新学期家长会.pptx

2 班家长会3-4岁幼儿幼儿发展目展目标及及课程安排程安排2024/5/22 周三13-4岁儿童学习与发展指南 五大领域健康-体能语言-绘本阅读社会-养成教育科学-科学、全景数学艺术-美术、音乐2024/5/22 周三2 健康（一）身心状况：目标1.具有健康的体态目标2.情绪安定愉快目标3.具有一定的适应能力（二）动作发展：目标1.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏目标2.具有一定的力量和耐力目标3手的动作灵活协调（三）生活习惯与生活能力：目标1具有良好的生活与卫生习惯目标2具有基本的生活自理能力目标3具备基本的安全知识和自我保护能力2024/5/22 周三3 体能教育建议：1利用多种活动发展身体平衡和协调能力。如：走平衡木，或沿着地面直线、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。2发展幼儿动作的协调性和灵活性。如：鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏。3.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。4.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。2024/5/22 周三4健康发展建议u能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣。u能整理自己的物品。u每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。u喜欢参加体育活动。u不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。u常喝白开水，不贪喝饮料。u知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟。u每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确。u经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。u有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来。u愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。u在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。2024/5/22 周三5 语言（一）听与说：目标1认真听并能听懂常用语言目标2愿意讲话并能清楚地表达目标3具有文明的语言习惯（二）阅读和书写准备：目标1喜欢听故事，看图书目标2具有初步的阅读理解能力目标3具有书面表达的愿望和初步技能2024/5/22 周三6 绘本1会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。2能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。3.能大体讲出所听故事的主要内容。4.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。5.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。2024/5/22 周三7 社会（一）人际交往u目标1喜欢交往u目标2能与同伴友好相处u目标3具有自尊、自信、自主的表现u目标4关心尊重他人u（二）社会适应u目标1喜欢并适应群体生活u目标2遵守基本的行为规范u目标3具有初步的归属感2024/5/22 周三8养成1.幼儿的养成教育要从点滴抓起。2.幼儿的养成教育要从关键期抓起。3.通过丰富多彩的活动进行养成教育。2024/5/22 周三9 科学 （一）科学探究u目标1亲近自然，喜欢探究u目标2具有初步的探究能力u目标3在探究中认识周围事物和现象u（二）数学认知u目标1初步感知生活中数学的有用和有趣u目标2感知和理解数、量及数量关系u目标3感知形状与空间关系2024/5/22 周三10全景数学u认知性目标：过程性目标：u计数与数的概念问题的解决u计算猜想与推理u测量交流与表征u图表关联与创造u分类与模式合作与自主u图形与空间2024/5/22 周三11 课程内容与安排u区角活动：幼儿自由选择u分钟活动：不定时u常规活动：每日，不定时u正式课堂活动：15周24-30课时u绘本阅读：3周6-9课时2024/5/22 周三12课程材料以及使用方法u幼儿操作材料：u卡片游戏图贴画活动册u使用方法：u材料使用完以后放入收纳袋中，并贴上相应的标记贴纸，可带回家与家长一起继续开展活动。2024/5/22 周三13 艺术u（一）感受与欣赏u目标1 喜欢自然界与生活中美的事物u目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品u（二）表现与创造u目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现u目标2 具有初步的艺术表现与创造能力2024/5/22 周三14 美术u教育建议：u尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。如：鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如，观察不同树种的形态、色彩等。幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。u肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。如，“你的画用了这么多红颜色，感觉就像过年一样喜庆”、“你扮演的大灰狼声音真像，要是表情再凶一点就更好了”等。2024/5/22 周三15 音乐u1 能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。u2 能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。u3 能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。u4 能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。u5 能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏2024/5/22 周三16家园共育幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。第一，是注意力的培养。第一，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事,帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。第二，整理物品的第二，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长可以和孩子一起收拾整理。在幼儿园，我们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。2024/5/22 周三17第三、早期第三、早期阅读。阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。家长读绘画图本给孩子听时，一定注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。第四，培养幼儿具有第四，培养幼儿具有时间观念和念和劳动观念。念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服；慢慢学会自己刷牙、洗脸；自己管理玩具、用具、图书；帮助父母做力所能及的家务劳动等。2024/5/22 周三182024/5/22 周三19