四川大学教案 卫生统计学.pdf

四川大学教案【首页】注：表中（）选项请打课程名称卫生统计学授课专业医企/卫管班级2003 级课程编号课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（4）选修课限选课（）;任选课（）授课方式课堂讲授W）；实践课N）考核方式考试N）；考查（）课程教学 总学时数64学分数4学时分配课堂讲授40 学时；实践课 24 学时教材名称医学统计学作者倪宗瓒 指定参考书卫生统计学第4版作者倪宗瓒 授课教师朱彩蓉职称讲师单位四川大学授课时间2005.8-2006.1 每周二下午12课，每周四下午35课.，2003育.高等教出版时间.及出版时间.及2000.，人民卫生四川大学教案【医科】第1页周次第1周，第1次课 2005年08月30日备注章名绪论课式 授方,教学理论课（）；实践课（）；实习（）普索 5时数教 学 目 的 及 要 求了解卫生统计学的内容；熟悉卫生统计学的定义；熟悉统计工作的步骤和学习统计学应注意的几个问题；掌握统计学中的几个基本概念。教学主要内容时间 分配卫生统计学的定义和内容；卫生统计学的地位和作用；卫生统计工作的步骤；卫生统计学的几个基本概念；学习卫生统计学应注意的几个问题。1学时1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点卫生统计的重要地位，激发学生学习热情；卫生统计工作的步骤和几个基本概念。备注教学难点五个基本概念，资料的类型的区分。启 发 提 问身高、性别、体重等人体特征分别是什么类型的变 量？人类ABO血型的分布是什么资料类型？如将英语四级考试分数转换成未通过、通过、优秀后，资料类型是否发生变化？外 语 要 求Health statistics population and sample sampling error parameter and statistics手段教具 教学方法Powerpoint参 考 资 料 生.2003方积乾主编卫生统计学第5版，北京：人民卫四川大学教案【医科】第1页周次第1周，第2次课 2005年09月01日备注章名计量资料的统计描述课式 授方理论课（）;实践课（）；实习（）学数 教时2教 学 目 的 及 要 求了解频数表的概念和频数表的编制；熟悉频数分布的特征和类型。教学主要内容间配 时分频数表的概念和频数表的编制；1学时频数分布的特征和类型（集中趋势、离散趋 势、对称分布、正偏态分布、负偏态分布）平均数：均数、几何均数的计算和应用1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学备注频数的分布特征和类型；重集中趋势指标的计算和应用。点如何描述数值变量的特征。启发恶性肿瘤的发病年龄分布与甲型肝炎的发病年龄分提布相同嘛？问外语distribution要求Powerpoint参考 资 料生.2003方积乾主编卫生统计学第5版，北京：人民卫四川大学教案【医科】第1页周次第2周，第1次课 2005年09月06日备注章名SPSS软件简介课式 授方理论课（）；实践课N）；实习（）教学 时数2教 学 目 的 及 要 求掌握SPSS菜单操作；了解SPSS软件的基本模块；了解SPSS、SAS、Stata三种统计软件包的区别。教学主要内容时间 分配SPSS界面简介；SPSS操作入门；了解SPSS软件的基本模块；了解SPSS、SAS、Stata三种统计软件包的区别。1学时1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点SPSS基本模块的介绍。备注教学难点无启 发 提 问SPSS菜单式操作与MS word、MS excel等软件有相 似的地方吗？外 语 要 求了解SPSS全称掌握SPSS基本模块的单词意义手段教具 教学方法上机实际操作，多媒体辅助参 考 资 料教研室自编SPSS实习指导四川大学教案【医科】第1页周次第2周，第2次课 2005年09月8日备注章名计量资料的统计描述课式 授方理论课3）；实践课（）；实习（）教学 时数2教 学 目 的 及 要 求掌握数值变量集中位置和离散程度的指标。教学主要内容时间 分配平均数：均数、中位数、几何均数的计算和应 用；1学时离散程度：R、Q.S.S2（a.）、CV的计 算和应用。1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点常用统计指标的计算。备注教学难点不同资料集中趋势和离散程度指标的选择。启发提问同一正态分布资料或偏态分布资料分别用均数、标准 差或中位数、四分位数间距进行统计描述，结果有什么区 别和联系？外 语 要 求means median geometric mean variance standard deviation手段教具 教学方法Powerpoint参 考 资 料 生.2003方积乾主编卫生统计学第5版，北京：人民卫四川大学教案【医科】、第1页周次第3周，第1次课 2005年09月13日备注章名数据的转换和整理课式 授方,教学理论课（）；实践课3）；实习（）1萋 2时数教 学 目 的 及 要 求掌握生成新变量；了解从Execel文件、文本文件等其他数据文件读取数据；了解导入dbase、dbf数据。教学主要内容时间 分配了解变量的类型、定义及新变量的生成；了解数据录入和编辑；了解读取非SPSS数据库的过程；了解导出、导入dbf文件的过程；SPSS 10.0以前和以后版本在数据转换功能上的差 别。1学时1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学变量的类型、定义方法；备注数据录入与编辑；重 点Excels数据文件的读取；Dbase数据文件的读取。DBF文件的导出的方法DBF文件在SPSS导出的过程启读取文本文件除了刚才讲的方式，你们认为还有另外发的过程来读取吗？提大家总结一下，Excels数据文件的读取与Dbase数据问文件的读取方式有何不同呢？外 语 要变量类型术语 变量定义中的术语求上机实际操作，多媒体辅助参考资教研室自编SPSS实习指导料四川大学教案【医科】第1页周次第3周，第2次课 2005年09月15日备注章名正态分布及应用课式 授方,教学理论课（）；实践课（）；实习（）1萋 2时数教 学 目 的 及 要 求掌握正态分布的特征及应用；熟悉正态分布和标准正态分布的概念；了解医学参考值范围的概念及应用。教学主要内容时间 分配正态分布的概念和特征；正态分布的应用；医学参考值范围的概念及应用。1学时1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点正态分布的特征；医学参考值范围的概念和应用。备注教学难点正态曲线下的面积的分布规律和计算方法。启发提问医生通过什么标准判断你的血常规检查是否正常，判 断的标准是根据什么原理进行计算？外 语 要 求Normal distributionStandard normal distribution手段教具 教学方法Powerpoint参 考 资 料 生.2003方积乾主编卫生统计学第5版，北京：人民卫四川大学教案【医科】第1页周次第4周，第1次课 2005年09月20日备注章名定量资料统计描述课式 授方,教学理论课（）；实践课3）；实习（）1萋 2时数教 学 目 的 及 要 求掌握常用的定量统计描述方法；了解两种常用统计描述方法的区别与联系；了解频数表的制作。教学主要内容时间 分配掌握Descriptive过程；掌握Frequencies过程；了解加权的定义、意义和过程；了解频数表制作的过程。1学时1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点备注Descriptive 过程；Frequencies 过程。加权的含义和意义；频数表的分组段过程。启 发 提 问你们知道Descriptive和Frequencies过程各自的侧重 点在什么地方吗？频数表每一个组段是不是左开右闭区间？频数表合理的组段应该分为多少个呢？外 语 要定量资料统计描述的专业术语 在SPSS软件中实现过程中的专业术语求上机实际操作，多媒体辅助参 考 资 料教研室自编SPSS实习指导四川大学教案【医科】第1页周次第4周，第2次课 2005年09月22日备注章名总体均数的估计和假设检验课式 授方理论课3）；实践课（）；实习（）教学 时数2教 学 目 的 及 要 求掌握抽样误差与标准误的涵义；熟悉参数估计的含义、可信区间的概念以及计算。教学主要内容时间 分配抽样误差与标准误的涵义及标准误的计算；1学时参数估计（点估计和区间估计）。1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点抽样误差与标准误的涵义；可信区间的涵义和计算。备注教学难点标准误的涵义；可信区间的计算。启发提问为什么我们要进行抽样研究？外 语 要 求Sample error,Standard error,CI手段教具 教学方法Powerpoint参 考 资 料 生.2003方积乾主编卫生统计学第5版，北京：人民卫四川大学教案【医科】第1页周次第5周，第1次课 2005年9月27日第5周，第2次课 2005年9月29日备注章节 名称均数的假设检验课式 授方,教学理论课2;实践课（）；实习（）X 4时数教 学 目 的 及 要 求掌握假设检验的基本思想和基本步骤；掌握配对，检验、成组设计，检验、M检验、两几何均数的 统计推断；了解检验和“检验的应用条件；掌握I、H型错误、检验效能及假设检验的注意事项。教学主要内容间配 时分假设检验的基本思想和基本步骤；配对，检验、成组设计，检验、检验；两几何均数的统计推断、，检验的应用条件；I、II型错误、检验效能及假设检验的注意事 项。1学时1学时1学时1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点/检验、检验的应用，I型错误、II型错误，检验 效能。备注教学难点假设检验的基本思想；I型错误、II型错误，检验效能的涵义。启 发 提 问正态和偏态情况下均数与标准差；中位数和四分位数间距的关系。外 语 要 求btest、“-test、type I error type II error、power of a test手段教具 教学方法Powerpoint参 考 资 料 生.2003方积乾主编卫生统计学第5版，北京：人民卫四川大学教案【医科】第1页周次第7周，第1次课 2005年10月11日备注章名定量资料统计推断课式 授方理论课（）；实践课N）;实习（）教学 时数2教 学 目 的 及 要 求掌握运用SPSS软件进行单样本检验、配对设计 成组设计两样本t检验以及软件输出结果的解释；了解SPSS软件中进行方差齐性检验过程。t检验、教学主要内容时间 分配上一章书面作业评讲；单样本/检验、配对设计/检验的上机实现；1学时成组设计两样本1检验的上机实现；介绍SPSS软件中方差齐性检验过程。1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点单样本t检验、配对设计t检验与成组设计两样本t 检验的上机实现。备注教学难点成组设计两样本t检验的应用条件以及方差齐性检 验。启 发 提 问每种/检验的应用条件相同么？为什么会有所不同？不满足方差齐性检验的成组两样本比较应该怎么处 理？外 语 要 求掌握基本统计术语，SPSS菜单compare means子菜单英 文术语，SPSS各种t检验结果英文术语。手段教具 教学方法上机实际操作，多媒体辅助参 考 资 料高等教育.出版的SPSS统计分析初级教程教研室自编SPSS实习指导四川大学教案【医科】第1页周次第7周，第2次课 2004年10月13日备注章名统计表和统计图课式 授方理论课3）；实践课（）；实习（）教学 时数2教 学 目 的 及 要 求掌握统计表的结构：种类和编制要求；掌握统计图的结构：种类和制图要求；常用统计图的适用条件、绘制方法和注意事项。教学主要内容时 分间 配统计表与统计图的作用；统计表的结构和种类（简单表和复合表），列表的原则 和基本要求；1课时统计图制图的基本要求。按照资料的性质和分析目的 选用适当的图形；几种常见统计图（条图、百分条图、圆图、线图、半 对数图、直方图、散点图、统计地图、箱式图等）的绘制 要点。1课时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点列表的基本原则和要求；制图的基本原则和要求。备注教学难点按分析目的和资料特点选择适当的图形；几种常见图的绘制要点。启 发 提 问给出具体的医学实例数据启发性提问；学生应选择何种统计图加以正确描述。外 语 要 求掌握“统计表与统计图”中常用图形的英语词汇手段教具 教学方法多媒体参 考 资 料 生.2003方积乾主编卫生统计学第5版，北京：人民卫四川大学教案【医科】第1页周次第8周，第1次课 2005年10月18日备注章名统计表与统计图课式 授方理论课（）；实践课W）；实习（）教学 时数2教 学 目 的 及 要 求掌握运用 SPSS 软件 Original Tables 模块中 Basic Tables 过程绘制统计表格；掌握运用SPSS软件绘制及编辑直方图、简单条图、饼图、箱式图以及简单线图和散点图；。了 解 Original Tables 模块中的 General Tables 绘表过程；了解茎叶图以及SPSS软件的上机实现。教学主要内容时间 分配上一章书面作业评讲；Basic Tables绘制统计表格的过程；General Tables 绘表过程；1学时绘制及编辑直方图、简单条图、饼图、箱式图以及 简单线图和散点图茎叶图绘制过程。1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教Raqie Tflhlpq绘制统计表格的时程.备注学 重 点绘制及编辑直方图、简单条图、饼图、箱式图以及简单线图和散点图。统计图与统计表的编辑；茎叶图的含义。各种统计图的应用条件是？在SPSS中，各种统计图可以相互转换么？SPSS的结果输出窗口的统计图与统计表能直接粘贴到Office文档里么？外 语掌握基本统计术语，SPSS菜单Original Tables子菜单英要文术语，SPSS各种统计图表的英文术语。求上机实际操作，多媒体辅助参考 资 料高等教育.出版的SPSS统计分析初级教程教研室自编SPSS实习指导四川大学教案【医科】第1页周次第8/周，第2次课 2005年10月20日第9/周，第2次课 2005年10月27日备注章名方差分析课式 授方理论课（）;实践课（）；实习（）教学 时数4教学掌握方差分析的基本思想；目的掌握方差分析基本步骤及计算；及要熟悉多个均数的两两比较。求教学主要内容间配 时分方差分析的基本思想；1学时完全随即设计的方差分析；1学时随机区组设计的方差分析；1学时多个均数的两两比较。1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点方差分析变异的分解。备注教学难点方差分析变异的分解。启 发 提 问方差分析的用途，方差分析与t检验的区别？外 语 要 求Analysis of variance,mean square手段教具 教学方法多媒体参 考 资 料 生.2003方积乾主编卫生统计学第5版，北京：人民卫四川大学教案【医科】第1页周次第9周，第1次课 2005年10月25日备注章名方差分析课式 授方理论课（）；实践课W）；实习（）教学 时数2教 学 目 的 及 要 求掌握运用SPSS软件进行完全随机设计方差分析、随机区 组设计方差分析及二者的软件输出结果解释；了解运用SPSS软件进行组间两两比较及其应用条件。教学主要内容时间 分配上一章书面作业评讲；运用SPSS软件进行完全随机设计方差分析及组间两 两比较；运用SPSS软件进行随机区组设计方差分析及组间两 两比较。1学时1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点运用SPSS软件进行完全随机设计方差分析、随机区 组设计方差分析及二者的软件输出结果解释。备注教学难点运用SPSS软件进行组间两两比较及两两比价的应用 条件。启发提问能用,检验来代替方差分析么？方差分析应用条件与t检验有什么不同？外 语 要 求掌握基本统计术语，SPSS菜单Compare Means子菜单英 文术语，SPSS方差分析输出结果的英文术语。手段教具 教学方法上机实际操作，多媒体辅助参 考 资 料高等教育.出版的SPSS统计分析初级教程教研室自编SPSS实习指导四川大学教案【医科】第1页周次第10周，第1次课 2005年11月01日备注章名综合分析课式 授方理论课（）；实践课W）；实习（）教学 时数2教 学 目 的 及 要 求回顾半期实践课内容，巩固学生对SPSS软件操作能力。教学主要内容时间 分配上一章书面作业评讲；复习数据的转换和整理、定量资料统计描述与定量资 料的统计推断等上机内容；1学时复习统计图与统计表与方差分析等上机内容。1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点前半期上机内容的重点。备注教学难点无启发提问无外 语 要 求复习前半期所学的统计术语，及SPSS软件上出现的统计 术语。手段教具 教学方法上机实际操作，多媒体辅助参 考 资 料高等教育.出版的SPSS统计分析初级教程教研室自编SPSS实习指导四川大学教案【医科】第1页周次第10周，第2次课 2005年11月03日备注章名分类资料的统计描述课式 授方,教学理论课（）；实践课（）；实习（）1萋 2时数教 学 目 的 及 要 求掌握分类资料常用相对数（率、构成比、相对比）的计 算方法、意义、掌握相对数应用的注意事项；掌握标准化法的基本思想和应用注意事项；掌握直接法和间接法标化的计算方法和适用条件。教学主要内容时间 分配常用相对数：率、构成比和相对比；应用相对数应注意的问题（通过例子说明）；标准化法的基本思想和应用注意事项；直接法、间接法的适用条件和注意事项。1学时1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学备注率和构成比的区别、标准化法的基本思想；重 点直接法和间接法的适用条件。率、构成比的区别；应用相对数应注意的问题。启发为什么不能“以率代比”？直接标化法是如何调整内部构成的？外 语 要 求rate,proportion,standardized,standardization手段教具 教学方法Powerpoint参 考 资 料 生.2003方积乾主编卫生统计学第5版，北京：人民卫四川大学教案【医科】周次第11周，第2次课 2005年11月10日备注章节 名称检验课式 授方,教学理论课（）；实践课（）；实习（）普索 52时数教 学 目 的 及 要 求掌握四格表%2检验资料的基本思想、应用条件、行x列 表%2检验、列联袤资料%2检验。教学主要内容间配 时分四格表%2检验的基本思想及行*列表%2检验；行x列表y2检验的注意事项及列联表资料%2检验。1学时1学时第1页注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点四格表%2检验资料的基本思想。备注教学难点行X列表%2检验的注意事项；成组四格表与配对四格表的区别。启 发 提 问为何计算校正/值？为什么只需要比较B和C是否相等就可判断配对四格 表资料中两方法的检出率是否相同？外 语 要 求fourfold table手段教具 教学方法Powerpoint参 考 资 料 生.2003方积乾主编卫生统计学第5版，北京：人民卫四川大学教案【医科】第1页周次第12周，第1次课 2005年11月15日备注章名/检验课式 授方,教学理论课（）；实践课3）；实习（）1萋 2时数教 学 目 的 及 要 求掌握应用SPSS软件实现四格表/检验，配对四个表/检 验以及列联表方2检验与三者的软件输出结果解释；了解应用SPSS软件计算Fisher确切概率值。教学主要内容时间 分配上一章书面作业评讲；应用SPSS软件实现四格表/检验及配对四个表/检验和二者的结果解释；应用SPSS软件实现列联表/检验及其结果解释；应用SPSS软件计算Fisher确切概率值。1学时1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点应用SPSS软件实现四格表/检验，配对四个表/检验以及列联表Z2检验与三者的软件输出结果解释。备注教学难点应用SPSS软件计算Fisher确切概率值；每种/检验的应用条件及不满足条件时的处理方 法。启发提问每种Z2检验的应用条件时什么？哪些/检验有校正公式？列联表/检验不符合应用条件时的处理方法有哪 些？为什么可以应用/检验来判断两个因素的关联性？外 语 要 求本章统计术语，及SPSS软件上出现的统计术语。手段教具 教学方法上机实际操作，多媒体辅助参 考 资 料高等教育.出版的SPSS统计分析初级教程教研室自编SPSS实习指导四川大学教案【医科】第1页周次第12周，第2次课 2005年11月17日备注章名秩和检验课式 授方,教学理论课（）；实践课（）；实习（）1萋 2时数教 学 目 的 及 要 求掌握非参数检验的特点；掌握非参数检验与参数检验的区别；掌握秩和检验的计算过程。教学主要内容时间 分配非参数检验的特点；配对比较的秩和检验；成组设计两样本比较的秩和检验；成组设计多样本比较的秩和检验。1学时1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点非参数检验的特点。备注教学难点秩和检验的编秩；秩和检验查表确定概率。启发提问对相对观察值为何要取平均秩次？外 语 要 求Nonparametric statistics,Rank sum test手段教具 教学方法Powerpoint参 考 资 料 生.2003方积乾主编卫生统计学第5版，北京：人民卫四川大学教案【医科】第1页周次第13周，第1次课 2005年11月22日备注章名秩和检验课式 授方理论课（）；实践课N）；实习（）教学 时数2教 学 目 的 及 要 求掌握应用SPSS软件实现配对设计资料差值的符号秩和 检验、成组设计两样本比较的秩和检验以及成组设计多个样 本比较的秩和检验；掌握SPSS软件对以上三种检验分析结果的解释；了解SPSS软件对多个样本间两两比较的秩和检验的实 现。教学主要内容时间 分配上一章书面作业评讲；应用SPSS软件实现配对设计资料差值的符号秩和检 验以及成组设计两样本比较的秩和检验；1学时应用SPSS软件实现成组设计多个样本比较的秩和检 验；应用SPSS软件对多个样本间两两比较的秩和检验的 实现。1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重应用SPSS软件实现配对设计资料差值的符号秩和检备注验、成组设计两样本比较的秩和检验以及成组设计多个样 本比较的秩和检验；点对以上三种检验的分析结果的解释。应用SPSS软件实现成组设计多个样本比较的秩和检验；SPSS软件对多个样本间两两比较的秩和检验的实现。启发提问配对设计资料差值的符号秩和检验的原假设是？成组设计两样本比较的秩和检验的结果应该根据那个组的指标进行查表？各种秩和检验需要校正的条件是？哪些秩和检验可以正态近似，它们的条件是？外语本章统计术语，及SPSS软件上出现的统计术语。要求上机实际操作，多媒体辅助参考 资料高等教育.出版的SPSS统计分析初级教程教研室自编SPSS实习指导四川大学教案【医科】第1页周次第13周，第2次课 2005年11月24日第14周，第2次课 2005年12月01日备注章名二项分布与Poisson分布课式 授方,教学理论课2;实践课（）；实习（）1萋 4时数教 学 目 的 及 要 求掌握二项分布概念与应用条件；掌握率的抽样误差的概念及其计算；掌握Poisson分布的概念及正确应用。教学主要内容间配 时分二项分布的概念与二项分布的特征；率的抽样误差及标准误；二项分布的应用；Poisson分布的概念及其特征；Poisson分布的应用。1学时0.5学时1学时0.5学时1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点率和构成比的区别、标准化法的基本思想；直接法和间接法的适用条件。备注教学难点二项分布的均数和标准差；假设检验中概率的直接计算法。启发提问为什么离散性的二项分布也有均数？外 语 要 求Binominal distribution,Poisson distribution手段教具 教学方法Powerpoint参 考 资 料 生.2003方积乾主编卫生统计学第5版，北京：人民卫四川大学教案【医科】第1页周次第15周，第1次课 2005年12月06日备注章名二项分布与泊松分布课式 授方理论课（）；实践课N）；实习（）教学 时数2教 学 目掌握应用SPSS软件实现运用二项分布和泊松分布来进 行总体率与样本率的比较；的及掌握SPSS软件对以上二种检验分析结果的解释；要 求巩固理论课内容。教学主要内容时间 分配上一章书面作业评讲；应用SPSS软件实现运用二项分布和泊松分布来进行 总体率与样本率的比较；1学时回顾本章理论课内容；分类资料统计描述讨论。1学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点应用SPSS软件实现运用二项分布和泊松分布来进行 总体率与样本率的比较以及软件分析结果的解释。备注教学难点在SPSS软件上应用多种方法实现总体率与样本率的 比较。启发提问二项分布与泊松分布的区别与联系。二项分布与泊松分布正态近似的条件。常用的相对数指标有？它们的意义和计算上的不 同？甲县恶性肿瘤粗死亡率比乙县高，经标准化后甲县比 乙县低，其原因可能是？为什么不能以构成比代替率？外 语 要 求本章统计术语，及SPSS软件上出现的统计术语。手段教具 教学方法上机实际操作，多媒体辅助参 考 资 料高等教育.出版的SPSS统计分析初级教程教研室自编SPSS实习指导四川大学教案【医科】第1页周次第15周，第2次课 2005年12月08日备注章名回归与相关课式 授方理论课3）；实践课（）；实习（）教 时学 数3教 学 目 的 及 要 求掌握直线回归与相关的概念；掌握直线回归方程的建立及；掌握直线回归与相关的区别与联系；掌握直线回归与相关的应用；掌握回归系数与相关系数的假设检验。教学主要内容时分间 酉己直线回归的概念、直线回归方程的建立以及回归系 数的假设检验；直线回归的参数估计；1小时直线相关的概念、相关系数的意义及假设检验；1小时回归与相关的区别与联系；秩相关。1小时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点直线回归与相关的区别与联系；回归系数的假设检验。备注教学难点用方差分析法对回归系数进行假设检验时变异的分 解。启 发 提 问是否任意2个变量都可用来做回归分析（如你的身高 和门前小树的高度）？外 语 要 求Liner regression,correlation手段教具 教学方法多媒体参 考 资 料 生.2003方积乾主编卫生统计学第5版，北京：人民卫四川大学教案【医科】周次第16周，第1次课 2005年12月13日备注章名回归与相关课式 授方教学理论课（）；实践课（）；实习（J）1萋 2时数教 学 目 的 及 要 求掌握回归方程的建立方法和注意事项，掌握直线相关系 数的计算和假设检验；熟悉SPSS中回归和相关的分析方法；掌握结果的正确解释。教学主要内容时间 分配1.复习回归和相关中的重要知识点；2.教会学生进行变量的设置和录入；3.教会学生使用SPSS建立回归方程，计算相关系数，进 一步认识他们之间得联系和区别；4.正确分析结果和解释结果讲课1 个学时，学生操 作1个学时教学重点与难点重点：回归方程得建立步骤，相关系数的计算方法难点：直线回归的适用条件和注意事项、回归和相关的联系 和区别备注启发提问建立回归方程有哪几个步骤？回归和相关得联系有哪些？外 语 要 求基本概念的英文和软件给出的结果中的英文教学手段讲授和实习结合参 考 资 料医学统计学实习指导、SPSS统计分析教程四川大学教案【医科】周次第16周，第2次课 2005年12月15日备注章名实验设计课式 授方,教学理论课（）；实践课（）；实习（）1萋 2时数教 学 目 的 及 要 求掌握实验设计的常见类型及特点；掌握实验设计的基本原则；掌握实验设计的基本内容。教学主要内容时间 分配实验设计方法的种类及特点；实验设计的基本原则、基本内容和步骤；样本含量的计算。1学时1学时第1页注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。教 学 重 点实验设计方法的种类及特点实验设计的原则。备注教学难点实验设计中误差和偏倚的控制。启发提问实验研究与调查研究的区别。外 语 要 求bias手段教具 教学方法多媒体参 考 资 料 第2页生.2003方积乾主编卫生统计学第5版，北京：人民卫四川大学教案【医科】第1页周次第17周，第2次课 2005年12月22日备注章名调查设计课式 授方,教学理论课（）；实践课（）；实习（）1萋 2时数教 学 目 的 及 要 求掌握调查设计的特点及基本内容；掌握四种抽样方法及特点；掌握样本含量估计方法；熟悉问卷设计的原则及技巧；了解调查各阶段的质量控制。教学主要内容时间 分配调查设计的特点及基本内容和步骤；四种抽样方法；样本含量的估计；问卷设计和质量控制。半学时半学时半学时半学时注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页教 学 重 点概率抽样方法；样本含量的计算。备注教学难点问卷设计的原则和技巧。启 发 提 问调查研究的特点。外 语 要 求Sample size手段教具 教学方法多媒体参 考 资 料 生.2003方积乾主编卫生统计学第5版，北京：人民卫