1、分数的简单应用分数的简单应用制作者:王海娜制作者:王海娜工作单位:霸州市第五小学工作单位:霸州市第五小学1 表示表示 把一个整体平均分成把一个整体平均分成5份,取了份,取了其中的其中的3份份35分子分子分母分母表示取的份数表示取的份数表示把一个整体平均分成表示把一个整体平均分成多少份多少份532涂色部分占正方形的(涂色部分占正方形的()3动手操作把一个正方形,剪成4个小正方形问题:1、每个小正方形是大正方形的()2、每个小正方形是这些小正方形的()4小组讨论:把六个苹果分一分1、你能有几种不同的分法?2、能创造出多少不同的分数3、得到的这些分数是怎么得来的?56个苹果个苹果1个整体个整体平均分
2、平均分(一些物体一些物体)6一个月饼一个月饼一个三角形一个三角形一条线段一条线段8个三角形个三角形6根小棒根小棒把什么看作了一个整体把什么看作了一个整体7 分数的意义分数的意义:一个物体,一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或是几份都可以用分数来表示。891011用分数表示下列图中的阴影部分用分数表示下列图中的阴影部分121、用下面的分数表示图中的阴影部分,对吗?34142412132、用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对?14用分数表示下列图中的绿色部分用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作整体把什么看作整体“1”12个小正方形个小正方形15把什么看作整体把
3、什么看作整体“1”9个笑脸个笑脸164、选择一副图,涂出它的?5217182024/5/21周二19202122232425阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的14265、猜猜一共有几枝?1627165、猜猜一共有几枝?28255、猜猜一共有几枝?29135、猜猜一共有几枝?30把4米长的铁丝,平均分成5段,每段是这条铁丝的()。4米31一辆汽车分钟行驶了千米,每一辆汽车分钟行驶了千米,每分钟行驶千米的()分钟行驶千米的()千米千米32一辆汽车分钟行驶了千米,每一辆汽车分钟行驶了千米,每分钟行驶千米的()分钟行驶千米的()千米千米分钟分钟33一辆汽车分钟行驶了千米,每一辆汽车分钟行驶了千米,每分钟行驶千米的()分钟行驶千米的()千米千米分钟分钟分钟分钟34一辆汽车分钟行驶了千米,每一辆汽车分钟行驶了千米,每分钟行驶千米的()分钟行驶千米的()千米千米分钟分钟分钟分钟分钟分钟35 实践与探索实践与探索1、你是全班人数的(、你是全班人数的()。)。2、你们小组的人数是全班人数的、你们小组的人数是全班人数的 ()。)。3、你们小组的女生人数是你们小、你们小组的女生人数是你们小组总人数的(组总人数的()。)。362024/5/21周二37