学习方案范本.doc

重庆戴氏教育培训学校 高三借读全日制政治学科 主讲：余红琳老师 附录20徐侦杰政治学科教学计划教师： 余红琳 一、学情分析1、 原就读的学校：重庆巴县中学。2、 现就读的学校：戴氏教育集团重庆戴氏教育培训学校沙坪坝校区。3、 学习态度：踏实、积极、主动、上进、不怕苦。4、 学习优势：踏实勤奋，主动性高；思维缜密、灵活，接受能力较强；悉心听取老师 教导。5、 学习劣势：基础知识薄弱，问答题做题技巧还待提高，做题速度还待提高。6、 所用教材、教辅：人教版教材，5年高考3年模拟、限时训练。7、 成绩：来戴氏第一次考试22分，第二次考试51分。二、学科分析（一）教材分析必修一、经济生活第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 信用工具和外汇第二课 多变的价格 影响价格的因素 价格变动的影响 第三课 多彩的消费 消费及其类型 树立正确的消费观第二单元 生产、劳动与经营第四课 生产与经济制度 发展生产 满足消费 我国的基本经济制度第五课 企业与劳动者 经营公司 新时代的劳动者 第六课 投资的选择 储蓄存款和商业银行 股票、债券和保险第三单元 收入与分配第七课 个人收入的分配 按劳分配为主体 多种分配方式并存效率优先 兼顾公平第八课 国家收人的分配财政收入与支出 财政的巨大作用 第九课 征税和纳税 税收及其种类 依法纳税第四单元 发展社会主义市场经济第十课 走进社会主义市场经济 市场配置资源 社会主义市场经济 第十一课 小康社会的经济建设 全面建设小康社会的经济目标 促进小康社会经济发展第十二课 经济全球化与对外开放 面对经济全球化积极参与国际经济竞争与合作必修二、政治生活第一单元 公民的政治生活第一课 生活在人民当家作主的国家 人民民主专政：本质是人民当家作. 政治权利和义务：参与政治生活的. 政治生活：崇尚民主与法制第二课 我国公民的政治参与 民主选举：投出理性的一票 民主决策：作出最佳的选择 民主管理：共创幸福生活 民主监督：守望公共家园第二单元 为人民服务的政府第三课 我国政府是人民的政府 政府的职能：管理与服务 政府的责任：对人民负责第四课 我国政府受人民的监督 政府的权利：依法行使 权利的行使：需要监督第三单元 发展社会主义民主政治第五课 我国的人民代表大会制度 人民代表大会：国家权力机关 人民代表大会制度：我国的根本政.第六课 我国的政党制度 中国共产党执政：历史和人民的选. 中国共产党：立党为公 执政为民 共产党领导的多党合作和政治协商.第七课 我国的民族区域自治制度及宗. 处理民族关系的原则：平等、团结. 民族区域自治制度：适合国情的基. 我国的宗教政策第四单元 当代国际社会第八课 走进国际社会国际社会的成员：主权国家和国际.我国处理国际关系的决定性因素：.第九课 维护世界和平 促进共同发展和平与发展：时代的主题世界多极化：在曲折中发展我国外交政策的基本目标 必修三、文化生活第一单元 文化与生活第一课 文化与社会 体味文化 文化与经济、政治第二课 文化对人的影响 感受文化影响 文化塑造人生 综合探究 聚焦文化竞争力 人类文化的发展第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播 世界文化的多样性 文化在交流中传播 第四课 文化的继承性与文化发展 传统文化的继承 文化在继承中发展 第五课 文化创新 文化创新的源泉和作用 文化创新的途径 综合探究 建立“学习型社会” 中华民族的文化和民族精神第三单元 中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化 源远流长的中华文化 博大精深的中华文化 第七课 我们的民族精神 永恒的中华民族精神 弘扬中华民族精神 综合探究 肩负“强基固本”的文化. 当代中国的先进文化和文化建设第四单元 发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活 色彩斑斓的文化生活 在文化生活中选择 第九课 推动社会主义文化大发展大繁. 坚持先进文化的前进方向 建设社会主义精神文明 第十课 文化建设的中心环节 加强思想道德建设 思想道德修养与知识文化修养综合探究 感悟当代中国的先进文化选修二、经济学常识专题一 古典经济学巨匠的理论遗产专题二 马克思主义经济学的伟大贡献 专题三 西方国家现代市场经济的兴起与主要模式专题四 社会主义经济理论的初期探讨专题五 中国社会主义市场经济的探索（二）高考政治题型版块:1、选择题：共12道，其中经济生活、政治生活、生活与哲学、文化生活基本上各3道；2、问答题：共2个大题，一个学科间组合大题，一个学科内组合大题，共5个小题。三、针对计划 （一）基本课型分配：（二）每周板块练习：（三）提分措施：1、养成良好的学习习惯。2、课内基础的夯实。3、现代文解题方法的掌握与熟练运用。4、作文写作能力的提高和课外兴趣阅读的鉴赏。5、每周结合中考模块分板块练习。（四） 教学理念：1、初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。2、初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。（五）教学措施:四、目标分解周考和月考目标分数：考试名称第一次周考第一次月考第二次月考目标分数304055实际分数2251考试名称 目标分数实际分数高考目标分数： 75分 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)11