沪教英语5Bunit1知识点讲解及练习.doc

知行书院 学生个性化教学方案 捧着一颗心来，不带半根草去
知
行
书
院
学
生
个
性
化
教
案
本 学生：
科目：
日期：
知行书院 学生辅导教案
学生姓名
王妍
学 校
梅山二小
授课教师
何远会
年 级
五年级
上课时间
1-3
授课日期
2.5

教学目标
5Bunit1知识点讲解
教学重点
句型和语法
知识连接
名词性物主代词
教学方法
讲解法，练习法，谈话法

本次教学主要内容
知识点的回顾

句型和语法的讲解
1.名词性物主代词:mine, yours, his, hers, ours, theirs
mine,yours,his,hers,ours,their-s都是名词性物主代词。以前学过的my, your, his, her, our, their是形容词性物主代词。它们的用法有区别，形容词性物主代词后面需要接名词，而名词性物主代词要单独使用。
2.特殊疑问句：
Whose…is this? It’s/They’re mine/yours/his/her/ours/theirs
学生能结合实际情景运用句型Whose…is this? 提问，用It’s/They’re mine/yours/his/her/ours/theirs.应答。
名词性物主代词相当于一个形容词性物主代词加一个名词。
注意:Sally’s, Paul’s, Dad’s等根据上下文可以用作名词性物主代词，也可以用作形容词性物主代词。Whose T-shirt is this?
It’s mine(=my T-shirt).
Whose balls are these? Are they yours (=your alls),Peter?
No .They’re Paul’s(=Paul’s ball)
3.语音 /eɪ/(a,a-e,ai,ay,eigh) /aɪ/ (i,i-e,y,igh,ie)
练习
读一读，按要求写出下列单词的变化形式
1. those（单数形式）____________ 2. brush（复数形式）____________
3. my（名词性物主代词）__________ 4. they（单数形式）_____________
5. hers（复数形式）____________ 6. paints（同类词）_____________
7. it’s（同音词）_____________ 8. tape（同类词）______________
9. do not（缩写形式）____________ 10. father（同义词）_____________

判断下列各组单词划线部分的发音，相同的用T表示，不相同的用F表示）：
( ) 1. baby bag ( ) 2. sky yes ( ) 3. race rice
( ) 4. whose who ( ) 5. don’t do ( ) 6. grade grape
( ) 7. white this ( ) 8. her here ( ) 9. book too

读一读，写一写，每线一词
A: Your house is very beautiful, Danny. Is it your study?
B: Yes, it’s __________. It’s only for me. It’s small __________ it’s clean and nice. I ___________ it very much.
A: Is it near your parents’ bedroom?
B: Yes, it’s near __________. And it’s near Sally’s bedroom too.
A: Where is your bedroom?
B: It’s __________ Sally’s and my parents’. Sally’s bedroom is on my right and Parents’ bedroom is on my __________.
A: Shall we have a look at your bedroom now?
B: OK. Come in, please.

选择适当的特殊疑问词填空，每词限用一次，将答案写在横线上
A. When B. Where C. Who D. How E. Whose F. Which G. What
1. --- __________ school are you in? --- I am in Rainbow Primary school.
2. --- Excuse me. __________ is Miss Li? --- Maybe he’s in the office.
3. --- __________ crayons are these? --- They are Jackson’s.
4. --- __________ are they doing now? --- Singing and dancing.
5. --- __________ does it feel? --- It’s smooth and hard.
6. --- __________ is the fat man? --- He’s my grandfather.
7. --- __________ is her birthday? --- It’s on the second of May.

用所给单词的适当形式填空，每线词数不限）：
1. Look at the __________ (paint). They are for __________ (you) brother.
2. --- __________ (who) glue is it? --- It’s __________ (Paul).
3. --- Is it __________ (they) playground? --- Yes, it’s __________ (they).
4. --- What ________ Jane _______ (do)? --- She’s a ________ (teach).
5. --- How many _________ (brush)? --- There ________ (be) three.
6. --- Can I _______ (help) you? --- I want two ________ (loaf) of bread.
7. --- What _______ he _______ (like)? --- He ________ (like) vegetables.
8. --- It’s 7:00. Where _______ you _________ (play) ? --- In the park.

学生评教
○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差
学生签字：
教

师

评

学
学生本次课堂配合程度 ：○很好 ○较好 ○一般 ○差
学生上次作业完成情况 ：○很好 ○较好 ○一般 ○差
教学反馈：

审
核
授课教师签字：
教务主任签字： 李主任
家长复查签字：
家长
建议
反馈

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