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初中体育排球教案.doc

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资源描述

1、 2012-2013学年第一学期 八 年级 体育 教案 备课教师: 课 题 排球(1)学 习目 标1、介绍排球基础理论,使学生了解更多的排球知识; 2、通过学习排球的发展史以及中国对排球发展的作用,使学生对排球产生浓厚的兴趣。 3、通过练习提高学生的身体素质。培养良好的体育精神素质。重 点难 点教学重点:了解排球基础知识。教学难点:使学生对排球产生浓厚的兴趣。教 法选 择讲练结合法课 型新授课 前准 备排球是否采用多媒体否教 学时 数 6 课时教学时数第 1 课时备课总数第 33 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、教学常规:二、热身操1头部运动2肩部运动3扩胸运动4

2、弓步压腿5活动膝关节、手腕、踝关节分组进行练习。教师巡回指导,三、教师讲解排球基本知识:1、排球的起源于发展。2、排球在中国的发展以及中国对排球界的贡献。3、排球运动简介4、排球基本技术5、排球竞赛规则四、 组织学生活动五、 组织放松六、课堂小结教师对本次课进行总结讲评。1、接受体委报数,向学生问好。2、宣布课的内容要求。3、检查服装,安全教育。教师口令指挥,并随学生队伍的行进而移动。教师讲解基本知识目的:使学生对排球的相关知识更加了解。组织学生活动组织学生放松教师对本次课进行总结讲评。体委整队,检查人数,向教师报告,向教师问好。随着教师口令进行练习。认真模仿老师动作。学生认真听讲并记忆排球的

3、基本知识。学生活动互相抖动、敲打手臂学生认真听教师点评。检 查签 阅第 周, 应备 课时 实备 课时,共 课时评价: 时间: 签查(签章): 课 题 排球(2)学 习目 标1、介绍排球发球,使学生掌握排球发球; 2、通过学习排球发球基本技巧,使学生初步应用排球发球技巧。 3、通过练习提高学生的身体素质。培养良好的体育精神素质。重 点难 点教学重点:了解排球发球技巧。教学难点:掌握排球发球基本技巧。教 法选 择讲练结合法课 型新授课 前准 备排球是否采用多媒体否教 学时 数 6 课时教学时数第 2 课时备课总数第 34 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、教学常规:二、

4、热身操1头部运动2肩部运动3扩胸运动4弓步压腿5活动膝关节、手腕、踝关节分组进行练习。教师巡回指导,三、教师讲解排球基本知识:1、回顾上节课学习知识:排球的基本知识。2、讲解排球发球基本技巧3、教师示范四、进行排球发球练习并纠正五、 组织放松六、课堂小结教师对本次课进行总结讲评。1、接受体委报数,向学生问好。2、宣布课的内容要求。3、检查服装,安全教育。教师口令指挥,并随学生队伍的行进而移动。教师组织学生回顾上节课知识。目的:使学生对排球的相关知识更加熟练。教师讲解并示范教师组织学生进行排球发球练习,针对错误动作进行集体讲解。组织学生放松教师对本次课进行总结讲评。体委整队,检查人数,向教师报告

5、,向教师问好。随着教师口令进行练习。认真模仿老师动作。学生认真回顾上节课学习的排球的基本知识。认真听讲并观察示范随着教师口令进行练习。学生要根据教师所讲的易犯错误进行改正。互相抖动、敲打手臂学生认真听教师点评。检 查签 阅第 周, 应备 课时 实备 课时,共 课时评价: 时间: 签查(签章): 课 题 排球(3)学 习目 标1、 介绍排球正面双手垫球技巧,使学生掌握排球正面双手垫球技巧。2、通过学习排球正面双手垫球基本技巧,使学生初步应用排球正面双手垫球技巧。 3、通过练习提高学生的身体素质。培养良好的体育精神素质。重 点难 点教学重点:了解排球正面双手垫球技巧。教学难点:掌握排球正面双手垫球

6、技巧。教 法选 择讲练结合法课 型新授课 前准 备排球是否采用多媒体否教 学时 数 6 课时教学时数第 3 课时备课总数第 35 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、教学常规:二、热身操1头部运动2肩部运动3扩胸运动4弓步压腿5活动膝关节、手腕、踝关节分组进行练习。教师巡回指导,三、教师讲解排球基本知识:1、回顾上节课学习知识:排球基本知识、排球比赛规则及排球发球2、讲解排球基本技巧:排球正面双手垫球技巧四、进行排球排球正面双手垫球技巧五、组织放松六、课堂小结教师对本次课进行总结讲评。1、接受体委报数,向学生问好。2、宣布课的内容要求。3、检查服装,安全教育。教师口令指挥,并随学生队伍的行进而移动。教师组织学生回顾上节课知识。目的:使学生对排球的相关技巧更加熟练。教师讲解并示范教师组织学生进行排球排球正面双手垫球技巧练习,针对错误动作进行集体讲解。组织学生放松教师对本次课进行总结讲评。体委整队,检查人数,向教师报告,向教师问好。随着教师口令进行练习。认真模仿老师动作。学生认真回顾上节课学习的排球的基本技巧。认真听讲并观察示范随着教师口令进行练习。学生要根据教师所讲的易犯错误进行改正。互相抖动、敲打手臂学生认真听教师点评。检 查签 阅第 周, 应备 课时 实备 课时,共 课时评价: 时间: 签查(签章): 瓜州县柳园学校

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