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2022版高考生物一轮复习-第3单元-细胞的能量供应和利用-科学探究系列1-实验方案设计的基本原则教.doc

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1、2022版高考生物一轮复习 第3单元 细胞的能量供应和利用 科学探究系列1 实验方案设计的基本原则教案 苏教版必修12022版高考生物一轮复习 第3单元 细胞的能量供应和利用 科学探究系列1 实验方案设计的基本原则教案 苏教版必修1年级:姓名:- 4 -科学探究系列1 实验方案设计的基本原则1科学性原则所谓科学性原则,是指实验的原理要符合科学原理,实验结果的预期有科学依据,实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理,以及其他科学领域的基本原则。科学性原则具有两个方面的含义:首先,必须保证实验的设计不出现科学性错误;其次,实验设计要具有科学思想和科学方法的因素。具体地说,科学性原则体现在以下

2、几个方面:实验原理的科学性、实验方法的科学性、实验材料选择的科学性、实验结果处理的科学性及实验结果分析的科学性等。2对照原则对照原则是中学实验中最常用的原则。通过设置对照实验,既可排除无关变量的干扰,又可增加实验结果的可信度和说服力。在一个对照实验中,可包括实验组和对照组。实验组是接受自变量处理的对象组,对照组是不接受自变量处理的对象组,一般是随机决定的。常用的对照组类型有空白对照、自身对照、条件对照、相互对照几种。3单一变量原则单一变量原则可使实验中的复杂关系简单化,使结果更准确。其含义包括:(1)不论一个实验有几个实验变量,都应做到一个变量对应一个需要观测反应变量;(2)实验中要尽可能避免

3、无关变量的干扰。这一原则强调实验组和对照组只有一个量是不同的,实验组和对照组的结果差异只能是由这个单一变量导致的,从而证明实验组变量的作用。因此,在进行实验设计时,要首先确定实验变量并正确设置。4等量性原则该原则是指要严格地操纵自变量,以获取因变量,无关变量应相同或等量,以消除无关变量干扰。5平行重复原则任何实验都必须能够重复,在同样条件下重复,实验结果应该一致或相近。实验设计时,可以通过在一组实验中同时处理多个材料,对实验结果求平均值,保证实验结果的可信度。6随机性原则实验设计中的随机性原则是指被研究的样本是从总体或群体中随机抽取的。这样做可以:(1)消除或减少系统误差,使显著性测验有意义;

4、(2)平衡各种条件,避免实验结果出现误差。1某生物兴趣小组对粳稻、籼稻和杂交稻三种水稻品种中的H2O2酶活性进行了实验研究,实验结果如下表所示。请回答下列问题:(1)本实验的目的是探究_。设计实验时,各实验组应遵循_原则。(2)分析表中数据可知,在一定浓度范围内,Cd2、Cu2都能抑制H2O2酶的活性,且相同浓度的Cu2的抑制作用_(填“大于”“小于”或“等于”)Cd2。Cd2、Cu2对H2O2酶活性的影响主要取决于_(填“植物类型”或“重金属种类和浓度”)。(3)Cd2、Cu2等重金属离子影响了H2O2酶的_,从而引起酶活性的改变。解析(1)本题研究的自变量包括重金属离子的种类、浓度和水稻品

5、种。各实验组都要遵循单一变量原则、对照原则和平行重复原则。(2)酶的活性越小,说明抑制作用越强。(3)重金属影响蛋白质的空间结构。答案(1)不同浓度的Cd2和Cu2对不同水稻品种中H2O2酶活性的影响单一变量原则、对照原则、平行重复(2)大于重金属种类和浓度(3)空间结构2(2020衡水金卷)为探究“影响胶原蛋白酶活性的因素”,某生物兴趣小组设计了一个实验方案,如表所示。回答下列问题:试管底物和试剂实验条件1蛋白质X4 mL蒸馏水37 水浴;pH72蛋白质X4 mL胶原蛋白酶37 水浴;pH73蛋白质X4 mL胶原蛋白酶_;pH34蛋白质X4 mL胶原蛋白酶0 水浴;pH_(1)实验方案中处分

6、别为_、_。(2)本实验的自变量是_,无关变量有_(至少答出两点)。(3)用双缩脲试剂检测上述4组实验后的溶液,溶液呈现紫色的试管有_。(4)为便于观察记录实验现象,需对蛋白质X进行特殊处理,使其_,实验就可以通过观察_推断酶活性的大小。解析(1)表格中提供了温度和pH两种实验条件,因此实验目的是探究温度、pH对胶原蛋白酶活性的影响,故方案中处分别保证只含一个自变量即可。(2)由上述分析可知,本实验的自变量是温度、pH,无关变量有胶原蛋白酶的用量或浓度、蛋白质X的用量、保温时间等。(3)由于胶原蛋白酶本身为蛋白质,反应前后质和量均不变,所以用双缩脲试剂检测4个试管溶液均呈紫色。(4)由于不能用双缩脲试剂检测蛋白质X的含量变化,我们可以通过肉眼观察的方法,使蛋白质凝结成为块状即可。以相同时间内蛋白块大小的变化(或记录蛋白块消失所需的时间)作为因变量,确定酶活性大小。答案(1)37 水浴7(2)温度和pH胶原蛋白酶的用量或浓度、蛋白质 X的用量、保温时间(答出任意两点即可)(3)1、2、3、4(4)凝固成块状(答出“呈现块状”即可)单位时间或相同时间内蛋白块大小的变化情况(或记录蛋白块消失所需的时间,必须有“时间”这一关键词)

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