通用版初中物理级八年级物理上册第二章声现象必考考点训练.docx

通用版初中物理级八年级物理上册第二章声现象必考考点训练

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单选题
1、下列有关声现象说法中正确的是（　　）
A．震耳欲聋一一形容声音的音调很高
B．闻其声，知其人一一是因为人与人的音色不同
C．教室内安装噪声监测装置一一可以直接减弱声
D．医生利用超声波振动除去人体内的结石一一是因为声能传递信息
2、关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．声音可以在真空中传播B．教室周围的树木可以减弱噪声
C．发声体频率越高响度越大D．超声波清洗机利用了声传递信息
3、现在的智能手机大都带有录音功能，而且新功能不断开发，有一款手机录音软件具有“听声识人”的功能，即可将多人录音自动分离对话，对手机录音功能的解释下列说法正确的是（  ）
A．人对着手机说话时人的声带振动
B．当对着手机用很小的音量说话时不能录音，是因为发出的是次声波
C．手机根据声音的音调来将不同人的声音分离对话
D．人发出的声音和手机录的音在空气中的传播速度不同
4、下列的实验实例中，能说明声音的传播条件的一组是（　　）
甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
丙：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行
A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丙D．甲、乙、丙
5、如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（  ）

A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的
C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
6、中国龙舟公开赛荆州站在古城东门外九龙渊举行，比赛场景如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大
B．鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度也越大
C．选手能从现场各种声音中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的
D．选手听到鼓声齐心划船，说明声波能传递能量
7、关于声现象，下列说法错误的是（  ）
A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的
8、我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（　　）
A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调
B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大
C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声
D．医生用B超检查身体是利用声音能传递信息
9、图中是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水。用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（　　）

A．声音主要是由瓶内空气振动产生的
B．声音主要是由玻璃瓶和水振动产生的
C．a瓶的音调最低
D．d瓶的响度最小
10、我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识的运用。从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语的理解、解释正确的是（　　）
A．“隔墙有耳”——说明固体能传播声音
B．“震耳欲聋”——说明声音的音调很高
C．“闻其声知其人”——可以根据响度来判断说话者是谁
D．“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的，且振幅越大音调越大
多选题
11、下列说法正确的是（　　）
A．声音在海水、空气、铁管中传播时，在铁管中的传播速度最快
B．响度越大的声音在空气中的速度越大
C．“女高音”中的“高”是指音调高
D．“引吭高歌”反映了声音的音调太高
12、下列关于声现象的说法中正确的是（　　）
A．声音在各种介质中传播的速度都相同
B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声
C．只要物体振动，我们就能听到声音
D．用大小不同的力，先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同
13、关于声现象的描述，下列说法正确的是（　　）
A．蝙蝠靠超声波发现昆虫
B．摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声
C．吹笛时，按压不同气孔是改变声音的响度
D．逐渐抽出罩内空气，将听到闹钟铃声逐渐减弱，这表明真空不能传声
14、下列对于物理知识的认识，正确的是（　　）
A．光年是表示时间长短的单位
B．物体振动越快，物体发声的音调就越高
C．测量长度时，尺的分度值越小越好
D．只要进行测量，就一定会有误差
15、下列关于声现象的描述中错误的是（　　）
A．敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动
B．水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明声音可以传递能量
C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系
D．在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声
16、我们每时每刻都在与声打交道，以下有关声的叙述，正确的是（　　）
A．蝙蝠靠超声波发现昆虫，说明声音能够传递信息
B．小区内“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
C．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生
D．人类用语言表达信息、情感、并进行交流，说明声音能够传递信息
17、关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．高速公路两侧安装透明板墙是在传播过程中减弱噪声
B．优美动听的交响乐也会是噪声
C．相同温度，声音在空气中比钢材中的传播速度快
D．长期用耳机听音乐易导致听力下降
18、古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成（如图所示），所以人们都说“参差不齐”，关于排箫下列说法正确的是（  ）

A．我们听到的箫声是通过空气传到耳中的
B．竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音色
C．用相同大小的力，吹不同位置的竹管，发出的音调不同
D．因为箫是乐器，所以任何时候发出的声音都是乐音
19、同一监测器在A、B两处测得同一声源发出的甲、乙两声音，得到相关数据如下表。甲与乙相比，一定正确的是（  ）
声音
声音强弱的等级/dB
频率/Hz
甲
70
1100
乙
110
700
A．声源在发乙声音时每秒内振动次数较多B．声源在发乙声音时音调较高
C．监测器测得甲声音的响度较小D．声源在发甲声音时振动幅度较小
20、关于声现象，下列说法中错误的是（　　）
A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声
C．“不敢高声语，恐惊天上人”这里的高指的是音调
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
填空题
21、新型冠状肺炎疫情爆发后，全国人民万众一心齐抗疫。社区工作人员用喇叭在小区内播放疫情防护知识时，喇叭发出的声音是由物体______产生的；工作人员调节喇叭的音量大小，是为了改变声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
22、如图小璐在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环时，音调可以改变，吹奏歌曲。吹竹笛时，振动发声的物体是______；当布团分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是______。

23、如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的___________产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空___________（选填“能”或“不能”）传声。

24、物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带的___________产生的，酒杯被震碎说明声能够传递___________ （选填“信息”或“能量”）
25、音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带__________产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在__________处减弱噪声。

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