收藏 分销(赏)

2023年人教版高中英语必修一Unit1TeenageLife考点精题训练.pdf

上传人:a199****6536 文档编号:2185079 上传时间:2024-05-22 格式:PDF 页数:13 大小:309.86KB
下载 相关 举报
2023年人教版高中英语必修一Unit1TeenageLife考点精题训练.pdf_第1页
第1页 / 共13页
2023年人教版高中英语必修一Unit1TeenageLife考点精题训练.pdf_第2页
第2页 / 共13页
2023年人教版高中英语必修一Unit1TeenageLife考点精题训练.pdf_第3页
第3页 / 共13页
2023年人教版高中英语必修一Unit1TeenageLife考点精题训练.pdf_第4页
第4页 / 共13页
2023年人教版高中英语必修一Unit1TeenageLife考点精题训练.pdf_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

1、(每日一练每日一练)2023)2023 年人教版高中英语必修一年人教版高中英语必修一 Unit1TeenageLifeUnit1TeenageLife 考点精题训练考点精题训练 单选题 1、Lilys mother bought her a pet dog as a birthday present.A宾补 B直接宾语 C间接宾语 D表语 答案:C 考查句子成分。句意:莉莉的妈妈给她买了一条宠物狗作为生日礼物。buy sb.sth.“给某人买某物”,sb.是间接宾语,sth.是直接宾语,因此句中 her 是间接宾语。故选 C。2、All the students present were ea

2、gerly asking questions about the new comer,_ to know his secret.AcuriousBenviousCcautiousDgenerous 答案:A 考查形容词词义辨析。句意:所有在场的学生都急切地询问这位新来的人的情况,想知道他的秘密。A.curious好奇的,渴望知道的;B.envious 嫉妒的;C.cautious 谨慎的;D.generous 慷慨的。根据“All the students present were eagerly asking questions about the new comer,”可知,所有的学生都渴

3、望知道这位新来的人的秘密。故选 A。3、Anyway,whether they like it or not,they do give people a very good _.AimpressionBimpressCimpressiveDimpressed 答案:A 考查名词。句意:不管怎样,不管他们喜欢与否,他们确实给人们一个很好的印象。A.impression 印象;B.impress 留下深刻印象;C.impressive 令人印象深刻的;D.impressed 印象深刻的。“a very good”后跟名词的单数形式,因此空格处是“impression”,故选 A。4、Going f

4、rom junior high school to senior high school is really a big challenge.句子的 主语 是:Ajunior high schoolBsenior high school Ca big challengeDGoing from junior high school to senior high school 答案:D 考查句子分析。句意:从初中到高中真的是一个巨大的挑战。分析句子可知,句子的主语是动名词短语Going from junior high school to senior high school,句子是主系表句型,a

5、 big challenge 为表语。故选 D 项。5、When we are feeling sorry for ourselves we should_that there are others less fortunate than we are.AarrangeBdismissCreflectDexplore 答案:C 考查动词词义辨析。句意:当我们为自己感到难过时,我们应该想到还有人不如我们幸运。A.arrange 安排;B.dismiss 开除;C.reflect 反省;想到;D.explore 探索。根据“When we are feeling sorry for ourselv

6、es”可知,难过的时候我们应该想到有人没有我们幸运。故选 C。6、Ive been trying to read this book all day,but somehow I cannot _ to it properly.Agive inBsettle downClook forwardDlive up 答案:B 考查动词短语辨析。句意:我一整天一直都在尽力读这本书,但不知怎么的,我不能完全专心致志于它。A.give in 迁就;B.settle down 专心致志于;C.look forward 盼望;D.live up 不辜负。以上四个动词短语都与句中介词 to 构成固定短语,根据句意

7、可知,要用动词短语 settle down to(专心致志于)在句中作谓语,符合句意。故选 B 项。7、The sentence structure(结构)of“Mr.Wu teaches us English.”is_ AS+V+DO+OCBS+V+IO+DOCS+V+ODS+V+P 答案:B 考查句子结构。句意:吴老师教我们英语。在本句中,Mr.Wu 是主语;teaches 是谓语动词;us 是间接宾语;English 是直接宾语,因此本句属于 S+V+IO+DO(主谓宾宾),故选 B。8、The man never rides a bike.ASVBSVACSVPDSVO 答案:D 考查

8、基本句型。句意:这个人从不骑自行车。The man 是主语,never 是状语,rides 是谓语动词,a bike 是宾语。由此可知,本句属于“主谓宾”句型。故选 D。9、Her face turned red.ASVBSVIODOCSPDSVO 答案:C 考查基本句型。A.SV 主谓;B.SVIODO 主谓直宾间宾;C.SP 主系表;D.SVO 主谓宾。her face 为句子的主语,turn 为系动词,red 为形容词在句中充当表语,故此句型为主系表结构。故选 C。10、On the evening of July 1st 2021,the brilliant colors and de

9、signs of the fireworks _ millions of people celebrating the centenary of the CPC AdazzledBwanderedCencountered 答案:A 考查动词词义辨析。句意:2021 年 7 月 1 日晚上,烟花的绚丽色彩和图案使庆祝中国共产党成立一百周年的数百万人惊叹。A.dazzled 使惊叹;B.wandered 漫游;C.encountered 遇到。根据空格前“the brilliant colors and designs of the fireworks”以及句意可知,空格处应填表示“使惊叹,使叹服

10、”。故选 A。11、She feels very _ because her son doesnt listen to her.AannoyingBannoyedCannoyDannoied 答案:B 考查形容词。句意:她感到很恼火,因为她儿子不听她的话。作表语,修饰人应用-ed 结尾形容词 annoyed,表示“感到恼怒的”;annoying 用于修饰物,表示“令人生气的”;annoy 为动词,表示“使生气”。故选 B。12、“The news makes me feel very happy.”The structure of this sentence is“_”.AS+V+OBS+V+

11、IO+DOCS+V+PDS+V+DO+OC 答案:D 考查句子结构。句意:这消息使我感到非常高兴。“make+宾语+宾语补足语”为固定结构,the news 是主语 S;makes 是谓语 V;me 是宾语 DC;feel very happy 是宾语补足语 OC。故选 D。13、Pruitts lessons teach teamwork(团队合作),which improve the relationships in the community(社区).Its the _ that he can make on people.ApassionBimpressionCimpactDcaree

12、r 答案:C 考查名词词义辨析。句意。普鲁伊特的课程教授团队合作,这可以改善社区的关系。这是他能对人们产生的影响。A.passion 热情、激情;B.impression 印象;C.impact 影响;D.career 职业、事业。根据前面的“Pruitts lessons teach teamwork(团队合作),which improve the relationships in the community(社区).”可知,Pruitt的课程教授团队协作,这可以改善社区的关系,给人们带来影响。make an impact on 为固定搭配,表示“对产生影响”。故选 C 项。14、When

13、we looked around our new school campus,we got a very good _ of it.AimpressionBoperationCinvestigationDrecognition 答案:A 考查名词词义辨析。句意:当我们参观我们的新校园时,我们对它的印象非常好。A.impression 印象;B.operation 手术;C.investigation 调查;D.recognition 承认。have/get a.impression of sb./sth.对某人/某物有印象。根据“When we looked around our new sc

14、hool campus,”可知,我们对新校园的印象非常好。故选 A。15、Born in the USA,Whitacre began studying music at the University of Nevada.句子中的谓语动词是_。ABornBbeganCWhitacreDstudying 答案:B 考查句子成分。句意:出生在美国,惠特克内华达大学开始学习音乐。分析句子结构可知,句中 Whitacre 为主语,began 为谓语动词,studying music 为宾语,at the University of Nevada.为地点状语,Born in the USA 为过去分词作

15、状语。故选 B。16、The _ on Sarahs face told me that she got annoyed.AconfidenceBexpressionCappearanceDimpression 答案:B 考查名词词义辨析。句意:莎拉脸上的表情告诉我她生气了。A.confidence 信心;B.expression 表情;C.appearance 外貌;D.impression 印象。根据“told me that she got annoyed”可知,此处是指脸上的表情。故选 B。17、It was at the age of 5 _ he left his hometown

16、 for Shanghai.AthatBwhenCwhichDas 答案:A 考查强调句型。句意:那是在 5 岁的时候他离开了家乡去上海。根据句子结构和意思可知,这里考查强调句型It was.that.的结构,被强调的部分 at the age of 5 是介词短语做时间状语,he left his hometown for Shanghai 是主谓宾基本成分完整的句子,所以只能用 that。故选 A。18、The _ look on his face suggested that he was scared of the _ sharks.Afrightened;frighteningBfr

17、ightening;frightening Cfrightened;frightenedDfrightening;frightened 答案:A 考查形容词词义辨析。句意:他脸上惊恐的表情表明他害怕那些可怕的鲨鱼。根据句意可知,第一个空表示“他害怕的表情”,修饰人时,常使用-ed 结尾形容词,所以第一空填入 frightened(感到害怕的);第二个空表示“可怕的鲨鱼”,修饰物,常使用-ing 结尾形容词,所以第二个空填入 frightening(可怕的)。故选 A。19、After _ your destination,you will have a day _ the city.Agett

18、ing to,exploringBreaching,to explore Carriving,to exploreDreaching,to be explored 答案:B 考查非谓语动词。句意:到达目的地后,您将有一天的时间来探索这座城市。A.getting to 到达,exploring 探索;B.reaching 到达,to explore 探索;C.arriving 到达,to explore 探索;D.reaching 到达,to be explored 被探索。第一个设空处在句中作非谓语,前为介词,设空处应用动名词的形式作宾语,表示“到达”为 get to 或者 reach,故第一

19、个设空处可为 reaching 或者 getting to;第二个设空处为非谓语,表示将来,应用动词不定式的形式作定语,且动词不定式的主动形式表被动含义,应为 to explore。故选 B。20、My father on me the value of hard work,teaching me to be an honest worker.AleftBentertainedCwhisperedDimpressed 答案:D 考查动词词义辨析。句意:我父亲让我铭记努力工作的价值,教我做一个诚实的工人。A.left 离开;B.entertained 使娱乐;C.whispered 低声说;D.

20、impressed 使印象深刻。分析句子,设空处使用动词作谓语,此处表示过去事实,故使用一般过去时。impress on sb sth 为固定短语,意为“使某人牢记;使某人铭记”,符合句意。故选 D 项。21、The truth was that the water from the Broad Street pump had been infected by waste.划线部分是_ A定语从句 B宾语从句 C表语从句 D状语从句 答案:C 考查句子结构。句意:事实是宽街抽水机里的水被废物污染了。本句中主语为 The truth,谓语动词为 be 动词was,后接从句为表语从句。连接词为 t

21、hat。故选 C。22、Tom always turns to his father for help and he has absolute _ in his father.AcampaignBcautionCconfidenceDcollection 答案:C 考查名词词义辨析。句意:汤姆总是向他的父亲寻求帮助,他对他的父亲有绝对的信心。A.campaign 运动;B.caution 谨慎;C.confidence 自信;D.collection 收藏品。根据上文“Tom always turns to his father for help”可知,汤姆对他的父亲有绝对的信心,have c

22、onfidence in sb.表示“对某人有信心”。故选 C。23、The resolution will be significant for the nation to seize the period of strategic_as it faces the most complicated external environments.AorganizationBoppositionCopportunityDoccupation 答案:C 考查名词词义辨析。句意:该决议对于我国在最复杂的外部环境下抓住战略机遇期具有重要意义。A.organization 组织;B.opposition

23、反对;C.opportunity 机会;D.occupation 职业。根据句意可知,这里表示“抓住战略机遇期”,故选 C。24、Male nurses are difficult to hire as many men reject this _ out of the long-existing discrimination.AconceptBassessmentCidentityDpersonality 答案:C 考查名词词义辨析。句意:男护士很难被雇佣到是因为许多男性出于长期存在的歧视而抵制这个身份。A.concept 观念;B.assessment 评估,评价;C.identity 身

24、份;D.personality 个性,品格。根据空前“Male nurses are difficult to hire”及空后“out of the long-existing discrimination”可知,很多男性抵制男护士这个身份。故选 C 项。25、She is _ that her son wont listen to any suggestions.AannoyingBannoyedCanoyedDannoy 答案:B 考查形容词。句意:她儿子不听任何建议,她很生气。A.annoying 令人生气的;B.annoyed 感到生气的;C.anoyed 拼写错误;D.annoy

25、生气。此处形容词作表语,修饰主语 She 的状态,故选 B。26、The government will have to _ the challenge of rising unemployment.Arise toBlook forward to Cmake the most ofDtake advantage of 答案:A 考查动词短语词义辨析。句意:政府将不得不应对失业率上升的挑战。A.rise to 应付;上升到;B.look forward to 盼望,期望;C.make the most of 充分利用;D.take advantage of 利用。根据“the challeng

26、e of rising unemployment.”可知,政府将必须应对失业率上升的挑战。故选 A。27、He was late again,_ made the teacher _.Awhich;annoyingBwhich;annoyed Cthat;annoyingDthat;annoyed 答案:B 考查定语从句和形容词辨析。句意:他又迟到了,这使老师很生气。第一空为非限制性定语从句修饰上文整个句子,从句缺少主语,故用关系代词 which 引导;that 不能引导非限制性定语从句;第二空为 make+宾语+宾补结构,修饰人应用-ed 结尾形容词 annoyed;annoying 表示“

27、令人生气的”用于修饰物。故选 B。28、The machine must be out of order.The structure of the sentence is _.A主+谓+宾 B主+谓+间宾+直宾 C主+系+表 D主+谓+宾+宾补 答案:C 考查基本句型。句意:这部机器一定是坏了。分析句子结构,the machine 是主语,must be 为情态动词+系动词,out of order 位于系动词后面,是表语。由此可知,这个句子是“主+系+表”结构。故填 C。29、Its a _ idea to build cabin hospitals(方舱医院)to receive pati

28、ents during the outbreak of the Covid-19.AcheerfulBclassicalCcreativeDcurious 答案:C 考查形容词词义辨析。句意:在新冠肺炎疫情期间,建造方舱医院来接收患者是一个有创意的想法。A.cheerful 欢快的;B.classical 经典的;C.creative 有创意的;D.curious 好奇的。根据句意及常识可知,建造方舱医院是我们国家的一个有创意的想法。故选 C。30、He reasoned that evolution seemed to proceed not by _ but by chance and f

29、ate.AdesignBrarityCnatureDtransformation 答案:A 考查名词词义辨析。句意:他推断,进化似乎不是通过设计,而是偶然和命运。A.design 设计;B.rarity 稀少;C.nature 自然;D.transformation 转换。根据后面的 by chance and fate 以及 but 表示转折可知,前面说的是进化不是设计好的。故选 A 项。完成句子 31、问题在于我们能否在周五之前完成这项实验。The question is_ _ _ _ _ _ _ _.答案:whether we can finish the experiment by F

30、riday 考查表语从句。根据汉语提示以及空前的 The question is 可知“我们能否在周五之前完成这项实验”可以翻译为whether 引导的表语从句,谓语为 can+动词原形;“完成这项实验”用动词短语 finish the experiment 表达;“在周五前”用 by Friday 表达;所以设空处可填 whether we can finish the experiment by Friday。故答案为whetherwecanfinishtheexperimentbyFriday。32、我认为当你有麻烦时帮助你是我的责任。(一句多译)I find _ when you ar

31、e in trouble.I find _ when you are in trouble.答案:that it is my duty to help you it my duty to help you 1.考查宾语从句和 it 做形式主语。find 后接宾语从句,句意和句子结构完整,连接词为 that,宾语从句 it 作形式主语,表语是我的责任“my duty”,真正的主语是动词不定式 to help you,故填 that it is my duty to help you。2.考查 it 做形式宾语。find+it+名词+动词不定式,其中 it 作形式宾语,动词不定式作真正的宾语。我的

32、责任为“my duty”,故填 it my duty to help you。33、你可能会感到焦虑,因为你发现自己发育的速度和朋友们不同:要么是个头猛窜,要么是远远落在其他人后面。You may feel _ that you are developing at a different _ to your friends,_ _ in height or getting left far behind.答案:anxious rate shooting up 考查形容词、名词和非谓语动词。根据句意,“感到焦虑”表达为 feel anxious,第一空应用形容词 anxious,作feel 的表

33、语;“以不同的速度”表达为 at a different rate,第二空应填名词 rate,作 at 的宾语;“个头猛窜”表达为动词短语 shoot up in height,此处考查非谓语动词,shoot 与逻辑主语 you 之间为主谓关系,应用现在分词,作状语。故填anxious;rate;shooting;up。34、随着考试的临近,我发现自己越来越焦虑。(with 结构,find+宾语+宾补)_,I find _.答案:With the exam approaching myself getting more and more anxious 考查 with 的复合结构和现在分词作宾

34、补。根据句意并分析句子结构可知,第一空:用 with 复合结构作状语,现在分词 approaching(靠近)作宾语补足语,与宾语 the exam(考试)在逻辑上是主动关系。第二空:是动词 find带复合宾语结构;用现在分词短语 getting more and more anxious(变得越来越焦虑)作宾语补足语,与宾语myself(我自己)在逻辑上是主动关系。故填 With the exam approaching 和 myself getting more and more anxious。35、我现在渴望尽早回到工作岗位。I now _ _ _going back to work

35、as soon as possible.答案:look forward to 考查时态和固定搭配。根据句意,可推出是 look forward to 表示“期望,渴望”。根据时间状语 now 可知,用一般现在时。故填 look forward to。36、据说猪年出生的人快乐而且乐观。Its said that people born in the Year of the Pig _.答案:are happy and optimistic 考查主系表结构。根据句意并分析句子成分可知,that 在该句中引导主语从句,该从句的主语为“people born in the Year of the P

36、ig(猪年出生的人)”,所设空处为谓语部分,“快乐而且乐观”表明主语的状态,因此要用“系动词+形容词”构成的系表结构,其形容词形式为“happy and optimistic”,又主语为 people,根据上下文语境为一般现在时态,所以系动词应用 are,综上,故填 are happy and optimistic。37、随着考试时间的临近,我们变得忙于复习功课。_ _ _ _ _ _,we are getting busy with revising lessons.(用 with 复合结构)答案:With the time for exam approaching 考查 with 的复合句

37、结构。根据汉语提示可知,本题考查 with 的符合结构。该结构为“with+n.+宾语补足语”,在句中作状语。考试时间可以翻译为“the time for exam”,该名词短语作 with 的宾语。接近用动词“approach”,在该结构中需要非谓语动词作宾语补足语,和宾语之间存在主动关系,所以用现在分词。故填Withthetimeforexamapproaching。38、如果你事先做好准备,也不至于那么被动。If you had prepared in advance,you wouldnt be_ _ _ _ _.答案:in such an awkward position 考查介词短

38、语,形容词和名词。根据中英文提示,空处缺少“处于被动的位置”,也就是“处于非常尴尬的位置”,in a.position“处于位置”,such“如此的”,awkward“尴尬的”,根据句意,表示泛指“如此尴尬的位置”,加不定冠词,awkward 以元音音素开头,用不定冠词 an,故填 in such an awkward position。39、理解你自己的需要和交流风格与学会表达你的喜爱和情感一样重要。_ as important as learning to convey your affection and emotions.答案:Understanding your own needs

39、and styles of communication is 考查固定短语。结合句意表示“理解你自己的需要和交流风格”翻译为understand your own needs and styles of communication,作句子的主语,应用动名词形式,且为一般现在时,谓语用单数。句首单词首字母要大写。故填 Understanding your own needs and styles of communication is。40、Although she had only met the old man once,he had_ _great first_on her.虽然她和那老人

40、只见过一面,可却在她心上留下了深刻的第一印象。答案:made/left a impression 考查过去完成时,固定短语。根据前句可知,此处表示的是过去的过去发生的事情,因此需要使用过去完成时,had+动词过去分词。“给某人留下深刻的印象”为 make/leave an impression on sb.。故填made/left;a;impression。语法填空 41、The little girl was so _(frighten)that she burst out crying.(所给词的适当形式填空)答案:frightened 考查形容词。句意:这个小女孩如此害怕,以至于突然哭了

41、起来。分析句子结构,该空作 was 之后的表语,用形容词,根据句意可知,此处修饰 The little girl,指人,应使用-ed 结尾的形容词,意为“感到害怕的”。故填frightened。42、The exercises are designed to _(strength)your stomach muscles.(所给词的适当形式填空)答案:strengthen 考查动词。句意:这些运动旨在增强你的腹肌。根据句意可知,此处使用动词 strengthen,固定短语be designed to do sth.“”,应使用动词原形。故填 strengthen。43、_(impress)by

42、 the beautiful scenery,I forgot to go back home in time.(所给词的适当形式填空)答案:Impressed 考查非谓语动词。句意:美丽的风景给我留下了深刻的印象,我都忘了及时回家。分析句子可知句子谓语动词是 forgot,空格处需要填入非谓语动词。impress 和主语 I 之间是被动关系,所以用过去分词 impressed 作状语。故填 Impressed。44、He was_(frighten)at the thought of his coming exam.(所给词的适当形式填空)答案:frightened 考查非谓语动词。句意:他

43、一想到即将到来的考试就感到害怕。根据句子结构,此处作系表结构,修饰主语 he,指人,用 frighten 的 ed 形式作形容词,frightened 害怕的,符合题意。故填 frightened。45、Most colleges now offer first-year students a course specially designed_(help)them succeed academically and personally.(所给词的适当形式填空)答案:to help 考查非谓语动词。句意:大多数大学现在都为一年级学生提供专门设计的课程,以帮助他们在学术和个人方面取得成功。此处作

44、目的状语,help 应用不定式。故填 to help。46、Shes senior _ me.so I have to do what she tells me.答案:to 考查固定搭配。句意:她比我地位高,所以我必须照她说的做。根据短语 be senior to sb.(比某人年长/地位高/资历老)可知,此处用介词 to。故填 to。47、He took the examination with full of_(confident).(所给词的适当形式填空)答案:confidence 考查名词。句意:他满怀信心地参加了考试。分析句子可知,设空处应填名词作宾语。confidence 是不可数

45、名词,因此无复数形式。故填 confidence。48、We are looking forward to _(hear)from you.(所给词的适当形式填空)答案:hearing 考查动名词。句意:我们都盼望着收到你的来信。短语 look forward to doing sth.盼望做某事,动名词作宾语,故填 hearing。49、He has told me his plans and hes made a good impression _ me.(用适当的词填空)答案:on 考查介词。句意:他把他的计划告诉了我,给我留下了很好的印象。根据搭配 make a good impression on sb,表示“给某人留下好印象”,此处应填介词 on,故填 on。50、A ship in harbor is safe,but that is not_ ships are built for.(用适当的词填空)答案:what 考查从属连词。句意:一艘在港口的船是安全的,但那不是船建造的目的。根据句子成分分析,后面的句子是一个表语从句,从句中缺少 for 后面的宾语,并且缺少“的目的”的意思,因此用 what 引导。故填 what。

展开阅读全文
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
猜你喜欢                                   自信AI导航自信AI导航
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 外语文库 > 高中英语

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服