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【日语常用句型1000】1-5001.相変.照旧，仍然，依然彼仕事相変。他的工作依旧忙碌。松本相変遅刻。松本还是老样子，老是迟到。彼相変日本住。他依然住在日本。002.間.在.之间1.空间范围。2.人与人之间的关系。3.在限定的某集团范围内。東京博多間新幹線走。东京和博多之间有新干线行驶。1二枚間挟。两片面包之间夹着火腿。1夫婦間。夫妻之间感情不好。2経営者労働者間調停。居于劳资双方间调停。2若人間流行。年轻人之间很流行。3先生学生間評判。那位老师在学生之间的评价很好。3噂、私間知。那个传闻在我们之间早已是人尽皆知。3003.間.間.（时间范围）在.时间里1.:在一段时间里，某动作一直持续着。2.：在.时间点里发生了某事。寝間消。睡觉的时候，将冷气关掉比较好。1母晩飯作間、私見。妈妈煮晚餐的时候，我在看电视。1夏休間()、塾通。暑假期间为上了补习班。1上海住間、一度本場中華料理食行。想趁住在上海期间去吃一次地道的中国菜。1私友人話間、彼帰。当我正在和朋友说话的时候，他回家了。2004.間置每隔一段时间，每隔一段距离路線、20分間発車。这条路线的公交车总是每隔20分钟发一趟车。間、話合、暂停一下，待会再聊吧！間雷鳴。雷声间歇地响起。間木植。保持间隔种植树木。（此句中間可替换为間）005相手作为对手，对象，共事相手不理睬，不与共事何度言分人相手必要。不管说几次都听不懂的人没有必要理会他。嘘、相手。因为他老是说谎。不久之后大家对他变得不理不睬。彼相手。他没有必要理会你这种人。大学教授常学生相手。大学教授经常面对许多学生。006.合相互，相.；一样以R-+的形式与其他动词形成复合动词。表示“一同.；相互”。互答合、確認合。我们已相互确认过，双方答案是否相同。二人互見合。两人互相凝视对方。久再会抱合喜。因久别重逢而高兴得相互拥抱。007.未必；不见得；无需範囲学生言必要。关于考试的范围，没有必要对学生说。彼女傷思、教。因为我认为她会受伤害，所以并没有告诉她那件事。二人別、驚。就算两人已经分手，也没有必要吃惊。台風近、危険冒。台风正逐渐靠近，因此没有必要冒险。008.().挙句().的结果；结果是.；最后多表示不理想，不好的结果。悩()、店買。认真考虑之后，最后决定不在那家店买。無理()、病気。因为过度勉强，结果生病了。彼1時間半待()、結局彼女来。让他足足等了一个半小时，结果她却没来。苦労、何今回実験成功。辛苦努力之后，这次的实验总算成功了。009.挙.举.；全.；都.N挙社総力挙開発製品。这是本公司动员全体人员之力所开发的产品。國挙応援。举国为该队加油。街挙行。整条街举办特惠活动。010.値值得.；相当于（常以.値表达）彼尊敬値人物。他是一个值得尊敬的人。本一読値一冊。这是一本很值得一读的书。彼年収、私10年分年収値。他的年收入，相当于我10年的收入。【日语常用句型1000】11-15 2009年12月09日 10:17011.宛如；恰似；好像.一样今日天気春。今天的天气宛如春天一般。顔怒。那副表情好像正在生气似的。彼女女優服装学校。她穿着宛如女演员（穿）的服装来学校。012頭下钦佩；感激彼客応対見、本当頭下。看到他与客人的应对，真的令人佩服。彼勤勉、自然頭下。看到他勤奋的模样，自然而然地让人心生敬意。被災地人活動姿見、頭下思。看到志愿者们在受灾地区从事活动的模样，不禁令人钦佩。013頭浮想起；涌上心头；想起過去辛出来事頭浮。过去痛苦的往事不经意涌上心头。事件状況、人物頭浮。事件的状况使我想起了某个人。014頭痛伤脑筋；焦虑；操心社員旅行行、金、頭痛。虽想参加员工旅游但是没钱，让我伤透了脑筋。毎日弁当頭痛。为每天便当的菜感到苦恼。日本語学習外国人、頭痛、助詞使方。学习日文的外国人最头痛的就是助词的用法。市民出悪、市当局頭痛。市民倒垃圾时不遵守规则，让市政当局伤透脑筋。015.当.平均；每.；大约；上下；附近辺一坪当一万円売。这一带一坪大约一万日元。車1当6走。这辆车平均1升（汽油）可以跑6公里。来週雨降。下周可能会下雨。私来年日本留学考。我正在考虑大概明年要去日本留学。彼女休、渋谷。她只要一放假，就会去涩谷一带闲晃。【日语常用句型1000】16-20 2009年12月09日 10:18016.当前当然；应该；普通痛当前。受伤会痛是一定的。物、礼言当前。收到东西本来就应该向人道谢。彼慣土地当前暮。他在人生地不熟的地方过着与往常无异的生活。017呆気取发呆；发愣（用于因为意外而吓呆）一瞬出来事、言葉出。大家被瞬间发生的事吓倒，什么话也说不出来。社長突然減給発言、社員全員。对于社长突然的减薪发言，全体职员都愣住了。山田豪快食方、私箸止。我被山田同学豪放的吃相吓倒，而停下了筷子。彼女美。她过人的美貌看得大家目瞪口呆。018.間瞬间；一眨眼工夫（惯用语）、間時間経。打电玩时，时间一下子就过去了。事故間出来事。事故是在一瞬间所发生的事。先月給料、間。上个月领到的薪水，不一会儿工夫就没了。019.当.每.申込一口二人当。每张申请单可以填写两个人。福祉地域1台当贈呈。每一个地区赠送一辆博爱车(注：附轮椅升降板的厢型车）。020当没有希望；没有办法；没有线索当有着落；有办法探、当。要找哪里，我一点头绪也没有。何食物手入当。在这种鸟不生蛋的地方没办法找到食物。今晩泊当。今晚没有地方可住。失業、収入得当、心配。虽然失业了，但是还能有收入，所以不需要担心。提高日语听力的素质训练法2009年12月04日 18:50听力是能力考试中的一个考试项目，出题很灵活，也是中国学生最为害怕，拿捏不住的一部分，很多同学都很想通过归纳，分类等方式快速的提高听力，其实对常用词的归纳确实会有一些帮助，但是我很想告诉大家，听力的提高绝对不是一日而成的，是一个日积月累的过程，所以平时的训练尤为重要，那么怎样的方法，花多少时间我们才会有明显的提高呢？下面的方法是比较专业的训练方法，大家可以试试的，希望大家可以取得好的效果！首先，您必须掌握了常用的大约1000个单词，这是前提条件。比如单独说出一个单词，你就能听出来中文意思是什么，但是把这个词放在一个长句子中，你就听不出来了，因为你的听力还需要提高。随后，必须从今天开始，坚持每天晚上8点钟，收听中国国际广播电台（CRI）的日语新闻，大约是十分钟，不会占用你很多时间。CRI 的这个日语新闻，国内许多大、中城市的 FM 都可以收到，万一收不到，也可以改听日本广播协会（NHK）。在你听之前，你必须准备好一张纸和一杆笔，日语新闻开始后，你就必须认真听，一定要认真听，周围环境最好要安静，每听到一个自己熟悉的单词，就立刻把它写在纸上，比如听到了“上”，马上写下来，听到了“減少”，马上写下来，等等等等。这样边听边写，有三大好处：第一个是练习听力，第二个是温习单词，第三个，可以培养联想猜测的能力。记得以前在学校读书的时候，基本上外语系的每个学生都有一个德生的短波收音机，是为了听外语电台的节目的，每天晚上晚自习的时候，大家都会带着它做些听力，那段日子真的很怀念，也很想把这种训练的方式告诉大家，希望各位同学在工作学习之余，如果有时间的话，坚持锻炼一段时间，一定会有收获的！