题意；D、碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，说法正确，不符合题意。故选 A。12、下列不属于化石能源的是 A煤 B风能 C石油 D天然气 答案：B A、化石燃料包括煤、石油、天然气，故煤属于化石燃料，不符合题意；B、化石燃料包括煤、石油、天然气，故风能不属于化石燃料，符合题意；C、化石燃料包括煤、石油、天然气，故石油属于化石燃料，不符合题意；D、化石燃料包括煤、石油、天然气，故天然气属于化石燃料，不符合题意；答案为：B。13、如图所示的图标表示 A禁止吸烟 B禁止燃放鞭炮 C当心火灾 D当心爆炸 答案：B A、禁止吸烟的标志是，不符合题意；8 B、禁止燃放鞭炮的标志是，符合题意；C、当心火灾的标志是，不符合题意；D、当心爆炸的标志是，不符合题意；答案为：B。14、下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A干冰可用于人工降雨 B金刚石和石墨都可用作电极 C在常温下，碳的化学性质活泼 DCO 和 CO2都具有还原性 答案：A A、干冰升华吸热，可用于人工降雨，说法正确；B、石墨可用作电极，但金刚石不能用作电极，说法错误；C、在常温下，碳的化学性质稳定，说法错误；D、CO 具有还原性，而 CO2没有还原性，说法错误；故选 A。15、实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是 9 A检查装置的气密性 B仪器连接 C加入药品 D收集气体 答案：C A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，图中所示操作正确；B、连接玻璃管与胶皮管，先把玻璃管口用水润湿，然后稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，故图示操作正确；C、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，故图中操作错误；D、二氧化碳的密度比空气大，气体先在集气瓶底部聚集，收集二氧化碳时气体应从长导管进入，空气从短导管排出，故图示操作正确；故选。小提示：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。多选题 16、金刚石和石墨是常见的碳单质。相关说法正确的是 A金刚石和石墨可以互称为同素异形体 Blg 金刚石和 1g 石墨含有原子数相同 C金刚石和石墨中原子的排列方式相同 10 D常温下金刚石和石墨的化学性质活泼 答案：AB A、金刚石和石墨均是由碳元素组成，但是碳原子的排列方式不同，物理性质差异很大，故金刚石和石墨可以互称为同素异形体，符合题意；B、金刚石和石墨均是由碳原子构成，故 1g 金刚石和 1g 石墨含有的原子数相同，符合题意；C、金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，不符合题意；D、金刚石和石墨均是碳单质，常温下，碳单质的化学性质稳定，不符合题意。故选 AB。17、将一定质量 CaCO3粉末加入装有一定质量的稀盐酸的容器中，测得产生的 CO2体积(V)与反应时间(t)的关系如下图所示，下列判断错误的是：A0-300s 内，溶液中钙元素质量在增大 B0-300s 内，容器内溶液的质量逐渐减小 C0-100s 内，反应生成 CO2的速率先慢后快 D0-100s 内产生的 CO2体积比 100-300s 内的少 7.2amL 答案：BD A、0-300s 内，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，此时还未完全反应，溶液中钙元素质量逐渐增大，不符合题意；11 B、0-300s 内，碳酸钙和稀盐酸反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，100 份质量的碳酸钙置换出 44 份质量的二氧化碳，溶液的质量逐渐增大，符合题意；C、由图可知，0-100s 内，反应生成 CO2的速率先慢后快，不符合题意；D、0-100s 内产生的 CO2体积为 2.8amL，100-300s 内产生二氧化碳的体积为 10amL-2.8amL=7.2amL，故 0-100s 内产生的 CO2体积比 100-300s 内的少：7.2amL-2.8amL=4.4amL，符合题意。故选 BD。18、小亚同学对所学部分化学知识归纳如下，其中正确的组别有 A物质用途 B化学之最 氧气：用来作燃料 活性炭：用于吸附色素、异味 自然界最坚硬的矿物质：金刚石 空气中含量最多的物质：氮气 C物质鉴别 D环保知识 硬水和软水：肥皂水 鉴别 CO2和 CO 气体：用澄清石灰水 减缓温室效应：植树造林节能减排 减少水体污染：禁止使用洗涤剂 AABBCCDD 答案：BC A、氧气没有可燃性，不能作燃料，该说法错误；活性炭有吸附性，可用于吸附色素、异味，该说法正确，故 A选项不完全正确；B、自然界最坚硬的矿物质是金刚石，空气中含量最多的物质是氮气，故 B 选项完全正确；C、硬水能降低肥皂的起泡能力，取水样加入肥皂水，振荡，泡沫丰富的为软水，泡沫稀少且有浮渣的为硬水，故生活中常用肥皂水区别硬水和软水；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不与石灰水反应，所以可以用澄清的石灰水鉴别一氧化碳和二氧化碳，故 C 选项完全正确；D、植树造林能吸收二氧化碳，节能减排能减少二氧化碳的排放，所以能减缓温室效应；减少水体污染不能禁止使用洗涤剂，应该不使用含磷洗衣粉，故 D 选项不完全正确；故选 BC。12 19、下列物质既有可燃性又有还原性的是 A氧气 B一氧化碳 C二氧化碳 D焦炭 答案：BD A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，且氧气具有氧化性，不符合题意；B、一氧化碳具有可燃性，且具有还原性，符合题意；C、二氧化碳不可燃、不助燃，不具有还原性，不符合题意；D、焦炭主要成分是碳，具有可燃性，且具有还原性，符合题意。故选 BD。20、下列实验现象描述中，正确的是 A铁丝在空气中燃烧生成黑色固体 B大理石和稀盐酸混合，有大量白色气泡产生 C向一片干冷的玻璃片上哈气，玻璃片上有水雾产生 D氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 答案：CD A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误；B、大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，大理石中的杂质不与稀盐酸反应，会观察到白色固体减少，固体表面中有无色气泡产生，故选项说法错误；C、水蒸气遇冷凝结成水雾，向一片干冷的玻璃片上哈气，玻璃片上有水雾出现，故选项说法正确；D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，故选项说法正确。故选：CD。21、同学们学习了关于二氧化碳的性质的知识后，对“阶梯蜡烛熄灭顺序”的实验产生了浓厚的兴趣。亲自动手设计了如下改进实验：下列说法错误的是 13 实验过程 装置图 用塑料薄板将烧杯分隔为两个空间，在塑料薄板下开了一个小凹槽，点燃两只高低不同的蜡烛后，将二氧化碳沿着没有蜡烛的这一侧的烧杯壁慢慢倾倒 A该实验不能保证冷的二氧化碳能够沿着烧杯壁缓缓下沉 B该实验保证了二氧化碳的量比较充足，而且减少了倾倒时二氧化碳的逃逸 C实验器材来源于生活，而且比较简单，易制作，符合低碳环保的理念 D该实验现象蜡烛由高到低依次熄灭 答案：AD A、二氧化碳可以像倒水一样倾倒，说明二氧化碳的密度比空气大，所以该实验能保证冷的二氧化碳能够沿着烧杯壁缓缓下沉，故选项说法不正确；B、该实验用塑料薄板将烧杯分隔为两个空间，保证了二氧化碳的量比较充足，而且二氧化碳不会因受热膨胀而逸出，故选项说法正确；C、实验器材来源于生活，而且比较简单，易制作，符合低碳环保的理念，故选项说法正确；D、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，所以该实验中可观察到蜡烛由低到高依次熄灭，故选项说法不正确。故选 AD。22、由同种元素组成的不同单质叫做同素异形体，如 O2 与 O3。下列各组物质属于同素异形体的是 ACO 和 CO2B金刚石与石墨 C铝条和铝粉 D红磷与白磷 答案：BD A、CO 和 CO2 都是由两种元素组成的物质，属于化合物，故 A 错误；14 B、金刚石与石墨都是碳元素组成的物质，属于两种不同的单质，则它们属于同素异形体，故 B 正确；C、铝条和铝粉是同一种物质铝，只是形态不同，故 C 错误；D、白磷和红磷都是磷元素组成的物质，于两种不同的单质，则它们属于同素异形体，故 D 正确；故选 BD 23、建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是 A50mL 酒精与 50mL 水混合后总体积小于 100mL，是因为分子变小了 B分离液态空气法可以制得氧气，说明分子可以再分 C电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分 D冰和干冰的化学性质不同，是因为构成它们的分子不同 答案：AB A、分子间有间隔，50mL 酒精与 50mL 水混合后，两种物质的分子相互穿插到对方分子的间隔中，所以 50mL 酒精与 50mL 水混合后总体积小于 100mL，选项错误；B、分离液态空气法可以制得氧气，是分离混合物的过程，没有生成新物质，各物质的分子保持不变，选项错误；C、电解水时，水分子被破坏成氢原子与氧原子，然后氢原子两两结合构成氢分子，同时氧原子两两结合构成氧分子，即电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分，选项正确；D、冰由水分子构成，干冰由二氧化碳分子构成，构成它们的分子不同，所以冰和干冰的化学性质不同，选项正确，故选 AB。24、小明设计了趣味实验装置（如图所示），其气密性良好若要使 B 中尖嘴导管有“喷泉”产生，则 A 中加入的物质可能是（）15 A二氧化碳和石灰水 B石灰石和稀盐酸 C二氧化锰和过氧化氢溶液 D铁粉和食盐水 答案：BC 分析：使 B 中尖嘴导管有“喷泉”产生，因此 A 中需要产生某种不易溶于水的气体 A、二氧化碳和石灰水反应消耗瓶内气体，会导致 A 装置中压强减小，B 中水被倒吸进入 A 装置中，无喷泉现象，选项错误。B、石灰石和稀盐酸反应产生二氧化碳，二氧化碳部分溶于水，密度比水小，因此会挤压 B 装置中的水沿导管口喷出。C、二氧化锰催化过氧化氢溶液分解产生氧气，挤压 B 中的水沿导管口喷出。D、食盐水能加速铁的锈蚀，铁生锈是铁和氧气和水反应，会导致装置内压强减小，水倒吸而不会形成喷泉，选项错误。故答案选 B 和 C。25、石墨烯是首个发现的二维空间材料，从石墨材料中剥离制得。金刚石、石墨和 C60都是由碳元素组成的碳单质，下列关于三种碳单质的叙述不正确的是（）A三种碳单质都是黑色固体 B三种碳单质分别在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 16 C它们的碳原子排列方式不相同 D将石墨剥离制成石墨烯发生了物理变化 答案：AD A、金刚石属于无色透明的正八面体形状的固体，故 A 说法错误，符合题意；B、据质量守恒定律可知反应前后元素的种类不变，金刚石、石墨、和 C60都是由碳元素组成，在氧气中完全燃烧都生成二氧化碳，故 B 说法正确，不符合题意；C、金刚石为正八面体的立体结构，石墨为六边形的平面结构，C60分子是一种由 60 个碳原子构成的分子，它形似足球，因此又名足球烯，它们的碳原子排列方式不同，故 C 说法正确，不符合题意；D、石墨和石墨烯是由同种元素组成的不同单质，所以将石墨剥离制成石墨烯发生了化学变化，故 D 说法错误，符合题意。故选 AD。填空题 26、家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，再加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面_，该反应的化学方程式是_，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水_，该反应的化学方程式是_ 答案：有大量的气泡产生 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 变浑浊 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 试题分析：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可以与盐酸反应生成二氧化碳气体，生成的二氧化碳气体能和澄清石灰水反应生成不溶于水的白色固体碳酸钙而使溶液变浑浊，化学方程式分别为 CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O、Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O。考点：碳酸盐的化学性质；二氧化碳的性质。点评：碳酸钙和盐酸反应能生成二氧化碳，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，书写化学方程式时要遵循质量守恒定律，并注意生成物的状态。27、在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。17 (1)图 1 和图 2 分别代表碳的两种单质，它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子_不同。(2)图 3 为利用废气中的二氧化碳制取甲烷的微观示意图：写出二氧化碳制取甲烷的化学方程式：_。答案：(1)排列方式(2)CO2+4H2一定条件_CH4+2H2O 分析：(1)金刚石、石墨的内部碳原子的排列方式不同，导致它们的性质存在着明显差异，故填：排列方式。(2)由反应的微观示意图可知，该反应是由二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，化学方程式是：CO2+4H2一定条件CH4+2H2O，故填：CO2+4H2一定条件CH4+2H2O。28、某同学把 4g 硫放在给定的氧气中充分燃烧，实验数据如下表所示。第一次 第二次 第三次 O2 的质量(g)3 4 6 生成 SO2 的质量(g)6 8 8 回答下列问题：(1)从以上数据说明，这三次实验中第_次恰好完全反应；(2)第_次实验中硫有剩余，剩余_g；(3)第_次实验中氧气有剩余，剩余_g；(4)这三次实验的化学反应过程中，是否有不符合质量守恒定律的？_。答案：二 一 1 三 2 三次都符合 18 （1）参加反应的各物质质量总和与反应生成物质量总和相等，符合这一要求的只有第二次实验，所以此次实验中两种物质恰好完全反应；（2）由于第一次实验中氧气只有 3g 不足 4g，所以硫会有剩余；剩余硫的质量=4g-3g=1g；（3）根据第二次完全反应，说明硫和氧气按 1：1 的质量比进行反应，4g 硫最多可消耗 4g 氧气，那么氧气剩余的质量为：6g-4g=2g；（4）化学反应都遵循质量守恒定律。29、如图是某科学老师设计的一氧化碳还原氧化铁的实验装置。（1）在 B 装置的液面下降到安全线之前，不能加热氧化铁，这是因为_。（2）反应结束后停止加热，继续通 CO，此时 B 装置的作用是_。答案：CO 和空气混合，加热可能会发生爆炸 收集 CO，防止污染空气（1）一氧化碳具有可燃性，和助燃性气体混合，加热可能发生爆炸，所以在 B 装置的液面下降到安全线之前，不能加热氧化铁，因为一氧化碳和空气混合，加热可能会发生爆炸；（2）一氧化碳有毒，需要尾气处理，所以 B 装置的作用是：收集一氧化碳、防止污染空气。30、对知识的归纳与整理是学习化学的一种方法通过以前和以后的学习我们会知道下列四个化学反应：C+O2点燃CO2；2CO+O2点燃2CO2；CH4+2O2点燃2H2O+CO2；C2H5OH+3O2点燃3H2O+2CO2（1）通过分析，我们发现和都属于_反应（填基本反应类型）（2）通过比较，我们发现上述四个化学反应在反应物、反应条件和生成物三个方面都有相似之处：_；_；_ 19 （3）化学反应2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2与上述四个化学反应也有相似之处：_ 答案：化合 反应物中都有氧气 反应条件都是点燃 生成物中都有二氧化碳 生成物中都有二氧化碳（1）两个反应都是由两种物质反应生成一种物质，故是化合反应。（2）三个反应中都有氧气参加；三个反应的条件都是点燃；三个反应中都生成二氧化碳。（3）由反应方程式可知，几个反应中都有二氧化碳生成。