基于SWOT分析的高职房地产专业发展策略——以江苏城乡建设职业学院为例.pdf

2023年第17期总第593期No.17,2023Sum No.593Journal of Science and Education自20世纪80年代住房制度改革以来，中国房地产市场快速发展，房地产专业教育也应运而生，1997年前后数十所本科院校和部分专科及成人高校开设了房地产相关专业，江苏城乡建设职业学院（以下简称我校）房地产经营与管理专业（以下简称“房地产专业”）开设于1986年。随着行业的快速发展，房地产专业办学的整体水平和办学实力不断提升，为行业发展培养了大批高素质技术技能人才，为国民经济发展做出了重要的贡献。2022年5月21日，“金平果”第3次发布高职专业排行榜，我校房地产类专业在全国69家高职院校中排名第2。但是我们也要看到以下事实：一方面，随着房地产行业转型升级，企业需要的创新型、数字化运营人才依然短缺；另一方面，受行业周期发展、人员流动性大等因素的影响，全国各大高校房地产专业招生面临严峻挑战。高职高专房地产专业近年出现了专业数量锐减、招生困难、就业流动性大，部分专业难以继续开设下去的现象。因此，本文以江苏城乡建设职业学院为例，试图用企业战略规划的基础分析方法之一SWOT模型分析法，全面分析高职房地产专业的内部优势与劣势，明确专业发展过程中所面临的外部机会和威胁，从而提出有效的战略性对策，以期为高职房地产专业的建设和发展提供一些思考和借鉴。1 高职房地产专业发展的SWOT分析SWOT 分析法又称为态势分析法，是 20 世纪80年代由美国旧金山大学的管理学教授韦里克制定的，SWOT分别代表优势S、劣势W、机会O、威胁T。通过对这四个方面进行系统性分析，找出现存问题，最终制定相应的发展对策。运用SWOT分析法分析高职房地产专业建设过程中内部与外部环境因素，共提炼出16个影响高职房地产专业发展的重要环境因素，见表1。1.1 内部优势分析（S）1.1.1 专业定位清晰一是专业培养目标清晰。本专业根据高等职业学校房地产专业教学标准，培养面向房地产业，特别是房地产策划人员、房地产经纪人员、房地产估价人员等职业群，能够从事房地产营销策划、新房销售、存量房经纪、房地产评估等工作的高素质技术技能人才。根据专业调研，当前房地产行业对专科层次房地产专业人才的需求偏多，占45%，研究生学历占15%，本科学历占38%，中专及以下学基于SWOT分析的高职房地产专业发展策略以江苏城乡建设职业学院为例李 敏（江苏城乡建设职业学院 江苏 常州 213147）摘要：高职房地产专业经过多年的理论研究与教学实践，办学基础扎实，成果突出，但在新的形势下也面临严峻挑战。该文结合江苏城乡建设职业学院房地产专业发展现状，采用SWOT分析法，客观全面地分析了高职房地产专业发展所面临的优势、劣势、机会和威胁等因素，进而提出有针对性的专业发展策略，为房地产专业的可持续发展提供一些思考和借鉴。关键词：高职；房地产专业；发展策略；SWOT分析法中图分类号：G719.2 文献标识码：A DOI：10.16871/ki.kjwh.2023.17.040基金项目：2021年度江苏省高等教育教改研究课题“基于校企协同的高职院校房地产类专业课程思政教学资源库建设研究”（2021JSJG538）。作者简介：李敏（1985），女，硕士，江苏城乡建设职业学院管理工程学院讲师，教研室主任，研究方向为房地产经营与管理。152历仅为2%，因此，企业一线房地产经营与管理岗位同高职大专、“3+2”本科房地产专业人才培养层次是相匹配的。二是人才培养模式清晰。我校房地产专业采用“政行企校联动、教学做赛合一”的人才培养模式。政：政府主导，聚焦房地产业发展改革中的热点、难点问题，联合专业开展课题研究、项目咨询，为政府房地产职能部门提供行业数据分析及政策建议，承办江苏省、常州市房地产经纪行业从业人员职业技能大赛，促进教师拓展专业知识、提升学术水平。行：行业指导，行业通过建立学校教师、行业企业专家组成的专业建设指导委员会，聘请常州市房地产行业协会会长为产业教授，教师为行业提供职业资格和技能培训等，指导专业建设。企：企业参与人才培养方案的制订，参与教学改革，共同研讨教学内容，为学生建立形式多样的实习实训基地，落实学校-企业双导师制，开展校企深度协作。2020年秋，我校与常州同策房产咨询有限公司探索现代学徒制校企合作。校：以学校为主体，学校结合企业的需求，构建人才培养模式，为企业培养高素质技术技能人才。教：采用以项目教学为主的教学方法。学：采用仿真工作任务，真题虚做。做：强化实训，仿真实训。赛：以赛促做，以赛促学，以赛促教。该模式极大地提高了专业人才的培养质量，培养了行业急需的高素质技术技能型房地产专业人才。1.1.2 教学资源丰富一是人培课标规范完善。专业2021版人才培养方案全面贯彻以学生为中心，以学生学习成果为导向的教育理念（OBE），反向设计完成人才培养方案。在此基础上构建了五大类课程体系：公共基础必修课、公共基础选修课、专业必修课（专业基础课、专业核心课、专业实践课）、专业拓展课和第二课堂，每门专业课程都有对应的课程标准。二是在线课程资源丰富。专业参与全国职业教育房地产经营与管理专业教学资源库建设，主建房地产经纪子课程。所有专业核心课程均立项校级在线开放课程，建设完成4门（房地产经纪实务、房地产法规、房地产项目策划、房地产估价实务）、在建2门（房地产销售实务、房地产市场调研与数据分析），其他专业课程虽未立项，但也都在同步建设中，在线课程的建设为线上线下混合式教学的开展和课程改革打下基础。三是校内外实训资源丰富。专业自用校内实训室有房地产营销综合实训室、房地产经纪、估价综合实训室、“我爱我家”订单班专业教室、木结构别墅样板房实训室，同时还与其他专业共用礼仪实训室、制图室等，校内专业实训室的布局比较合理，实训室数量、设备配置等能满足教学、生产、科研、技能鉴定和社会服务的需求。同时专业还与十几家企业开展校企深度合作，合作方式主要有共建咨询研究中心、订单班、现代学徒制培养、实训基地等。专业设置、人才培养方案制订、专业建设、教师队伍建设、教学资源建设、质量评价等方面主动与行业企业合作，开展产教融合、协同育人。1.1.3 教学手段灵活一是核心课程均采用理实一体化教学，教学组织模式恰当，教学管理严谨、规范。教学活动能突出学生的主体地位，体现教学做一体化，能结合课程特点和典型工作任务采用项目化教学设计，采用多媒体教学、超星平台等先进教学手段，并综合案例教学法、任务驱动法、小组讨论法、现场教学法等教学方法实施教学活动。专业实践教学能根据真实工作过程进行程序化设计，岗前训练、跟岗实习、顶岗实习能系统完整地培养学生的职业能力。据第三方麦可思统计，本专业毕业生（样本11人）反馈的主要专业核心课程的重要度为89%、满足度为94%，教学满意度为100%，教学效果良好。二是通过技能大赛、运用现代信息技术推进教学方法和教学模式改革，推广混合式教学、理实一体化教学等新型教学模式。专业教研室成员2020年、2022年两次荣获江苏省职业院校教师教学大内部环境因素外 部 环境因素优势（S）1.专业定位清晰2.教学资源丰富3.教学手段灵活4.专业特色明显机会（O）1.行业升级需要更多专业人才2.行业自律、管理越来越规范3.保障性租赁住房提供新机会4.国外经纪人社会认可度较高劣势（W）1.新生招生压力大2.教学内容更新慢3.教学软件不充足4.社会影响力不高威胁（T）1.行业处于低谷期2.就业门槛较低3.人员流动性大4.社会认可度低表1 高职房地产专业发展的SWOT分析职业教育153赛团体二等奖。2017年荣获江苏省高等职业院校微课教学比赛三等奖，2021年两个微课作品获评为第二十五届全国教师教育教学信息化交流活动典型作品，2022年荣获“领航杯”江苏省教师信息素养提升实践活动三等奖。1.1.4 专业特色明显一是岗课赛融通，全员覆盖。对接房地产策划人员、经纪人员和开发人员岗位，多次组织学生参加中国建筑学会建筑经济分会主办的全国大学生房地产经营管理业务技能大赛、中国房地产业协会主办的全国大学生房地产策划大赛、中国建设教育协会主办的全国大学生房地产开发经营模拟大赛，将大赛内容融入房地产项目策划、房地产开发实务、房地产销售实务等专业课程教学，专业课程教学内容支撑学生参加比赛，一方面为大赛选拔了人才，另一方面也解决了技能大赛覆盖面窄的问题。二是教学改革创新，学生真题虚做。以仿真的职业情境和项目为载体建构项目教学单元，指导学生真题虚做，实现教学与岗位无缝对接。如“房地产估价实务”课程根据房地产估价员岗位的实际工作，以典型项目为载体，设计教学任务选取真实评估项目学生收集资料选用估价方法进行评估计算房地产估价综合实训、提交完整报告。三是社会实践模式创新，学生工学交替。10余年来，房地产专业学生以寒暑假社会实践为契机，组建房地产小分队，分赴常州房地产交易市场工作窗口、常房置换工作窗口，熟悉业务流程，接待客户，收件、办件，为广大市民提供廉租房收储、产权和公积金代办资料归档等服务。四是对外社会服务模式创新，成立双研究中心。与常州市住建局联合成立“常州市宜居城镇与住房发展研究中心”，与常州信达房地产评估造价咨询有限公司联合成立房地产咨询研究中心。至今已完成几十项课题研究、对外咨询等服务，取得了较好的经济效益与社会效益，具体有 中非合作项目投资计划书 禾木家文化旅游广场项目可行性研究报告 雅居乐常州丁香路以南，中吴大道以东地块项目申请报告 节能评估报告 等。1.2 内部劣势分析（W）1.2.1 新生招生压力较大为适应社会需求，高职院校实行专业动态调整机制，稳定的生源是专业开设的基础。从全国看，很多高职院校陆续停开了房地产专业，“金平果”自2020年发布高职专业排行榜，参与排名的房地产专业从2020年的183家下降到69家。江苏城乡建设职业学院房地产专业三年制自 2017 年开始招生，近3年房地产专业人数如表2所示，除“3+2”高职本科贯通班级外，房地产专业普通班招生压力较大。表2 近3年房地产专业人数统计年份招生人数备注202028人1.2017年与无锡汽车工程中等专业学校“3+3”中高职贯通培养,2020中职结束入学我校16 人，合作仅招生 1 届，第 2 年中职专业停招；2.2021年开始与徐州工程学院合作“3+2”高职本科贯通培养，每届招生40人202123人+40人202214人+40人1.2.2 教学内容更新慢大数据、新媒体正在对房地产行业产生巨大影响，对房地产专业人员的数据分析处理能力、新媒体运营能力提出了更高的要求，但是学校专业课程设置和课程内容更新往往滞后，难以培养出行业所需的高素质技术技能人才。同时由于专业教师实践经验有限和教学软件的限制，使得教师在教学时无法及时与学生分享最新企业案例，难以掌握大数据分析处理和新媒体运营工具，使得学生的理论学习与实际应用有一定的差距。1.2.3 教学软件不充足目前专业使用的教学软件主要是学习通软件和在线免费软件，如房地产网络营销用到的百度推广、抖音、剪映等，缺少专业的营销实训软件和大数据收集、处理软件。市面上现售的用友营销沙盘软件、大数据软件和CRIC的大数据实训软件与专业契合度高，但因软件定价较高一直无法引用。1.2.4 社会影响力不高专业在全国69家房地产类高职院校中排名第2，专业带头人及专业教师也取得了一些建设成果、科研成果和社会服务成果，在行业中也具有一定的影响力。但是房地产专业作为土木建筑大类中的小众专业，受行业发展的震荡影响，社会大众对行业专业认识带有一定的负面情绪，导致专业的社会影响力不高。1.3 外部机会分析（O）1.3.1 行业升级需要更多专业人才一方面，房地产由增量房市场向存量房市场转变，由传统的以房地产开发业为主的人才需求，向以房地产评估、咨询、经纪等方向为主的人才需求职业教育154转变。截至2021年底，全国共有房地产估价机构5000余家，全国房地产经纪机构30余万家。随着我国城镇化进程的推进，房地产估价和经纪行业还有很大的发展空间，房地产市场规模特别是二手房市场规模会越来越大，人们将越来越需要通过经纪服务实现交易。另一方面，现有房地产行业人才素质亟待提高。房地产企业招聘人才时越来越重视综合应用能力，具备学习、沟通、实操、创新能力的综合应用型人才在房地产企业招聘时最具有竞争力1。随着互联网的出现和普及，人才要熟练掌握计算机相关知识，熟悉软件的运用和计算机的基本操作，对突然出现的电脑问题具备一定的应急意识和解决技巧2。大数据和新媒体的出现，又对房地产人才的大数据分析、处理和新媒体运营能力提出了新的要求。1.3.2 行业自律、管理越来越规范 中国房地产估价师与房地产经纪人学会是全国性的房地产估价和经纪行业自律管理组织，由从事房地产估价和经纪活动的专业人士、机构及有关单位组成，依法对房地产估价和经纪行业进行自律管理。除了对企业的管理外，学会每年也组织全国房地产经纪人和房地产估价师的考试，提升从业人员素质，目前房地产估价师注册证书社会认可度很高，房地产经纪人证书的社会认可度也在逐步提高。此外，2020年，江苏省房地产估价师与房地产经纪人协会还组织了首届“江苏省房地产经纪行业从业人员职业技能竞赛”，2022年升级为省住建设厅、省总工会、省教育厅三部门联合主办，大赛不仅促使行业从业人员不断提高专业技能，也提高了行业知名度、认可度，使行业的管理越来越规范。1.3.3 保障性租赁住房提供新机会 2021年7月，国务院办公厅发布 关于加快发展保障性租赁住房的意见（国办发 2021 22号），明确提出“要加快完善以公租房、保障性租赁住房和共有产权住房为主体的住房保障体系”，保障性租赁住房在今后或将成为我国住房保障体系的三大支柱之一。“十四五”期间，40个重点城市将建设筹集650万套（间）保障性租赁住房3。这些房源可由投资主体自行运营管理，也可与其他市场主体合作运营或委托其他市场主体运营管理，不管如何运营都需要大量的运营管理人才，且就业稳定性高，为房地产专业人才提供了新的就业机会。1.3.4 国外经纪人社会认可度较高国外的房地产经纪行业起步较早，经纪人从业年限长，职业化程度普遍较高。各国和地区都会通过一系列严格的准入机制和过程管控机制来提升经纪人的“专业化”素养。如美国对从事房地产经纪人有着较为严格的职业要求，通常必须学习完成一些房地产课程并通过执业资格考试4。专业素养的提升自然带来了经纪人的“价值认可”，就成熟市场看，经纪人的自我认可、行业认可及社会认可程度都较高。1.4 外部威胁分析（T）1.4.1 行业处于低谷期房地产行业是典型的周期性行业，近年来，在“房住不炒”的背景下，国家针对房地产行业的调控持续收紧，2021年“三道红线”的出台，给房地产行业带来了巨大的影响，阻断了企业通过“杠杆撬规模”的发展模式，企业资金压力巨大，再加上疫情的影响，房地产市场再次陷入低谷。暴雷、裁员、自救近一年来，房地产行业动荡不断，据克而瑞地产研究中心发布的数据，2022 上半年，TOP10房企销售额跨过千亿元规模的仅有8家，多数企业的销售目标完成率不足全年40%，有近半数企业甚至不足 30%。下半年尽管有“金融 16 条”“保交楼”贷款支持计划等政策措施接连出台，整个房产行业仍处于低谷期。1.4.2 就业门槛较低行业二手房经纪行业竞争激烈，为了取得竞争优势，很多企业采用人海战术，不断扩大门店数量和人员规模，对员工的学历要求很低。新房销售行业对从业人员的门槛要求要高些，但是对于有销售经验的，即便不是从事房地产销售，就业门槛也会降低，导致有很多社会人士加入新房置业顾问的行列，行业整体就业门槛降低。1.4.3 人员流动性大根据58同城、安居客发布的 2022百万房地产经纪人生存报告 显示，多数房地产经纪人薪资构成为无底薪模式，超六成有底薪经纪人底薪区间为10003000元。无底薪、低底薪背后，经纪人也要面对很大的工作强度。数据显示，每日工作时长810小时的经纪人占比43.5%，工作10小时以上的占比28.6%，这是经纪行业人员流动性大的关键原因之一。经纪公司对于经纪人作为核心资产定位的缺少，公司对于经纪人的投入不足，导致经纪人的收入空间一再被压缩，收入水平不高且不稳定，社保参保率低，使得行业经纪人平均月度流失率高达10%5。职业教育155职业教育1.4.4 社会认可度低房地产经纪是专业主要就业方向之一。一方面，自1998年房改之后，中国房地产经纪行业进入快速发展期，但是由于行业缺乏必要的准入门槛和职业规范，吃差价、虚假承诺等不规范操作使得房地产经纪人职业形象受损，行业社会认可度低。另一方面，随着社会经济水平的发展，人民的生活水平普遍提高，很多家庭不再需要通过孩子工作来养家糊口，行业收入水平高的优势被忽视，家长认为房地产经纪工作技术性水平低、压力大、不稳定、专业社会认可度低，更愿意让孩子去从事财务、造价等技术性强的管理学科。2 高职房地产专业发展推进策略2.1 坚持“苦练内功”，加强专业建设 2.1.1 紧跟行业发展趋势，积极推动课程改革大数据推动房地产业务的变革，新媒体推动房地产营销方式的革新，“大众创业、万众创新”推动就业方式的改变，房地产专业课程建设应紧扣立德树人根本任务，紧跟行业发展趋势，积极推动课程改革。一是要动态增设新课程。建立课程迭代更新制度，定期梳理行业和学情变化，把“课程建设永远在路上”落到实处，增设大数据类课程培养学生的大数据思维及对于大数据的分析处理能力，增设新媒体营销类课程培养学生的视频策划、拍摄、剪辑、新媒体运营等能力。二是要对原有课程内容及时进行更新调整。课程内容要紧跟行业发展，体现职业导向性，及时将岗位新技术、新标准、新设备、新规范等纳入课程标准，更新课程内容。三是要将思政教育融入专业课程教学。通过各门专业课程协同开展课程思政，不仅可以帮助学生树立远大的理想和正确的价值观，也可以对学生进行职业生涯规划、工匠精神、职业忠诚度和职业自信心等思政层面的教育，培养学生的爱岗敬业精神与善于从点滴做起的匠人意识，提升就业稳定性。四是要加强创新创业教育。一方面组织学生参加各级各类大学生创新创业大赛，另一方面依托专业学生组成的校房地产协会，带领学生尝试新媒体运营，培养学生的创新创业能力，提高学生的综合能力和就业竞争力。2.1.2 发挥信息技术优势，不断丰富教学资源为适应互联网和信息技术的发展，满足线上线下混合式教学的需要，专业的教学资源还应进一步完善。一是继续完善在线开放课程建设。学习引入了学习通在线开放课程平台，它有效拓展了学生课前课后的学习空间，是实现线上线下混合式教学的重要依托。目前房地产专业所有核心课程已完成校级在线开放课程立项，大部分课程建设验收完成，其他未立项的专业课程也都同步进行了在线开放课程建设，但是在线开放课程建设永无止境，微课、课件、题库等课程资源数量和质量还须进一步完善。二是引进大数据教学软件。一方面积极寻找网络免费应用软件用于教学，另一方面寻找契机引入大数据教学软件，如采用重大项目建设、专业群建设或与软件方校企合作等方式。三是利用好国家免费在线学习平台。中国大学MOOC（慕课）平台、智慧职教、全国高校微课教学平台等网站上有众多免费优质的课程、微课教学资源，专业课程教师要积极搜集，不断丰富课程教学资源。2.1.3 内培外引专兼结合，努力提升师资水平课程实施的关键在于教师，努力提升师资水平是实现职业教育高质量发展的有效途径。要借助学校高质量发展的契机，从校外引进高水平师资，对内加强“双师型”教师培养。一是鼓励大家积极参加科研培训，鼓励专业内部进行科研合作互助，积极申报各类课题，发表高质量论文。二是依托双研究中心、房地产行业协会、物业管理协会等平台，借助校企合作、挂职锻炼的机会，鼓励教师积极参与技术服务。三是鼓励教师积极参加教学能力比赛，与同行业教师切磋交流，提升教学能力。此外要加强校外兼职教师队伍建设，通过师资互聘、课程共建等方式，聘请优秀企业专家作为兼职教师，与专业教师一起进行课程教学、实习论文指导和企业业务合作，实现课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，提高人才培养质量。2.2 强化“监管宣传”，提升专业形象2.2.1 加强行业监管，提升专业形象专业形象受行业形象直接影响，房地产专业形象主要受房地产经纪行业形象影响。一方面，房地产专业应协助各地房管局、房地产协会等相关部门，制定行业标准和规范，完善行业从业人员准入机制和过程管控机制，提升从业人员的“专业化”素养，同时严格查处不规范行为，加强房地产经纪行业信用体系建设，逐步树立专业形象。另一方面，要借助数字化推动行业转型升级，提升对行业从业者的要求，不仅要具备扎实的专业知识和服务能力，还要能利用大数据寻找、分析、匹配消费者需求，掌握数字化工具的应用能力。这样既能提高就156职业教育业门槛，又能突出服务者的专业价值，提升专业形象。2.2.2 加大正面宣传，提升专业形象专业形象受很多行业负面报道的影响，如房价大跌、房企暴雷、违规业务操作等，行业目前虽有诸多弊端，但是我们也要认识到其对推动中国经济发展、改善人民居住条件、扩大城乡居民就业的重要贡献，因此要提升专业形象，应通过大众媒体、官方网站、自媒体等多种途径加大对行业、专业的正面宣传。一是加大对行业的正面宣传，关注行业培训、技能比赛、慈善活动等，加强对活动的宣传报道。二是加大对专业的正面宣传，加强专业人才培养特色和所得荣誉的宣传报道，使社会对专业有正确的认识，不再有“售楼小姐、售楼先生”的偏见。三是寻找行业工匠和专业就业典型，搜集他们的先进事迹、成长经历，以访谈记录、系列短片、新闻报道等多种形式进行宣传，增强专业学生和社会的认同感，提升专业形象。2.3 坚持“合作共赢”，扩大生源规模2.3.1 寻找企业深度合作，扩大招生规模寻求与龙头企业进行现代学徒制或者订单班合作，如就业较稳定的保障性租赁住房运营企业、估价企业、验房企业，或者收入较高的开发企业、经纪企业，确保学生入学即就业、毕业即上岗，为学生和学生家长提供更多就业选择和就业信心，破解企业招工难、留人难的窘境，扩大招生规模。2.3.2 寻求学校联合培养，扩大招生规模探索中国特色现代职业教育体系建设，积极寻找合适的中职和本科院校合作，通过开展“3+3”中高职、“3+2”高职本科贯通培养的方式，为学生提供更多升学机会，扩大双方院校招生规模。3 结语江苏城乡建设职业学院房地产专业坚持办学36年，专业定位清晰、教学资源丰富、教学手段灵活、专业特色明显，在全国房地产类专业中排名靠前。本文通过SWOT模型对房地产专业进行了客观全面的分析，我们既要看到高职房地产专业发展中已经取得的成绩以及外部环境对于专业发展的利好，也要客观地分析自身的问题和外部环境的威胁。高职房地产专业要在专业发展上扬长避短，发展特色，利用行业转型升级的特点、专业的特色与优势，抓住保障性租赁住房和现代职教体系建设的新机会，形成自己的专业办学特色与专业核心竞争力，扩大生源规模，确保专业办下去、办得好。在新的行业背景与经济形势下，高职房地产专业须利用优势，抓住机会，克服劣势，化解威胁，培养更多的高素质技术技能人才，为我国的经济发展、人民住房水平提高和扩大就业做出更大的贡献。参考文献1 张丽,卢彬彬.创新实践型房地产管理人才培养模式研究:以北京建筑大学为例J.中国房地产,2022(7):64-68.2 顾海玲.房地产专业人才培养模式探究J.科学咨询(科技 管理),2021(9).3 丁怡婷.让更多新市民和青年人安居乐业N.人民日报,2022-05-13(19).4 李春晓,何月月,李文杰.房地产经纪人的职业要求和前景J.经营管理者,2022(5):88-89.5 粟样丹.房地产经纪行业现状与新趋势J.中国房地产,2021(31):68-73.Development Strategies for the Higher Vocational Major of Real Estate Based on SWOT Analysis:Taking Jiangsu Urban and Rural Construction Vocational College as an ExampleLI MinAbstract:After years of theoretical research and teaching practice,the higher vocational real estate major has formed a solid foundation and made outstanding achievements,but it is also facing severe challenges under the new situation.Combined with the current situation of the real estate major in Jiangsu Urban and Rural Construction Vocational College,SWOT analysis is used to objectively and comprehensively analyze the advantages,disadvantages,opportunities and threats faced by the higher vocational real estate major,and then targeted development strategies are put forward,in order to provide some ideas and reference for the sustainable development of the real estate major.Key words:higher vocational education;the major of real estate;development strategies;SWOT analysis编辑：李金枝157