郑州京翰2015年高考语文模拟试题.doc

个人收集整理 勿做商业用途高三语文模拟试题卷注意：本试卷共150分, 考试时间为150分钟。得分：现代文阅读(9分）_; 古诗文阅读（36分）_; 文学文本阅读（25分)_;实用类文本阅读（25分)_; 作文（60分）_； 总分:_ 甲 必考题阅卷人得分一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字,完成13题。也谈人品与画品杨悦浦古人云，“人品即画品。这也是业内颇为流行的一句话。留意了许多年,我发现，许多人对这句话的理解总是“不得要领”.“人品”和“画品，分开来说或合起来说,都很重要.“人品是“做人的结果，“画品”是“作画”的结果，一个画家既做一个有品位的人又创作出好作品，是艺术表达的最高境界.但是，如果把“人品即画品”作为唯一的评价标准,会让我们不时在生活中看到相反的情况：有些画家，画得不好，但人品极佳；有些画家，画得“贼好”,可人“不咋地”。有位画家,很聪明，人过中年开始画中国画,一上手就很老到,不几年便声名鹊起，但业内口碑却不好.一次，一位年轻记者去采访他，行前,某长者特地嘱咐:“此人是当代一位很重要的画家，但俗不可耐，采访时不要因此而低估了他的艺术成就。”记者采访回来后,愤怒地说：“要不是事先有人打过招呼,我真想扭头就走.他一口一句脏话，真让人受不了!”美术界看重的是绘画水平，何况也不能说世俗的人就一定是坏人，就不能当一个好画家。所以，“人品即画品”虽在理论层面被奉为圭臬，现实中却有时只是被当作“幌子。在美术界，还会听到“作画先做人”、“心灵美画才美、“用心作画”、“功夫在诗外”等，要是较起真儿来，会发现这些“流行语”原有的教益在流行之时,常常失去了本然。“做人，应怎么做人？做什么人?为什么做人？做了怎么样?做不了又怎么样?这一系列的问题，美术界一些人会用自己的行为做出各种各样的解答.有的人画很一般，但能靠“官僚奸商”大红大紫，被媒体热捧，但终为大众不齿。“浮躁的社会，“做人”的标准也许随之“浮动”.于是，我们不难见到这样的现象:要想提高画价，便开始自己炒作、商人炒作、圈子炒作，弄个主席、院长之类的头衔，于是那些略知皮毛的官员利用职权谋取“学术地位，也便似乎不是什么见不得人的事了，比起长年累月拼命奋斗才能获得社会承认的人来说,这可是省事多了.这样的“做人”，与真正的艺术创作之间，有什么本质联系？“人品即画品便仅仅是一句空谈。若从这些现象看,“人品即画品”在现实中便成了一个可疑的命题。人品就是人品，画品就是画品，常常被分置于两个完全不同的评价体系。画品，包括很多方面：作品是否达到了艺术基本品位，它的艺术价值如何？作品在社会领域会起到什么样的作用,是否为社会文化艺术综合方面所认知？作品是否经得起历史的鉴证，不要说在历史的长河中，就算是在当代的住置又如何?艺术是要画家拼尽全力投入的事情，技艺要不断地磨练，风格和个性要不断地锻造,艺术修养要不断地提升。这些问题说穿了，就不只是画品，更是人的性情、品质、操守。打开美术史,都是由无数名作和艺术思想发展而组成的。历史上画得好的画家很多，人品好的画家也很多，美术史不会将其全然割裂.“人品即画品”的道理，是经得住时间检验的.我只想提醒，在鱼龙混杂、浮嚣躁动的社会现实中，若有人还拿“人品即画品说事儿,千万别当真。一个真正的艺术家还是要做人有标准，从艺有高度,惟德艺双馨方能遗泽后代。-人民日报（2013年8月11日12版)1、下列不属于作者说的“许多人对这句话（人品即画品）的理解总是不得要领”的依据的一项是（ ） (3分）A、如果把“人品即画品”作为唯一的评价标准，而我们在现实生活中却往往得不到相应的认证，有的画家画不错，但是人不怎么样；有的画家人不错，但是画却不好。B、“作萄先做人、“心灵美画才美”、“用心作画”、“功夫在诗外”是美术界的流行语，要是较起真儿来，人们就会发现这些“流行语原有的教益在流行之时,常常失去了本然.C、现实生活中，有些人靠炒作出名,有些略懂绘画的官员也很容易利用职权谋取“学术地位。而那些靠真本事拼搏的人却很难得到社会的承认,这使得“人品即面品”成了一句空话。D、艺术是要画家拼尽全力投入的事情，技艺要不断地磨炼，风格和修改要不断地锻造，艺术修养要不断地提升。这些问题说穿了，就不只是画品,更是人的性情、品质、操守.2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( ）（3分）A、在作者看来，绘画就应该看重绘画水平，画家俗一点并不能成为被诟病的把柄，更何况俗也不一定是坏人，俗不影响一个人成为好画家。B、“人品和“画品”分开来讲很重要，将二者合起来讲,也是很重要的，一个画家要是能将二者很好地结合起来，便是达到了艺术表达的最高境界。C、作者对艺术上不努力，却擅长炒作的人给予了批评，并认为他们虽然能够凭借炒作而被热捧一时，但是最终是经不起考验而被大众瞧不起。D、我们的社会是一个“浮躁”的社会,“做人”的标准也随之“浮动,使一些人的人品很难保证；这些人绘画不是靠努力，而是靠炒作或靠权力，“画品”也根难保证。3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A、美术界一向主张和追求“人品即画品”，但是现实生活中受诸多因素的影响，人们对艺术的追求带有更多的功利色彩，从而使“人品即画品”的要求仅限于理论层面了。B、作者认为“画品”包括很多方面，不但涉及对画作的具体要求，甚至要上升到社会的高度和历史的高度，这就要求画家有过硬的性情、品质和操守才行。C、“俗不可耐”的画家其实并不是作者讽刺的对象，而年轻记者去采访他前，某长者特地嘱咐他的话才是作者思考的重点,因为“某长者”的话就很好地割裂了“人品”和“画品。D、作者鉴于社会上种种拿“人品即画品”说事儿，却不去真正践行它的现象，得出了一个结论“千万别当真”，这个社会很难出现德艺双馨的画家了。阅卷人得分二、古诗文阅读（共36分）（一)文言文阅读（19分）何郯，字圣从，本陵州人，徒成都。第进士，由太常博士为监察御史，转殿中侍御史，言事无所避.王拱辰罢三司使守亳，已而留经筵，郯乞正其营求之罪.石介死，枢密使夏竦谗其诈，朝廷下京东体实,郯与张昪极陈竦奸状，事得寝。杨怀敏以卫卒之乱,犹为副都知，郯又与昪及鱼周询论之。仁宗召谕云怀敏实先觉变宜有所宽假郯等皆言不可卒出之。郯争辩尤力.帝曰：“古有碎首谏者,卿能之乎？”对曰：“古者君不从谏，则臣有碎首；今陛下受谏如流，臣何敢掠美而归过君父.”帝欣纳之。时诏群臣陈左右朋邪、中外险诈，久而无所行。郯请阅实其是否，因言曰：“诚以待物,物必应以诚。诚与疑,治乱之本也，不可以一臣诈而疑众臣,一士诈而疑众士。且择官者宰相之职，今用一吏，则疑其从私，故细务或劳于亲决。分阃者特帅之任，今专一事，则疑其异图，故多端而加羁制。博访者大臣之体，令见一士,则疑其请托。君臣交疑,而欲天下无否塞之患，不可得矣。”都知王守忠以修祭器劳，迁景福殿使，给两使留后奉。郯曰:“守忠劳薄赏重.旧制，内臣遥领止于廉察。今虽不授留后，而先给其禄；既得其禄,必得其官;若又从之，则何求不可。”既又诏许如正班。守忠移閤门，欲缀本品坐宴,郯又言：“祖宗之制，未有内臣坐殿上者。此弊一开，所损不细。”守忠闻之，不敢赴。知杂御史阙，执政欲进其党，帝以郯不阿权势,越次用之。郯遍历三院,有直声.以母老求西归，加直龙图阁、知汉州。将行，上疏言:“张尧佐缘后官亲，叨窃非据，外庭窃议，谓将处以二府.若此命一出，言事之臣,必以死争之。倘罢尧佐则伤恩，黜言者则累德，累德、伤恩，皆为不可。臣谓莫若富贵尧佐而不假之以权，如李用和可也。”其后卒罢尧佐宣徽之命。卒，年六十九。（节选自宋史何郯传，有删改）4、对下列各句中加点的词语的解释，错误的一项是（3分）（ ）A、枢密使夏竦谗其诈 谗：诬陷B、诚与疑，治乱之本也 治：治理C、博访者大臣之体 博访:广泛地寻查访求D、此弊一开，所损不细 细：小,细小5、对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分)（ ）A、仁宗召谕云怀敏实先觉变宜有所宽假郯等皆言不可卒出之B、仁宗召谕云怀敏实先觉变宜有所宽假郯等皆言不可卒出之C、仁宗召谕云怀敏实先觉变宜有所宽假郯等皆言不可卒出之D、仁宗召谕云怀敏实先觉变宜有所宽假郯等皆言不可卒出之6、下列对文中有关内容的分析与概括，错误的一项是（3分）（ )A、何郯作为大臣，能够为朝廷着想,谈论事情无所回避，有的是针对大臣的错误做法的，有的是针对皇上的错误的。他言事从不从私心出发，皇帝都能欣然接受他的进谏。B、何郯主张治理国家应该疑人不用，用人不疑。应该给予大臣本职内的行政自由,因为君臣互相猜疑会导致混乱的产生,甚至造成政治上的困厄。C、何郯在进谏时能够在无所避讳的前提下尽可能地采取不激化矛盾的方式，从他赞美皇上能够受谏如流，以及他建议皇上对张尧佐朝廷折中处理就能够看出。D、因为何郯为人刚直，所以皇帝能够重用他，这说明了皇上对何郯的赏识.何郯在即将回乡任职时仍然为朝廷的事进言,也用行动回报了皇上的这份赏识.7、把文中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分)（1）知杂御史阙，执政欲进其党，帝以郯不阿权势，越次用之。（5分）(2）臣谓莫若富贵尧佐而不假之以权，如李用和可也.(5分)(二）古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗，完成89题。咏笛刘孝孙凉秋夜笛鸣，流风韵九成。调高时慷慨，曲变或凄清.征客怀离绪，邻人思旧情。幸以知音顾，千载有奇声.8、诗歌的最后两句是什么意思?表达了作者什么样的情感?（5分） 9、诗人是从哪些方面来描写笛声的?请结合全诗简要分析。（6分) （三）名篇名句默写(6分）10、补写出下列名篇名句中的空缺部分.(1）出师表中陈述作者临危爱命的千古名句是“ , ”.（2）赤壁赋中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句是“ ， ”。（3）杜牧阿房官赋中,用“ ， ”两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其聋侈之风. 乙 选考题阅卷人得分三、文学类文本阅读（25分） 11阅读下面的文字，完成（1)（4）题.（25分）冰释刘腊梅这个暑假又长又闲，夸大了人的所有知觉。芝化刚参加完初中升学考试，在家等待结果。在班主任的鼓励下，她报考了城里一所师范学校。每年暑假，表妹都要来家里玩一段时间，尽管母亲从没有好脸子。对于褒和贬她都以没心没肺的坦诚笑容一一收受，高兴与不高兴都挂在脸上,心眼儿浅得一眼可以望到底。她并不知道自己成了舅妈与外婆恶劣关系的牺牲品，照样每年放暑假就来乡下消磨。有时候芝化也不亲表妹，因为她一来就分走了奶奶对她的专宠。奶奶对这个外孙女藏着好,是见不得人的那种，偏偏几次都被芝化撞见。比如偷偷塞个煮鸡蛋给表妹，或者悄悄拿两元卖破烂的钱给她零花。对于这份私情，表妹很懂事地配合，从不在第三者面前显摆。但这种私赠私授的诡秘感情，并没有瞒过母亲和芝化,芝化把它沉到心里，母亲把它挂在脸上。这天晚饭时分，桌上多了一道薏米炖排骨,是奶奶用自己的私房钱来给表妹接风的，母亲才不会因为这个小客人的到来而改善伙食。而对于因表妹而开的洋荤，母女俩都不会领情.母亲因为头天晚上和父亲争论舅舅过生日送礼金的问题没有达成一致，一张脸冷得瘆人。芝化把喝汤的声音降到最低，排骨上残留的肉渣子也不敢用力地吮,怕弄出声响来给母亲找到发作的理由.“芝化，快吃，完了和我一起去晒谷场收包谷。光吃不做,会消化不良的。”除了芝化被迫接收这个信息外，全家人都当没听见。表妹把一块骨头拿在手里，啃得翻来覆去，有滋味得很。母亲拿着笤帚与竹篓向晒谷场走去。芝化只好草草结束了晚饭：“表妹,我们一块儿去吧,东西多了我拿不了。”临走时她叫上了表妹，这算是好心还是歹念？表妹乐颠颠地跟在芝化后面,不知道她领受表姐给她找的这个为这餐好食必须付出代价的理由没有。表妹把事儿做得像玩游戏，有两分调皮,手上快一拍慢一拍,由着性子打发，晚饭的不愉快丝毫不影响她的心情。母亲看不惯这种小姐派头的作风,脸上写着嫌恶与不屑，呼呼的扫帚带起一层扑面的灰，像千军横扫的沙场。“姐，我妈说你上了新学校,要经常来我家耍哟.”在表妹眼里，表姐可是要飞出山窝了，她先替表姐新鲜和高兴起来。母亲也受了点感染，脸色暖多了，对表妹说：“你爸爸一车货下来可不少挣钱，以后你外婆还指望着你们呢。表妹并不懂得母亲在旁敲侧击地推卸责任。住了一个星期，表妹回城了。暑假很快结束，芝化落榜了，屈在家里不知去向。母亲病倒了，医生说是肝火过旺，气急攻心。第三天里，表妹顶着毒辣辣的太阳来了,手里拎了两袋奶粉，两条黑亮的辫子和一张油亮的脸庞像被阳光镀了一层金。人在门外两米,声音已闯了进来：“姐,听外婆说舅妈生病了，我妈让我来看看.”芝化嘴角向里屋呶了呶，眼睛替母亲领受了谢意。表妹推开屋的门，把奶粉搁在床头：“妈让我拿了奶粉，你冲水喝,别人送的，我家没人喝。表妹从不拿别人的人情替自己献礼。“我爸找人打听了，表姐只差两分，找个管事儿的熟人问问，再拿些钱应该还是可以去读的。爸爸说他先给表姐把学费垫上，去学校报了名再说”芝化听得很囫囵,她看不到母亲的脸色,却知道她脸上一定正发生着阴晴变化，还是应接不暇的那种.“你爸真这样说吗？”母亲找不到为自己下台的话来说，有点不敢相信那个发了迹的姑父。表妹这时候已经在找电视机的遥控器了，顾不上回答母亲，自己打开好多天不闻声息的电视，专注而投入.“芝化，给表妹冲杯糖水，这么热的天，看这汗”母亲怕表妹反悔似的，也不追问刚才的问题了.芝化不喜欢那黏腻的感情，给表妹端来一大杯凉白开。表妹咕咚咕咚灌了一杯。短短的十分钟内,芝化像是走了一程长长的路，风雨也淋了,风景也看了。母亲坐了起来，陪着表妹一起看电视。芝化敢说,这是母亲平生第一次认真看自己一点不喜欢的动画片，表情上写着看不懂的热情，是那种小孩子全心全意凑热闹的虔诚.表妹成了动画片里的一个角儿,被母亲一起慈爱地看进眼里。表妹还是没心没肺地笑着，忘我得很。厨房里，奶奶又在张罗着腊肉猪脚汤.芝化静静地待在一边，心里不知道该高兴还是该难受。闻着肉香,好像这几天缺乏的烟火味儿全都找补回来了，特别饿，特别馋. （选自2014年6月9日羊城晚报）(1）下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分）（ ）( ）A城里的表妹,暑假来舅舅家玩,舅母对她从没有热情款待，这说明这位舅妈并不喜欢城里人,或者对城里人有妒忌之心。B奶奶是位慈祥的老人，她不仅爱自己的孙女，而且爱自己的外孙女，只是爱的方式不一样，常常要招致孙女的责怨.C芝化非常懂事.她知道母亲和父亲头一天晚上又起纷争，吃饭时就谨小慎微，压抑着自己，害怕引发母亲情绪的爆发.D母亲很世俗，听说芝化姑父能赚钱,就想将婆婆推给他赡养，听说他帮助芝化上成了学，才一改故态对表妹“示好”。E“落榜”对芝化的打击很大，以致让她食不甘味，浑浑噩噩；而命运的转折和母亲态度的变化,又让她找到了些许的信心。（2）作品中的“表妹”这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分） (3）“芝化”这一形象在文中有什么作用？请简要分析.（6分） （4）有人说：幸福的婚姻，不仅需要一方对另一方个体的接纳，而且需要对另一方所属整个家庭的接纳。对此，请结合全文,谈谈你的看法。（8分) 阅卷人得分四、实用类文本阅读（25分）12、阅读下面的文字，完成(1）(4）题。吴良镛：筑梦人生1922年的春深时节,吴良镛出生于南京一个普通职员家庭。年少的他,目睹了收账人无情揭走自家的屋瓦，凄风苦雨中一家人被迫告别祖居。1937年南京沦陷前,他先后到武汉、重庆求学;1940年在重庆合川参加大学招生考试时，他亲历了日军战机对大半座城市的轰炸。流离失所、国破家亡的血泪,促使青年吴良镛默默许下宏愿，在内心树立起“谋万人居”理想。1950年，吴良镛结束在美国的研读深造，投身于新中国建设，协助梁思成创办了清华大学建筑系。此后，风雨数十载，以解决中国实际问题为导向，从城市规划、建筑设计到教书育人，他不知疲倦地奔忙着,孜孜探求着中国特色的城市规划建设之路.他指出，西方建筑史是“石头的历史”，而中国古代建筑史是“土木的历史，因此，北京旧城这个世界城市史上无与伦比之杰作的保护工作尤为不易.随着一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起,吴良镛的心头却日益萦绕着浓密的困惑。他认为,旧城的改造不仅要满足现代生活的舒适要求，还要与原有的历史环境密切结合。“自古太守多诗人。”在吴良镛看来，作为城市规划者的市长,不仅要具备革命家的情操，还应具有诗人的情怀、史学家的渊博。“衣服破了一定要扔掉吗?是不是想想办法，例如打个漂亮补丁或绣上图案.”相对于大拆大建，吴良镛提出了“有机更新理论和建造“类四合院”住房体系的构想。他的这一理论,被成功应用于北京菊儿胡同四合院改造工程.菊儿胡同居民曾一直被危房、积水等问题困扰着。由于许多改造方案与旧城风貌保护冲突，改造项目一直停滞在规划层面。吴良镛说:“民惟邦本,普通人的居住问题是建筑最本质、最核心的内容。他不辞辛劳,反复修改施工方案,每天拖着装满资料的小车到建筑馆工作，或奔波于尘土飞扬的工地。改造后的菊儿小区白墙黛瓦,与周边的老房子浑然一体。在这样一座“类四合院”里,邻里进出打招呼,有了困难互相帮，北京城原有的历史环境和生活情境得以延续.创造与自然和谐的人居环境，让人们能诗情画意般栖居在大地上，这是吴良镛一生不变的梦想。提到这个梦想时，他的脸上总是带着欣慰的笑容。辛勤耕耘在教育第一线的他，言传身教，桃李芬芳。他常常对学生说：“建筑师与社会的发展是分不开的，而每个时代对建筑师的要求又有所不同，但不管怎样改变，一定要牢记对人的关切,同时建筑业需要赴汤蹈火的热情和无限的忠诚。”针对日益加快的城市化进程，吴良镛提出了以城市规划、建筑与园林为核心,整合工程、社会、地理、生态等相关学科的发展模式。融贯多学科研究成果，他创建了“广义建筑学”理论，并出版了同名专著,将建筑从单纯的“房子”概念拓展为“聚落的概念。在1999年国际建协第二十届建筑师大会上，作为中国建筑学与城市规划学的领军者，吴良镛宣读了由他起草的北京宪章并获得通过。这标志着“广义建筑学”与“人居环境”学说已被世界建筑学界普遍接受和推崇,扭转了长期以来西方建筑理论占主导地位的局面。2008年，86岁的吴良镛在工地视察时突发脑梗，被医生判断为难以再行走。但他按照科学方法刻苦锻炼,努力坚持，很快就可以走路了.出院那天,满头银发的他亲笔完成了一幅书法作品.苍劲有力的字迹，与绚烂的晚霞交相辉映。医生说，吴老不仅给建筑界留下了令人惊叹的奇迹，也创造了康复医学领域中的奇迹.著名建筑学家贝聿铭曾说过:“不管你到哪个国家，说起中国建筑，大家都会说起吴良镛。”中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席数不清的荣誉和成就并未让吴良镛停下前进的步履。他每每凝思：“人们说电影是遗憾的艺术，我觉得建筑更是遗憾的艺术我们将把一个什么样的世界交给子孙后代?(摘编自田雅婷吴良镛：筑梦人生）(1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分)（ ）A。 本文依次记述了吴良镛的青少年经历、国际声望、事业追求及成就，详略得当，人物形象形神兼备，故事性与励志性相统一.B。 青少年时期的家国之痛对吴良镛树立毕生筑梦为民居的理想产生了重要影响。他经过不断思考和创造性的努力，最终成为中国建筑学界的领军者。C。 1999年，吴良镛起草的北京宪章在国际建协第二十届建筑师大会上通过，这标志着中国的建筑理论开始在世界上占主导地位。D。 吴良镛认为,较之电影艺术。建筑是更为遗憾的艺术。因为后者完成后，将会矗立几十年甚至几百年，修改的可能性微乎其微。E。本位写作态度严谨,文笔凝练，从不同角度为读者刻画了一位专业造诣深厚、中西学养交融、为理想而奋斗的中国建筑学家形象。(2） 吴良镛在建筑领域取得了哪些方面的成就?请结合全文概括说明。（6分） （3）本文第六自然段有和作用?请简要分析。(6分) (4）作为“两岸破冰第一人”，胡秋原身上有着独特的人格魅力，它具体体现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法.（8分) 表达题阅卷人得分五、语言文字运用(20分）13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是( ）(3分）运河两边，曾经经历风雨的杨柳依然飘拂,而丢弃在如今荒废的码头边的碎瓦片 ，只要你留心，总会有一些新的发现。清晨的牦牛屯就给人不一样的感受，来给朱爷拜寿的人 ，全屯子里的人似乎都沉浸在这样一个盛典的欢乐之中。圆明园里的宝物 ，可是经历了英法联军的洗劫，再加上后世军阀混战，战乱频仍，现在都荡然无存了。A应接不暇 俯拾即是 数不胜数 B俯拾即是 应接不暇 数不胜数C数不胜数 俯拾即是 应接不暇 D应接不暇 数不胜数 俯拾即是14下列各句中,没有语病的一项是(3分）( ）A近日,央视二套“经济半小时”节目组通过对全国多个城市的楼市调查，限购令对楼市销量的影响已经有所显现，但对高高在上的房价却还一时难以产生实质性的作用。B对于考生来说，现在的高考，考的不仅是知识和能力，也是对心理素质的极大考验,因为高考对他们而言是决定命运的至关重要的大事。C上访是唐慧维护女儿及自身权益的重要途径，也给当地政府带来激增的“稳控”压力,如何解决这对矛盾是当前司法实践过程中需要研究的重要课题。D莫言的作品充满着“怀乡”以及“怨乡的复杂情感，建构了独特的主观感觉世界，带有明显的“先锋色彩,被归类为“寻根文学”作家.15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分)（ ）唐代狂草是中国书法艺术发展的一个颠峰， . ， 。 , ，。唐朝狂草书风的出现，其原因是多元的。随着狂草书势的审美价值和艺术价值不断被发掘，狂草书势的内涵将更为丰富迷人.如果说书法是中国文化核心的核心最具抒情性最能体现中国艺术精神的艺术样式也是中国写意艺术发展的一个颠峰是世界造型艺术史上的一个奇迹张旭、怀素的狂草可说是书法向自由表现方向发展的一个极致那么狂草就是这个核心的金字塔尖，是“王冠上的明珠”A B C D16根据所给材料的内容，在下面横线处补写恰当的句子，要求内容贴切，语意连贯,逻辑严密，语句通顺。每句不超过15个字。(6分）人们常说，爱美之心,人皆有之. .早在人类的童年，自然条件十分恶劣，人们连维持生存的最必不可少的食物尚不能保证，可是在原始人类那里就已萌发了对美的追求。山顶洞人用贝壳等材料制作项链挂在脖子上作为装饰,仰韶人则用多彩的颜料和生动的动植物形象使陶器显得美观， ，现代的文明人更把热爱美、追求美、创造美作为一个高尚的目标孜孜以求。随着社会的进步和人的自身的各种能力的不断提高，人类对美的事物的认识也越来越深刻，越来越敏锐，人类创造的美的事物也越来越丰富，越来越精美。人类长期欣赏美，创造美的实践活动不断提出各种各样的理论问题,这些问题需要专门的学科来加以研究和回答, 。17、请筛选、整合下面文字中的主要信息,给“石墨烯”拟写一条定义。要求:语言简明，不超过45个字。(5分）石墨烯一直被认为是假设性的结构，无法单独稳定存在.直至2004年，英国曼彻斯特大学物理学家安德烈海姆和康斯坦丁诺沃肖洛夫，成功地在实验中从石墨中分离出石墨烯，而证实可以单独存在,两人也因“在二维石墨烯材料的开创性实验，共同获得2010年诺贝尔物理学奖。石墨烯是已知的世上最薄、最坚硬的纳米材料，它几乎是完空透明的，只吸收23的光;导热系数高达5300WmK，高于碳纳米管和金刚石，常温下其电子迁移率超过15000 cm2Vs，又比纳米碳管或硅晶体高，而电阻率只约106cm，比铜或银更低，为世上电阻率最小的材料。因其电阻率极低，电子迁移的速度极快，因此被期待可用来发展更薄、导电速度更快的新一代电子元件或晶体管。 阅卷人得分六、作文(60分）19阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）吹灭别人的灯，会烧掉自己的胡子。哈萨克斯坦谚语人有不为也,而后可以有为。孟子要求选好角度，确定立意,明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。一、现代文阅读（9分）1D(该项并非依据)2A(这不是作者的观点,原文是说“美术界看重的是绘画水平；而且“何况也不能说世俗的人就一定是坏人，就不能当一个好画家”这句话是作者一个戏谑的说法，批评了“人品即画品虽在理论层面被奉为圭臬，现实中却有时只是被当作幌子的现象。3D（“这个社会很难出现德艺双馨的画家了”是无中生有)二、古代诗文阅读（一）文言文阅读（19分）4B（治：太平）5C6A（“都能欣然接受”过于绝对)7（1）知杂御史一职空缺,（当时的）执政大臣想进升他们的党羽，皇帝认为何郯不屈服于权势，越级作用他.（关键词“阙”“进”“越次”的翻译各1分，大意2分）来源：学科（2）臣认为不如使张尧佐富贵却不给他权力，就像过去对待李用和那样就可以了.(关键词“谓”“莫若“假”的翻译各1分，大意2分）参考译文：何郯,字圣从，本来是陵州人，后来迁居到成都.考中进士后，从太常博士转为监察御史，又转为殿中侍御史，谈论事情无所避讳。王拱辰被罢免了三司使一职出为亳州太守,不久改留任经筵侍读，何郯乞求皇上追查王拱辰谋求私利之罪。石介死后,枢密使夏竦诬陷石介有欺诈行为,朝廷派人到京东去调查核实,何郯和张昪极力陈述夏竦的奸诈，（调查石介的）事情才停止下来。杨怀敏因为守卫士卒发生暴乱事件，但仍然官居副都知之位，何郯又跟张昪以及鱼周询进言论这件事处理得不合理。宋仁宗召他们来并告诉他们说：“杨怀敏实际上事先就已经觉察到卫卒将要作乱，应该对他有所宽容。何郯等人都这样不可以,最终皇上将杨怀敏贬出。何郯在辩论中尤其卖力。皇帝说：“古代有碎裂头颅进谏的，你能这样吗?”何郯回答说：“古代的君主不采纳臣子的进谏，那才有大臣为进谏而碎裂头颅的；现在陛下您从谏如流，我怎么敢为了自己争得美誉而将过错归到陛下那里呢.”皇上欣然接受了他的意见。当时皇上召集群臣检举陈报周围朋党为邪、表里不一、阴险狡诈之徒，过了很长时间也没有什么行动。何郯认为要看实际行为来判断一个人是否为奸邪之徒，因而上奏道：“真诚地对待别人，别人也一定会回报以真诚.真诚与猜疑，是造成太平与混乱的根本,不可以因为一个大臣的欺诈而怀疑所有大臣，一个士子的欺诈而怀疑每一个士子。况且选择官员是宰相的职责，现在宰相任用一个官吏，就怀疑他徇于私情,所以细小的事务陛下也要劳烦自己亲自裁决。处理纷杂的军事事务是将帅的责任，今天因为自己做主办了一件事，就怀疑他有别的企图，所以就多方对将帅们加以制约。广泛地访求举荐士子贤才本是大臣的本分，现在大臣见一士子，就怀疑他是通过私下请托举荐上来的。君臣之间相互猜疑，却想要上下畅通，不能够得到呀。”都知王守忠因为监修祭祀的器皿有功劳，(皇上）提拔他为景福殿使，给他两使留后的官俸.何郯说:“王守忠功劳不大但（他得到的）赏赐很重。按照惯例，宦官不上任而只是遥领官职和俸禄也只限于廉察这一级别。现在虽然没有授予他留后官职,但已经是先给他那个官职的俸禄;既已经有了这个官职的俸禄，(以后）他一定要得到这个官职;如果又答应他，那么他什么请求不能实现呢?”过后皇帝下诏按照正班赏赐。王守忠做了合门使，又想以遥领的官衔秩品身份参加殿上朝中大臣们的宴会，何郯又进谏说：“按照祖宗旧历，从来没有宦官坐到殿上的。这个陋俗一开，对旧制损失不小。王守忠听了以后，不敢去赴宴。知杂御史一职空缺，（当时的）执政大臣想进升他们的党羽，皇帝认为何郯不屈服于权势，越级作用他。何郯遍任三院之职，都有正直的名声。因为母亲年纪大了，何郯请求西归任职,被加封直龙图阁，任汉州太守。将要出发时，他又进言说:“张尧佐因为是后宫的亲戚，沾光窃据了不应该占有的重要职位，外边私下里议论纷纷，说将要安置其入二府。如果这个命令一发出，那些谏臣一定以死相争。倘若罢免张尧佐就会有损于皇恩，罢黜言官就会伤及圣德，伤及圣德，有损皇恩，都不可以。臣认为不如使张尧佐富贵却不给他权力,就像过去对待李用和那样就可以了.这之后，皇上最终收回了关于张尧佐的宣徽之命.何郯去世时，享年六十九岁。文档为个人收集整理，来源于网络(二)古代诗歌阅读8诗歌最后两句的意思是：幸有知音来欣赏赞叹，千年之后也能留下奇妙的乐声。(2分）表达了作者对知音价值的充分肯定和对知音的渴望。(3分）来源:ZxxkCom9首联“流风韵九成”,从笛声韵味多变来写。颔联从笛声曲调的变化有丰富的表现力的角度来写,随着曲调的变化表达出或慷慨或凄清的感情。颈联从听者的角度来写笛声，笛声能让远行异乡的人产生离情别绪，能让邻居想起过去的老交情。尾联从有知音赏识笛声可流传千古的角度来写笛声的不凡。(每点2分，答出任意三点即可得满分）（三）名篇名句默写（6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）受任于败军之际，奉命于危难之间(2）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬（3）鼎铛玉石，金块珠砾三、文学类文本阅读（25分）11EC（选E项 3分，选C项2分,选D项1分，“就想将婆婆推给他扶养”有些绝对。选择其他项没分，因为A项中的“这舅母并不喜欢城里人，或者对城里人有妒忌之心错。B项中的“只是爱的方式不一样，常常要 招致孙女的责怨”错。）天真纯朴:在她心里，没有世故，只有自己的吃玩和看电视；聪慧近人:她知道外婆给她的特殊之爱,谨守秘密,但始终对表姐及其家人充满亲近感；开朗乐观：在外婆家无论遇到什么,她都不放在心上，成天乐呵呵，好像没心没肺。(每点2分）串连人物,让故事叙述显得很紧凑；借助她的视角,叙述故事,能增强故事的真实性和人物性格展示的客观性； 借助她的感受,读者更容易把握人物的内心，从而深刻理解作品的意蕴。(每点2分）赞成：芝化的父母，经常为对方家庭而发生纷争，如母亲对芝化表妹一度长期表现出寡淡的感情，而父亲也不同意母亲给舅舅送生日礼物的主张，导致家庭不幸福，孩子不幸福;“表妹”生活得很幸福，一定程度上是其父母婚姻幸福的反映,姑父将芝化的事当 做自己孩子的事,主动帮助，成全她乃至她母亲的梦想；芝化母亲态度的转变,不仅让自己变得理性快乐，也让自己的孩子感到宽心，倘若能从此接纳或善待丈夫那方的亲人，或许能为自己的家庭幸福创造出和谐的氛围。四、实用类文本阅读（25分）12（1)（5分）答B给3分，答E给2分，答D给1分，答A、C不给分.（2）(6分）理论建树方面，主要有“广义建筑学”理论、“人居环境”学说等；实践业绩方面，如菊儿胡同改造工程;声望和影响力方面，如中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席等;人才培养方面，参与创建清华建筑系，桃李芬芳。（每答出一方面给2分,答出三个方面即可.）（意思答对即可。)(3）（6分)使传主形象更加丰满,从不同侧面突显其人格魅力;(2分）(结合文本分析1分)丰富主题意蕴，增强艺术感染力。（2分）（结合文本分析1分)(意思答对即可.）(4）(8分）城市管理者应具备人文关怀、审美修养。城市建设要体现对人的关注，使生活环境充满诗情画意，富有美感。（4分：其中观点1分，论述2分，联系现实1分.)城市管理者应具备历史意识和丰富的历史知识。城市建设要尊重历史和文化传统，要与原、有的历史人居环境相融合。（4分:其中观点1分，论述2分，联系现实1分。）心理学家的故事深化了文章的中心。（4分）五、语言表达13B（应接不暇:原形容景物繁多,来不及观赏。目前多形容来人或事情太多,应付不