2022届初中化学我们周围的空气基础知识手册.pdf

1 (每日一练每日一练)2022)2022 届初中化学我们周围的空气基础知识手册届初中化学我们周围的空气基础知识手册 单选题 1、空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是 A氧气 B氮气 C水蒸气 D稀有气体 答案：B 解析：A、氧气能够与多种物质反应，且能够支持呼吸，不能用作防腐剂，选项错误；B、氮气的化学性质很稳定，不易与其它物质发生化学反应，可用作食品防腐剂，选项正确；C、许多食品遇水受潮易发生变质，所以水不能用作食品防腐剂，选项错误；D、稀有气体在空气中的含量低，生产成本较高，不适合用作食品防腐剂，选项错误，故选 B。2、利用如图装置测定空气中氧气含量，当操作规范时，下列图像正确的是 ABCD 2 答案：D 解析：A、红磷过量，所以最终有红磷剩余，红磷的质量不为 0。错误。B、开始止水夹要夹紧，开始烧杯内水的体积不减少。打开活塞后，烧杯内的水进入集气瓶中，但烧杯内的水不能全部进入集气瓶中，会有剩余。错误。C、红磷燃烧消耗氧气，所以集气瓶中氧气体积逐渐减小。错误。D、开始集气瓶内有少量水，水的体积不为 0。打开止水夹前水无法进入集气瓶，集气瓶中水的体积不变。打开止水夹后水沿导管进入集气瓶中，集气瓶中水的体积增加。但进入水量约为集气瓶内空气体积的五分之一后，不再进入水，水的体积不变。正确。故选 D。小提示：3、下列物质属于纯净物的是 A不锈钢 B碘酒 C氢气 D粗盐 答案：C 解析：A、不锈钢是铁的合金，主要成分是铁，还有碳等杂质，属于混合物，不符合题意；B、碘酒是碘酒精溶液，属于混合物，不符合题意；C、氢气由一种气体组成，属于纯净物，符合题意；D、粗盐主要成分是氯化钠，还含有泥沙等杂质，属于混合物，不符合题意。故选 C。4、下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是 3 A检查装置气密性 B加热立即收集 C收满后移出集气瓶 D结束时停止加热 答案：A 解析：A、检查装置气密性的方法是连接装置，将导管一端插入水槽液面以下，双手握住试管，若有气泡冒出，则装置气密性良好，故 A 正确；B、加热时排出的气体很大一部分是试管和导管中的空气，故加热后不能立即收集气体，应等气泡连续均匀冒出时再开始收集，故 B 不正确；C、氧气的密度大于空气，故收集满氧气后应在水槽中将玻璃片盖好再和集气瓶一同取出水面，故 C 不正确；D、实验结束应先将导管从水槽中取出中再移去酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂，故 D 不正确。故选 A。5、利用如图装置测定空气中氧气含量，当操作规范时，下列图像正确的是 4 ABCD 答案：D 解析：A、红磷过量，所以最终有红磷剩余，红磷的质量不为 0。错误。B、开始止水夹要夹紧，开始烧杯内水的体积不减少。打开活塞后，烧杯内的水进入集气瓶中，但烧杯内的水不能全部进入集气瓶中，会有剩余。错误。C、红磷燃烧消耗氧气，所以集气瓶中氧气体积逐渐减小。错误。D、开始集气瓶内有少量水，水的体积不为 0。打开止水夹前水无法进入集气瓶，集气瓶中水的体积不变。打开止水夹后水沿导管进入集气瓶中，集气瓶中水的体积增加。但进入水量约为集气瓶内空气体积的五分之一后，不再进入水，水的体积不变。正确。故选 D。小提示：6、下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中不需放少量水的是 A硫磺 B红磷 C铁丝 D蜡烛 答案：D 解析：A.硫磺在氧气中燃烧会产生二氧化硫，污染空气，所以要在瓶中放水吸收二氧化硫，不符合题意；B.红磷在氧气中燃烧会产生较高温度五氧化二磷固体，所以要在瓶中放水吸收五氧化二磷的热量，防止瓶底炸裂，不符合题意；C.铁丝在氧气中燃烧会产生高温四氧化三铁固体，所以要在瓶中放水吸收四氧化三铁的热量，防止瓶底炸裂，5 不符合题意；D.蜡烛在氧气中燃烧会产生水，所以瓶内不能有水，否则会干扰水雾的观察，符合题意。故选 D。7、空气成分中，体积分数最大的是（）A氮气 B二氧化碳 C氧气 D稀有气体 答案：A 解析：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占 78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二氧化碳占 0.03%、其它气体和杂质占 0.03%。8、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁 C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 答案：C 解析：A、镁在空气中燃烧时冒出浓烈的白烟，生成白色粉末，选项 A 错误；B、描述实验现象时，只需要客观描述观察到的现象，因此不能说生成四氧化三铁，出现生成物的名称就是实验结论，应改为生成黑色固体，选项 B 错误；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，所以观察到澄清石灰水变浑浊，选项 C 正确；D、硫在氧气燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成的二氧化硫具有刺激性气味，选项 D 错误。故选 C。多选题 6 9、小王想用双氧水和二氧化锰尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶你认为正确的操作应该是（）A选择 C、B 装置，连接 dc B选择 A、B 装置，连接 ac C选择 C、B 装置，连接 db D选择 A、B 装置，连接 ab 答案：D 解析：双氧水和二氧化锰混合制取氧气属于固液常温型，A、C 均属于固液常温型的发生装置，但 C 装置中长颈漏斗下端未浸入液面以下，生成的气体会从长颈漏斗中逸出；氧气密度比空气大，利用双导管收集气体时，应从长管进气，短管便于排尽集气瓶内的空气，所以收集氧气时，气体应从 b 进入集气瓶，若从 c 端进气，气体又会从 b 端逸出，综上所述，可以选择 AB 装置，a 连接 b，D 选项正确，符合题意。故选 D。10、下列反应不属于化合反应的是 A石蜡+氧气二氧化碳+水 B铁+氧气四氧化三铁 C铝+氧气氧化铝 D水氧气+氢气 答案：AD 解析：A、石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项正确；B、铁+氧气四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误；C、铝+氧气氧化铝，2O7 该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误；D、水氧气+氢气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确。故本题选 AD。11、某同学误将少量 KMnO4当成 MnO2加入 KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（）Ac 代表氯化钾 Bt1时刻，KMnO4开始分解 Ct2时刻，O2开始产生 D起催化作用物质的质量一直保持不变 答案：AB 解析：高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用，高锰酸钾先分解，氯酸钾后分解。由图可知：b 的质量比 a 的质量先减少，说明 b 是高锰酸钾，a 是氯酸钾。t1时刻高锰酸钾开始分解，有氧气生成，随着高锰酸钾的分解，二氧化锰的质量不断的增加。t2时刻氯酸钾在二氧化锰催化作用下开始分解生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量开始增加，所以 c 是氯化钾。A、根据上述分析，t2时刻氯酸钾开始分解生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量逐渐增加，选项 A 正确；B、根据上述分析，t1时刻高锰酸钾开始分解，质量减少，选项 B 正确；C、t1时刻高锰酸钾开始分解，就有氧气产生，t2时刻氯酸钾开始分解再次产生氧气，选项 C 错误；D、起催化作用的二氧化锰是高锰酸钾分解产生的，在高锰酸钾没有完全分解之前，二氧化锰的质量在逐渐增加，当高锰酸钾分解完后，二氧化锰的质量一直保持不变，选项 D 错误。故选：AB。8 小提示：本题考查了高锰酸钾和氯酸钾的分解，要注意它们分解的先后顺序，在分解过程中物质的质量变化规律。正确的把图像的变化规律与化学反应结合起来，是学生需要掌握一项技能。12、小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”对于可能是食盐，应是科学探究的小华说“可以尝一尝”对于“尝一尝”这一过程，应是科学探究中的 A问题 B假设 C实验 D结论 答案：BC 解析：科学探究的基本环节是：提出问题、猜想与假设、收集证据、获得结论、反思与评价和表达与交流。“可能是食盐”，应该是科学探究中的猜想与假设，“可以尝一尝”应该是科学探究中的收集证据，即通过实验的方法。13、下列说法中正确的是（）A在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用 B氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 C工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化 D没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气 答案：AC 解析：A、过氧化氢加入二氧化锰作可迅速制取氧气，二氧化锰是这一反应的催化剂，故正确；B、氧气的化学性质很活泼，在常温下能与很多物质发生化学反应，不是和所有物质都能反应，故错误；C、工业上一般采用分离液态空气法制取氧气，过程中无新物质生成，是物理变化，故正确；D、过氧化氢在不加热的情况下也可分解产生氧气，反应过程较缓慢，故错误。9 故选 AC。